摘 要：本文分析了中职幼师专业存在的问题，并对如何提高中职幼师生的职业素养从专业教育、课程设置、师资队伍以及实习实践、构建职场训练、职业目标等方面提出了对策，促进中职幼师生能够适应时代和社会的发展，真正成为幼儿园需要的人才。
关键词：中职 幼师 职业素养
一、加强专业教育，帮助学生制定职业规划
首先，应该让学生充分了解学前教育这个专业，热爱这个专业。学校应将这个专业的现状、发展以及前景做一个入学教育，并引入成功学生的事例，激发学生对这个专业的认同感和归属感，树立正确观念，立志成为幼师行业的佼佼者。
其次，学校应对学生开展职业规划类课程的教育或培训，结合中职生的特点进行有针对性的职业生涯规划和设计，使学生树立明确的短期发展目标和长期发展规划，为她们将来的有序发展打下良好的基础。
二、调整课程结构及设置
在保证文化课的质量和课时数的基础上，结合中职幼师生的特点，除了美术、舞蹈、手工等传统的专业技能课，还可加入比如创意美劳、蒙特梭利早教、奥尔夫音乐教学、英语阅读、启蒙阅读甚至武术和篮球这样的选修课程。学生可以根据自己的兴趣爱好以及将来的职业规划进行选择性学习，不仅可以开阔学生的视野，扩充她们的知识面，完善幼师技能，还可以帮助她们以后就业，除了幼儿园，还可以到早教、幼儿培训机构甚至是小学等拓展学生的就业渠道。而且这些课程也是现在大多数幼儿园开设的兴趣活动班所涉及到的专业知识。
三、加强专业师资队伍的建设
首先，针对学校实际情况，增加幼师专业技能课如美术、舞蹈类教师，在技能课教学中能够尽可能地采用小组上课，因材施教，提高课堂授课质量。
其次，加强对专业教师的培训和培养。一方面，提升专业教师的专业素质和专业技能；另一方面，应使专业教师掌握至少一门与其专业相关的其他技能，比如美术教师可以兼任创意美劳课程、学前教育专业教师可以兼任蒙特梭利早教课程等，从而满足开设选修课程的需要。
再者，增加双师型教师。尤其是专业理论课的教师，最好有丰富的幼儿园实践经验，所以建议可让我们的教师走进幼儿园进行顶岗实习，这样的老师在教授文化课和专业理论课的时候能够引入幼儿园管理和教学中的案例和事迹，不仅丰满了知识，也增加了课堂的感染力和号召力。
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四、加强学生的实践操作和实践指导
尽可能地创设条件保证学生的见实习时间和顶岗实习时间，这样才能使学生的知识结构比较全面，加深对学前教育专业的认识，不仅可以在实践中加强理论知识的学习，还能练习和锻炼专业技能。因此，如何加强与幼儿园的沟通交流，创设条件多开设实践课，增加实践时间，是中职学校应该长期努力的方向。除了加强实践、保证实践的时间外，还需幼儿园和专业教师共同努力，加强实践指导，及时解决学生在实习中遇到的问题，让学生更好地了解幼儿园、融入幼儿园。
五、构建以职场训练为参照的教育实习体系
幼师教育不但要对学生进行相关的知识理论教育，同时还应该对学生进行有效的实习指导，通过构建以职场训练为参照的教育实习体系，在实习过程中更好地提高自己的职业技能。教育实习是帮助学生更好地掌握职业技能最为重要的途径，通过引导学生实习，尤其是构建教育完善的实习体系，能够确保实习过程中认真实践，不断总结经验，有效地指导学生的实习工作。针对实习中出现的问题，要及时地加以引导和规范，对学生的实习进行有效的鉴定，确保学生的职业技能在实习过程中得到有效的培养、强化和提升。可以组织学生到比较近的相关幼儿教育机构、幼儿园做观察性实习，每周安排一定的实习活动让学生了解相关的教育流程，深化学生的教育意识，不断提高他们的认识能力，初步了解儿童的身心特点。要开展调查研究，组织学生从事各种调研工作，尤其是通过假期去调查，对工作流程、工作特点做较全面的了解，培养他们的科研意识。可联系相关单位，组织学生顶岗实习。顶岗实习是培养学生职业技能最为重要的途径，要引导学生深入工作实际，在具体工作岗位上感知相关的职业特点，不断强化他们的职业素养，切实培养他们的职业技能。
六、构建以职业技能为目标的社团活动
幼师学校具有很多的社团，可举办各种有组织的活动，引导学生积极参加各种社团活动，并对活动进行有效引导，强化职业技能目标。这样不仅能够激发学生参与社团活动的热情，更为重要的是，能够让社团成为学生职业技能培养的重要舞台。通过开展相关的社团活动能引导学生更好地关注启蒙教育，尽快强化学生的专业情感，不断培养学生的幼教意识。另外，可通过开展各种社团活动培养职业技能。
总之，中职学前教育学生职业素养的提高是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，但是十分重要。作为学校，必须认识到培养高素质学前教育专业人才的重要性。作为学生，必须将专业知识和技能的提高作为第一要务，努力提升自己，适应社会和时代的发展需要。
参考文献
[1]梁学锋 试论中职幼师美术课堂改革[J].广东教育：职教，2015，（12）：98-100。
[2]杨春芝 关于中职学前教育专业课堂有效管理的探讨[J].教育，2016，（7）：120。
论文作者:刘金华
论文发表刊物:《教育学》2019年9月总第189期
论文发表时间:2019/9/12
标签：幼师论文; 学生论文; 专业论文; 中职论文; 职业技能论文; 幼儿园论文; 教师论文; 《教育学》2019年9月总第189期论文;