助力队员成长 构筑领巾梦想
——记上海市徐汇区青少年活动中心副主任、徐汇区少先队总辅导员陈弘
上海市徐汇区少工委
一、聚焦队的主责主业，引领队员童心向党
政治启蒙、思想引领是少先队工作的主责主业。陈弘老师认真学习、贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和关于少年儿童工作的重要指示，团结引领徐汇红领巾听党的话，跟党走, 努力争做新时代的好队员，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。他每年负责组织全区开展“红领巾心向党”“红领巾相约中国梦”等系列活动十余项，全区五万余少先队员积极参与。
我和爱人都是文科出身，平时家里安装个灯泡都是找物业的工作人员来做，所以在挑选安全座椅这件事上，把安全座椅的安装是否简便易行考虑到第一位。
在实践基础上，陈老师注重归纳总结与探索，努力使少先队活动主题贴近时代。2013年6月，“中国梦”这一指导思想刚提出半年，他在文汇报上发表了《适时捕捉“中国梦”的德育元素》；近4年在主流报刊上发表《徐汇红领巾：争做践行核心价值观的少年先锋队》《“我是向上向善好队员”主题队日活动的徐汇掠影》等4篇文章。为积极探索青少年思想理论教育，提高少先队工作的理论层次，他与上海市社科院合作，开展“少年中国梦”孵化工程行动。至今，该工程中的学员五年来在各大报刊上累计发表60余篇文章，这些都是青少年理论与少先队工作研究的成果。
党的十九大胜利召开，陈老师将认真学习宣传贯彻党的十九大精神作为全区少先队的首要政治任务，多次在全区辅导员例会、区队长学校培训上组织学习交流。他和骨干辅导员们一起整理出适合孩子的宣讲材料，推荐给学校，并统筹组织全区各校开展“争做新时代好队员”主题活动，引导少先队员在星星火炬的照耀下，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造, 为成长为担当民族复兴大任的时代新人做好全面准备。
二、由区入校探索实践，带领队员快乐活动
陈弘老师由区入校，扎实地推进少先队活动的实践与研究。他组织开展《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》、《中国少年先锋队组织工作条例（试行）》专题讲座；每学期带领全区大队辅导员开展“带着队旗去考察”学习观摩活动，先后前往平南小学、江苏路五小、蓬莱路二小等学校参观；每年举办全区的少先队活动说课大赛，大队辅导员全员参与，部分中队辅导员也积极参加；每学期辅导基层学校中队辅导员开设区级少先队活动公开课3节；组织编写《徐汇区优秀少先队活动案例汇编》、《少先队中队辅导员技能与实践培训手册》等。
陈老师积极响应市少工委举办的“雏鹰杯”系列活动，在区级开展的过程中发挥队员的主体作用、注重队员快乐指数、确保活动的全区覆盖，将四项杯赛融为各校的日常活动。“红领巾心向党”小合唱活动、“红领巾国学达人”知识闯关活动、“红领巾爱运动”阳光体育大联赛、“红领巾发明达人”科技小活动在全区各校开展得如火如荼。陈弘老师带领区少工委，在区级开展“雏鹰杯”系列活动的过程中发挥队员的主体作用，注重队员快乐体验，又确保活动的全区覆盖，让队员在参与过程中培养兴趣、锻炼能力，真正爱上少先队活动，爱上少先队组织。
这里,, 为方腔流动的二维速度矢量, 为压力,,∂z) 为梯度算子. 考虑相邻双侧边盖驱动方腔流动, 即以相同的速度上壁面向右运动和左侧壁面向下运动, 如图1所示. 正方形方腔的高度作为特征长度L, 边盖驱动速度作为特征速度U, 由此可以定义控制方程的Reynolds数为Re=UL/ν, 其中ν为运动黏性系数.
为服务少先队员的健康成长，陈老师每年组织区级活动近50余项，为全区少年儿童提供了丰富多彩、有意思又有意义的课余活动。在核心价值观教育活动中，陈老师围绕着总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”四个方面，整合区内资源、深入基层学校开展教育活动，将优秀的经验梳理成各阶段开展的模式在全区推广。在“记住要求”方面，有动画视频助了解、形式多样记要求、队活动课悟真谛、雏鹰小队求内化等方式。如围绕核心价值观24个字播放动画视频帮助队员去理解；将24字编为儿歌帮助队员去记忆；开设“核心价值观”为主题的少先队活动课，帮助队员领悟价值观的真谛等。丰富、精彩、全方位的活动教育让全区五万多名少先队员人人能记住核心价值观24字。在“心有榜样”方面，他带领辅导员们注重挖掘队员身边的人与事，让孩子们感觉到自己熟悉的伙伴与家人就是践行核心价值观的榜样，他们的正能量就这样潜移默化地传递给了孩子。“从小做起”方面，号召队员着眼生活的点滴，通过“画出行动你我看”、“日常行为需友善”、“志愿行动显敬业”、“分享经验共进步”等一系列活动引导队员向上向善，不断进步。在“接受帮助”方面，他设计通过“身边伙伴手拉手”、“热心家长来关怀”及“社会各界齐帮助”这三个维度凝聚各方之力，让核心价值观在队员的心中生根发芽。如“故事家长”进校园，在一篇篇经典的绘本故事分享中，家长带领孩子们感悟价值观，感受生命的意义、体验成长的快乐、享受阅读的乐趣。
三、结合实际改革创新，开创工作崭新局面
陈弘老师在日常工作中注重科学化、精细化管理，既把握全局，又结合基层情况，在克服工作的困难中创新改革，不断开创出区少先队工作的新局面。
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为提升自己少先队工作的理论水平和专业素养，陈弘老师先后参加了上海市第一期少先队辅导员带头人工作室、左丽华全国少先队名师工作室的学习。在上海市第一期少先队辅导员带头人工作室培训期间，他身体力行，积极探索少先队活动，参与上海市少先队二年级活动的研究，承担其中《民主启蒙：自己的干部自己选》部分的撰写。在左丽华全国少先队名师工作室培训期间，他参与入队教育的研究，撰写的《队前教育 争章激励》发表于《辅导员》杂志。
受命徐汇区教育局，陈弘老师负责筹建了全市首家以少先队命名、专属于少先队活动的校外营地——徐汇区少先队活动营地。该营地位于美丽的佘山脚畔，占地面积33亩，建筑面积6600平方米。陈老师带领团队精心设计，整个营地以“星星火炬”为主要元素，由三幢主体建筑“知雨楼”“毓秀楼”“润泽楼”和三个室外广场“萤火广场”“星星广场”“列队广场”组成，建有徐汇区少先队队史馆、少先队活动室、学生寝室、室内礼堂、餐厅等。营地满足徐汇区少先队员校外活动的需求，可以进行丰富多彩的仪式教育、实践体验、自主管理、团体游戏、集体生活等活动。在这里，可以建设民主和谐的队集体，培养诚信友善的队员。在硬件保障的基础上，陈老师带领营地服务全区少先队工作，设计开发了一系列规范的少先队活动。从2014年5月份至今，营地每年都开展入队仪式活动，十四岁生日活动，科技、艺术、队长学校夏令营等活动，深受队员的喜爱。
在响应市少工委开展的区红领巾理事会改革工作中，陈老师把握契机，将改革作为推进徐汇少先队工作新动力。他以队干部为抓手，依托学区化、集团化办学方针，制定区红理会理事及各校大队长联动的工作模式，与区理事们共同商定相关的活动、考评、宣传、联络机制等，使更多的学校少先队干部们更加直接地了解并参与到区、校少先队工作中。2017年、2018年长华学区、滨江学区先后开展故居进校园活动。活动前期，区红理会理事与相关学区的学校大队主席一同前往衡复风貌区考察柯灵故居、张乐平的故居，商讨并制定活动方案，积极组织各校队员参加活动。2018年，区红理会联合天平湖南学区的队干部们，与区卫健委合作开展了中医药文化进校园的活动。在区红理会理事的共同努力下，徐汇区少先队活动的学区化、社区化建设有序推进。
实验前对两个班学生进行实验前四项教学内容的测试以及体育课堂的学习兴趣调查，测试结果如表一所示。由于P＞0.05，两班测试成绩没有显著性差异，符合实验的条件。在实验过程中，实验班和对照班的授课均为同一体育教师，课堂所需场地器材均相同。
四、尽心尽力筹建营地，打造队员梦的家园
面对基层中小学鼓号队培训缺教师、缺教材的困难，陈老师依托名师资源，在市少工委的关心指导下组织编写并正式出版全市首本鼓号队培训教材。教材配套有教学课的视频，提供给全区各中小学使用，较好地解决了鼓号队训练的困难。如今有了这套教材，基层学校的大队辅导员不出校门，就能看着教材和教学课视频边学边教；鼓号队队员也能看着视频自己学。与此同时，他指导区少工委双管齐下，开设辅导员鼓号队培训班，培训鼓号队指导老师；并在市少工委的组织协调下，向各区开放鼓号队培训名额。在陈老师的建议下，徐汇区还积极向全市的每所中小学赠这套实用的鼓号队培训教材，使全市中小学大队辅导员共同分享成果，共同提高鼓号队水平。
（2）钻井液性能的数字化。对每一个井段，钻井液的密度、黏度、失水等性能都可以用数字表示出来，一旦不符合要求，立即进行调整。
每年六一前，来少先队活动营地举行少先队入队仪式成为徐汇区少先队工作的一大特色，这里见证了每一个徐汇区的孩子成为光荣的少先队员，也成为他们毕生难忘的地方。在规范入队流程的基础上，陈老师指导新添了三个的环节，即向新入队的队员颁发队员证，增强队组织荣誉感和归属感；向新担任的中队辅导员颁发聘书，增强中队辅导员的岗位职责意识；向新成立的中队授予中队旗，增强队集体的凝聚力。各新成立的中队参观队史馆，参加入队活动，在团队活动中增强队集体的凝聚力和队员的组织意识。
每年9月至12月，营地举行十四岁生日仪式活动。营地的十四岁生日活动以“珍惜青春年华，迈好青春第一步”为宗旨，带领队员感知新时代，学习少先队、共青团知识，体验集体生活，培养团队精神，进行自主管理，锻炼生活技能，活动时间为两天一夜。活动分为三个板块：理想信念教育——学习党、团、队的历史和知识，参观少先队队史馆、举行14岁生日仪式等；团队素质拓展——户外定向越野、“青春派”团队拓展挑战等；生活自理——内务整理、寝室整理等。徐汇区的孩子迈入青春的这一刻也同样在营地，使得营地活动有了延续性。
每年暑假，在营地开展少先队队长夏令营已经成为徐汇区少先队常规品牌项目。提高队干部工作技能是徐汇区队长夏令营的主要活动目的，红色基因传承、交流沟通能力、团队合作能力、服务他人能力、创新思维、独立生活能力等方面都是队长夏令营的主要活动培养目标。活动为三天两夜一期，每年举办两期。融入以上培养目标，陈弘老师带领工作团队在德智体美劳等板块设计精彩丰富的活动。每年的时代主题不同，夏令营活动主题也随之变化，如2017年围绕建军90周年，2018年围绕改革开放40周年，2019年围绕新中国成立70周年，每项活动都紧扣时代主题。
营地举行的一系列少先队校外活动，成为徐汇区少先队员学习少先队共青团知识、培养团队合作力、体验集体生活、学习自主管理、锻炼生活技能的活动阵地。陈弘老师欣喜地看到，营地现在每年累计接待人数13000余人，充分发挥了校外活动阵地丰富队员生活的作用。
夯实基础，凝练特色，近年来陈弘老师在少先队工作中取得丰硕的成绩，为少先队员的健康成长做出奉献。他希冀在建国百年之际，今天的红领巾成长为践行“中国梦”的时代先锋，而他自己甘愿继续当一块铺路石……
每个人都有梦，陈弘老师带着对教育事业的梦想踏上了工作岗位。从事少先队辅导员工作12年，担任总辅导员5年半，他带领徐汇区青少年活动中心两度被评为徐汇区少先队工作先进集体，辅导的高安路第一小学大队被评为2011学年度上海市红旗大队；个人获得了2009和2012年度徐汇区少先队工作先进个人、2012年度徐汇区青年岗位能手、2014年上海市校外教育教师业务展示评比活动（单项）综合活动类二等奖、2017上海市青年五四奖章、2018年度全国优秀少先队辅导员等荣誉。他是少先队员的知心朋友和引路人，用智慧与汗水助力少先队员去圆一个又一个梦想。
（本栏责任编辑 林频）
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