摘要：自闭症一旦出现，就会对个人和家庭造成不利影响。本文为研究体育游戏对自闭症儿童的影响，从特殊学校选择了10个患病幼儿，并对其进行体育干预，同时选择合适的教学方法，最后评价体育游戏的应用效果，希望对干预自闭症儿童有所帮助。
关键词：体育活动；自闭症；体育游戏
引言：
目前我国自闭症和疑似自闭症的患者多达百万，其中儿童占据了多数，如何干预自闭症成为了社会关注的话题。儿童自闭症又名儿童孤独症，30个月大的儿童容易发病，是一种以精神和心理发育广泛性障碍为特征的疾病。截止到目前，自闭症的成因尚未明确。
一、关于体育游戏对自闭症儿童影响的研究对象和方法
（一）研究对象
本文选择的自闭症幼儿来自于某特殊学校，年龄处在7-9岁之间，男孩和女孩分别为5名，总共为10人，并已经被确诊为自闭症患者。
（二）研究方法
本次研究使用的方法为访谈法，与所在地的教育专家进行访谈，同时还定期与自闭症儿童家长进行沟通，对每个患儿的心理特点进行把握，从而在教学过程中解决所面对的困难。
（三）实验研究
1.测量工具和方法
本次实验研究所使用的测量工具为克氏孤独症行为表，该量表由多个项目组成，以经常、偶尔或从不出现的频率分别评定分数，其中经常为2分，偶尔为1分，从不出现为0分，如果总分≥14分，或6项选择“经常”则可认为该幼儿属于自闭者幼儿。为保证实验结果的准确性，患儿家长需要对量表进行填写，并通过重测信度法，保证检测的信度[1]。
2.实验内容
出于对自闭症儿童心理特征和生理结构特点的考虑，为其专门设置了多个体育游戏项目，并采用体育游戏教学方法，让患病儿童模仿大量的动作，并扮演角色。以激发患病儿童参与教学的兴趣，并将刺激-反映-强化这一最基本的行为干预原理作为依据，展开教学活动。因此，本次实验的内容为体育游戏，能够让幼儿在安全的环境下进行体育活动，锻炼自身的各项技能，比如：社交技能、语言技能和活动技能等。与此同时，还会应用大量的体育器材，比如：篮球、跳绳、呼啦圈等。
二、实验结果分析
（一）体育游戏有利于自闭症的干预
实验结果表明体育游戏对自闭症幼儿的影响表现在以下几个方面：（1）在实验之前，幼儿表现出对教学活动缺少兴趣，拒绝配合教师，有时还会莫名其妙的发笑。不喜欢与他人接触和直视，而实验一段时间后，上述情况得到了改善；（2）体育游戏的应用，在一定程度上降低了患病儿童不愿与他人玩耍、沉浸在自己世界、无法接受日常习惯的改变、无法安静，运动量大、反复重复某个动作的概率。其中最为显著的变化就是患病幼儿的克氏量表分值由原来的19分，下降到了15分。并且有3名幼儿呈现出好转的趋势，其分值低于14分。由此可以看出，体育游戏对自闭症儿童有着积极的影响。不仅如此，参与实验的10个幼儿，在精神状态和各项能力上均有所突破，通过与家长进行访谈得知，家长能够在日常生活中感知幼儿的变化。由此可见，以游戏形式存在的体育活动，在干预自闭症方面，能够起到良好的效果。如图1所示。
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表 1 实验组克氏行为量表独立样本检验数据
项目
实验前（平均分）
试验后（平均分）
不愿与他人玩
1.55
1.20
听不到他人讲话
1.35
1.10
不愿参与教学
1.32
1.20
莫名发笑
0.86
0.86
经常活动
1.06
0.80
不愿与他人对视
1.18
0.70
对周围冷漠
1.05
0.80
对某些事物过度偏爱
1.30
1.07
不愿与他人有肢体交流
1.40
1.06
喜欢使用手势沟通
1.50
1.10
不顾危险
1.60
1.20
无法接受日常习惯的改变
1.40
1.30
喜欢旋转的东西
1.70
1.20
重复性的做某项动作
1.80
1.30
总分
19.07
13.96
（二）体育游戏对自闭症儿童心理能力的影响
在实验过程中，通过教师的引导，促使自闭症幼儿参与到体育游戏之中，在这一过程中，自闭症幼儿接触外界事物的时间大大增加，在经过一段时间后，患病幼儿刻板程度显著下降，由原来的40%下降到25%。对事物的判断能力也由原来的15%上升到25%，正常表现由过去的10%上升到实验后的50%，表明参加体育游戏的次数与幼儿非正常行为之间存在反比关系，简言之，参与体育游戏的次数越多，自闭症幼儿的非正常行为越少。故认为体育游戏有利于改善自闭症儿童的认知能力[2]。
（二）体育游戏对自闭症儿童情感能力的影响
实验结果表明，体育游戏干预方法的使用，使自闭儿童的情感能力得到了增加，患儿情感交流比例由原来的20%上升到30%，对他人情绪的正确理解率由原来的20%上升到35%，患儿面目表情、无故发笑的比例由原来的70%降至45%。这表明，体育游戏有利于增强自闭症儿童的情感能力。
（三）体育游戏对自闭症儿童语言能力的影响
经过6个月的体育游戏干预后，发现幼儿自言自语的比例明显下降，患儿经常大喊大叫的比例由40%下降为20%，行为表现正常幼儿比例由22%变为35%。这个实验结果表明，体育游戏有助于改善自闭症儿童的语言能力。
结论：
综上所述，本文通过实验的方式，研究了体育游戏对自闭症儿童的影响，实验结果表明，体育游戏有利于提升自闭症的干预水平，对自闭症儿童心理能力、情感能力和语言能力均产生了积极影响，故笔者建议特殊学校应积极采用这种训练形式，使儿童早日摆脱自闭症的困扰。
参考文献
[1]裴晶晶,袁雷,李学恒,等.浅析体育游戏对自闭症儿童运动能力的影响[J].才智,2019(23):174-175.
[2]徐勤帅,高麦玲,陈建军.游戏治疗应用于自闭症儿童干预的研究进展[J].现代特殊教育,2019(08):53-58.
作者简介：沈毅君（1984.06-），男，上海市杨浦区人，职称：二级教师，学历：本科，研究方向：体育。
论文作者:沈毅君
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月48期
论文发表时间:2019/10/28
标签：自闭症论文; 体育游戏论文; 儿童论文; 幼儿论文; 能力论文; 患儿论文; 比例论文; 《知识-力量》2019年11月48期论文;