范秋梅 李灵
（四川医科大学第一附属医院眼科<原泸州医学院附属医院> 四川泸州 646000）
【摘要】目的：探讨儿童眼外伤的护理方法与护理效果。方法：选择2011年11月至2015年6月期间在我院治疗的96例眼外伤患儿为研究对象，将所选择的96例患儿随机分为两组即观察组和对照组，每组各有患儿48例，对对照组中的48例眼外伤患儿实施常规护理方法进行护理，而对观察组中的眼外伤患儿在常规护理的基础上实施综合的护理干预进行护理。结果：通过对观察组中的患儿采用综合护理干预后，患儿的病情好转情况优于只采用常规护理的对照组中的患儿；观察组中患儿及患儿家属对综合护理干预的满意率为95.83%明显高于对照组中的70.83%,P<0.05为差异具有统计学意义。结论：采用综合护理干预的方法对眼外伤患儿进行护理后有利于患儿的康复，获得了患儿父母的一致好评，取得良好的社会效益，具有临床推广的应用价值。
【关键词】儿童眼外伤；常规护理；护理干预；护理效果与体会
【中图分类号】R473.72 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2015）23-0005-02
【Abstract】Objective To explore the nursing methods of ocular trauma in children and nursing effect. Methods In November 2011 to June 2015 in our hospital during the period of treatment of 96 cases of children with ocular trauma as the research object, the selected 96 cases were randomly divided into two groups of the observation group and control group, each group have their own children with 48 cases, control group of 48 cases of children with ocular trauma, routine nursing methods for nursing and the observation group in the children with ocular trauma in implementation of comprehensive nursing intervention on the basis of conventional nursing care. Results Through in the observation group were treated using the comprehensive nursing intervention, the patient's condition improved situation is better than the control group using conventional care of children; In the observation group of children and families of children with to the satisfaction of comprehensive nursing intervention for 95.83% to 70.83%, significantly higher than control group in the P < 0.05 for the difference is statistically significant. Conclusion Adopt the method of comprehensive nursing intervention for children with ocular trauma after nursing is beneficial to the patient's rehabilitation, won the praise of parents, children obtained good social benefit, has clinical application value.
【Key words】Children ocular trauma; Conventional nursing; Nursing intervention; Nursing effect and experience
眼外伤是由于机械性、物理性、化学性等因素直接作用于眼部，从而引起眼的结构与功能损害，是致盲的主要原因之一。由于儿童好动，眼外伤在儿童中时有发生。儿童自身免疫力较差且没有对眼部护理的知识，很容易造成眼部在外伤后感染[1]。所以对眼部护理显得尤为重要。本文选择2011年11月至2015年6月期间在我院治疗的96例眼外伤患儿为研究对象，探讨儿童眼外伤的护理方法与护理效果。现报告如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
选择2011年11月至2015年6月期间在我院治疗的96例眼外伤患儿为研究对象。所选对象中有男性患儿50例，女性患儿46例，患儿的年龄在4～12岁之间不等，平均年龄为（8±0.8）年。将所选患儿随机分为两组即观察组和对照组，每组各有患儿48例，其中观察组中有男性患儿25例，女性患儿23例，患儿年龄在5～12岁之间不等，平均年龄（8±1.2）岁；对照组中有男性患儿25例，女性患儿23例，年龄在4～12岁之间不等，平均年龄为（8±0.2）岁。根据临床资料显示两组患儿均有眼外伤，且两组患者在年龄、性别、病程等一般资料对比上均无显著性差异（P＞0.05），具有可比性。
1.2 治疗方法
将患儿随机分为观察组和对照组，每组各48名患儿，给予对照组的患者采用常规的护理方法进行护理,其中常规护理主要包括[2]：第一，在患儿住院后及时了解患儿的病情与致伤原因；第二，告诉患儿及患儿的父母不要用手或者未经消毒的物品擦拭眼睛，以免对眼部造成感染。同时尽量少吃辛辣、刺激的食物。而观察组中的患儿在常规护理的基础上实施综合护理干预进行护理。具体包括：第一，对患儿进行术前的心理疏导，由于事发突然以及眼部的疼痛，需要手术治疗的患儿容易出现恐惧焦虑的心理，护理人员针对患儿的不同的心理状况制定相应的护理计划[3]。第二，手术过程要保持无菌的环境；第三，术后可以给患儿讲小故事等分散患儿的注意力；第四，饮食上，了解每位患儿的饮食习惯，并根据患儿的身体状况进行相应的饮食搭配，饮食应以清淡为主，避免辛辣等刺激性较强的食物[4]。
1.3 观察指标
通过两种不同的护理方式进行护理后，观察两组患儿在治疗过程中的配合情况以及治疗一次后的成功率；并采用跟踪随访的形式对患儿及患儿家属进行问卷调查，统计其对两种不同护理方式的满意程度。
1.4统计学方法
对上述两组患者各项记录数据进行分类和汇总处理，采取统计学软件SPSS 19.0对上述汇总数据进行分析和处理，计数资料采取率（%）表示，组间率对比采取χ2检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。
2.结果
通过对观察组中的患儿采用综合的护理干预后，有45例患儿积极配合治疗，一次性成功治疗患儿46例，而对照组中的患儿只采用常规的护理方式进行护理后，有35例患儿积极配合治疗，一次性成功治疗患儿38例，一次性成功率为79.17%明显低于观察组中的95.83%；观察组中患儿并发症发生的概率为4.17%明显低于对照组中的20.83%。P＜0.05，差异具有统计学意义。具体数据如下表1所示。
对患儿家属进行追踪随访，发现在观察组48例患儿及患儿父母中有46例对综合护理干预表示满意，而对照组中只有34例患儿家属对常规护理方法表示满意，观察组中的满意率为95.83%明显高于对照组中的70.83%，χ2=10.80，P<0.05，差异具有统计学意义。
3.讨论
儿童是祖国的未来，并处于成长与学习的重要时期，儿童眼外伤不仅仅影响患儿的视力，而且影响患儿的身心健康，给家庭带来沉重的心理与经济负担。根据有关资料可知，综合的护理干预能够到达仅仅依靠药物而无法达到的治疗效果，降低住院患儿及患儿家属焦虑紧张的心理状况[5]。
通过上述观察记录结果发现，通过对观察组中的患儿采用综合护理干预后，患儿的配合程度、并发症发生的情况均优于只采用常规护理的对照组中的患儿；通过问卷调查发现观察组中患儿家属对综合护理方法的满意率为95.83%明显高于对照组中的70.83%。P＜0.05，差异具有统计学意义。
综上所述，儿童的体征不同于成年人，对其护理有更加严格的要求，综合护理干预对眼外伤患儿的治疗与病情恢复均具有积极的效果，获得了患儿父母的一致好评，取得良好的社会效益，具有临床推广的应用价值。
表1 2组不同护理方法的护理效果比较（n %）
【参考文献】
[1]曹秋花,戴耀华.儿童眼外伤的临床护理体会[J].中国当代医药,2013,20(11):124-125.
[2]尹晓玲.护理干预在儿童眼外伤治疗中的应用效果观察[J].现代中西医结合杂志,2014,23(20):2266-2268.
[3]李子浩.儿童眼外伤的临床观察及护理[J].护理实践与研究,2010,7(2):45-47.
[4]陈斌妮.儿童眼外伤优质护理效果评价[J].海峡预防医学杂志,2015,21(1):98-100.
[5]师彦敏.全方位心理护理干预对促进儿童眼外伤康复的影响[J].临床合理用药杂志,2014,7(2A):106-107.
论文作者:范秋梅,李灵
论文发表刊物:《心理医生》2015年23期
论文发表时间:2016/6/20
标签：患儿论文; 外伤论文; 组中论文; 儿童论文; 常规论文; 统计学论文; 方法论文; 《心理医生》2015年23期论文;