杜晓琴 山西省长治市潞州区教育局
【摘要】大数据时代的到来使得学校不得不变革学生德育管理体系，其可以借助这一技术来丰富德育工作内容，以此来提升德育管理工作的时效性和精细化程度。本文从了解学生德育管理信息化的背景及需求入手，结合具体案例来探讨大数据理念下学生德育管理信息化体系的构建方法，致力于最大程度优化学校德育管理模式和内容。
【关键词】大数据理念；学生德育管理；信息化
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）11-120-01
引言：各个学校为了充分培养学生综合素质而采用德育考核，其通过评价学生在校活动情况及综合素质情况来判断学生德育情况。大数据时代的到来使得学校德育管理工作逐渐呈现信息化特征，这一技术的应用可以有效解决由学生数量增加而导致的信息采集分析难题，同时可以实现对传统手工登记模式的变革。学校在构建学生德育管理信息化体系时要注重形式和内容的丰富化，同时要增加与学生及家长的联系密切度，以此来最大程度发挥德育管理工作效用。
一、 学生德育管理信息化的背景分析及需求分析
1 现状背景分析
自学生进校起，学校各个部门就需要负责收集学生各类信息并分类存储，这一工作涉及较多的数据内容，但由于不同部门所掌握的学生信息具有较低流动性，且各数据格式的兼容性较差，因此班主任在采集和分析数据时会耗费大量的时间和精力。针对这一问题，部分学校开始构建大数据下的德育管理信息化体系，并将其作为学校德育工作的发展目标，在具体构建方面需要实现学生信息管理自动化和准确化，并在此基础上为学生提供充足的信息资源和快捷的查询方法。功能齐全的德育管理系统不仅可以降低班主任处理信息的难度，而且可以为学校德育管理人员提供详实的评测依据。
2 需求分析
学生数据的大量采集可以提高学生德育评价结果的客观性和真实性，当前大数据时代下学生德育管理体系的建设需要大量数据作为支撑，这些数据通常来自于新生初入校时自觉提供的信息，但这些数据信息会出现不完整或有错误等情况。针对这一问题，学校各系部可以成立专门的德育信息化数据收集队伍，这一收集队伍中的工作人员不仅需要掌握基本的业务知识，而且需要提高对学生特殊个性的重视程度。除此之外，德育信息化数据收集队伍人员需要掌握现代信息技术，并利用这些技术来收集分析学生的档案数据，以此来推动学校德育管理工作朝着向好方向发展。由于教师群体和学生群体都长时间在校内活动，二者之间关系较为明晰，且具有较好的信任基础，因此可以发挥教师作用来引导学生主动提供数据信息。
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二、 大数据理念下的学生德育管理信息化系统构建
1 德育信息管理模块
大数据理念下的学生德育管理信息化系统需要包含基础的管理模块，其中包括德育精品视频及学生风采展示等部分，这些功能的应用可以丰富学校德育信息形式，同时有助于实现德育信息化管理。例如，部分学校通过展示德育精品视频和社团实践活动来展现师生动态情况，这不仅方便教师群体了解学生德育信息，而且有助于方面家长群体实时了解学生的在校情况，学生德育管理信息化可以拓展德育管理模式，同时有助于丰富德育管理内容义。
2 心理咨询专栏
部分学校在开展德育管理工作时借助信息技术提供“线上信箱”服务，使用这一信箱来收集学生的烦恼问题，并在此基础上对来信同学进行心理辅导，以此来最大程度缓解学生的心理问题。针对部分心理问题严重的学生，学校在了解基本情况之后可以为其开展专门性的心理咨询活动。另一方面，就学生群体而言，其可以随时登录德育管理系统并选择各类心理测评，这些测评可以使学生明确个人定位，同时有助于学校收集相关档案信息。学校在开展德育管理工作时可以将学生的心理测评资料添加进学生成长档案中，并在此基础上对部分具有心理困惑的学生进行专门性辅导。
3 日常考核管理模块
日常考核信息作为学校德育管理的重要内容之一，其中包含学生课堂表现及课外活动情况，因此可以将其作为综合测评数据来考核学生的在校表现情况。例如，学校德育系统管理人员可以根据各细则来设定德育考核分值，在此基础上每天发布德育分数及考核情况。班主任和学生可以随时随地查看违纪情况和德育分数，对部分异议情况可以进行线上反馈，这一体系建设不仅方便教师群体及时更新班级管理方法，而且可以为“优秀学生”的评选提供重要参考依据。
4 学生成长档案
学校可以通过构建学生德育管理信息化体系来完善学生成长档案信息，这些档案中包括学生的基本情况和奖惩情况等，以此来更好地记录学生在校期间的成长过程，这同样是学生德育管理工作的重要内容之一。学生成长档案的建设可以使家长和班主任更全面地了解学生成长情况，同时有助于提高德育管理过程的客观性程度。就学生而言，其可以借助成长档案来了解自己的进步和退步情况，以此来更好地制定学习目标和德育理念，这对于充分发挥学生德育管理信息化体系作用而言具有重要意义。
三、 结束语
大数据时代的到来使得学生德育管理工作面临较大难题，但同时也为其提供了丰富的形式和渠道，各学校可以构建学生德育管理信息化体系来提高信息技术的利用效率。大数据理念下的学生德育管理信息化可以提高整体工作的时效性，同时有助于提高德育管理工作的精细化程度。
参考文献：
[1]王瑛.大数据理念下的学生德育管理信息化研究[J].职业,2018(09)：67-68
[2]石鑫.高职院校学生德育管理工作现状及应对策略[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊), 2019(08)：68-69
论文作者:杜晓琴
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月1期
论文发表时间:2019/11/27
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