甘肃省积石山县吹麻滩初级中学 731799
本人有幸于2018年11月17日至11月26日参加了由江苏第二师范学院承办的“国培计划（2018）”——甘肃省中小学骨干教师培训项目初中地理班的培训研修。在聆听大师培训的同时，作为民族地区的一名地理教师，笔者有许多的感悟和思考，自己对培训的所行、所思、所得进行了认真的梳理。大师说：“对自己工作的叙述有利于强化自己的思想。”
一、洗礼心灵的旅程
本次培训的主题是基于核心素养和教学信息化要求的初中地理教学改革。围绕这一主题，我们在对培训需求进行调研的基础上精心设计了培训方案，参加了为我们开设的专题讲座、示范授课、专家点评、指导地理考察实践活动和爱国主义教育活动、师德师风教育活动、同课异构教学设计交流研讨活动，力争使我们学员对地理学科和地理教育教学的发展趋势、基于学生发展核心素养和地理学科核心素养要求的初中地理教学改革任务与要求、信息技术在地理教学中的应用等方面有新的认识，在地理教学方法和教学技能的应用方面有新的收获，在地理教学研究方面有新的进步。
本次培训重点突出了培训的针对性和实用性，突出了地理学科和地理教学的实践性，面向中学教学一线和地理实际问题开展培训活动，并通过实践活动促进学员的思考、讨论，提升教学设计能力。一是安排了3所中学的听课、评课和交流研讨活动，3位初中地理教师进行了示范授课，授课教师包括在省市教学竞赛或评比中获奖的优秀青年教师、在中学教学一线的中学校长等。参与点评的专家包括教学法专家、南京市的地理教研员、地理学科带头人、在教学一线从事地理教学的中学校长等。授课教师介绍了他们的教学设计思路、教学改革方法，并与我们学员进行了交流研讨。有关中学的校领导介绍了他们学校的概况、教育教学改革的理念、经验及取得的成果。还安排了2次课堂教学录像观摩、点评、讨论，开展了同课异构教学设计。地理教学专家对有关课例进行了深入的分析，示范了教学研究的方法，为学员今后开展教学研究提供了新的思路。二是安排了多次地理考察实践活动，力争使学员对南京的自然与人文地理景观及其特点留下较为深刻的印象，为今后的地理教学提供生动的教学素材，并提高实践教学能力。本次安排的考察地点具有一定的代表性，对南京市的山水城林、历史文化等有了直观的认识和感受。
另外，根据培训指南要求为我们安排了师德教育，观看《万世师表》演讲、《国无德不兴》、《寻找最美的乡村教师颁奖晚会》，交流研讨如何在新时代做“四有”好老师；参观了雨花台烈士纪念馆，接受爱国主义教育和革命传统教育；安排了校园法制教育专题讲座，也安排了学员的自学和反思、总结与交流、成果汇报等内容。
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二、所行、所思、所得
第一，地理教育教学理念的提升。通过专家讲座，了解了地理学科和地理教育的发展，明确了地理教育教学改革与发展方向和要求，增强了从事地理教育教学的自信力和责任感；进一步明确了基于地理核心素养要求的地理课程标准、教学理念；明确了教育的本质是爱的教育、全面发展的教育；明确了教育教学的根本任务是立德树人、教书育人。
第二，地理教育教学业务能力的提升。学习了指向课程标准和核心素养关键能力的地理课堂教学设计的方法与技巧，提升了地理教学设计的能力；学习了多媒体教学手段和信息技术应用于地理教学的方法；观摩了优秀地理教师的课堂教学组织与控制，学习了课堂教学与管理的经验与方法，提高了课堂管理的能力。
第三，开阔眼界，升华境界。通过访问名校、听课、听专家点评和同课异构的交流研讨，感受到了南京名校教学环境的优美、教学条件的先进、教学理念与方法的创新，感受到了优秀地理教师的教学风采、敬业精神和精湛的业务能力。
第四，通过地理考察和参观访问，感知了南京独特的自然与人文地理特征、城市与乡村的风貌，获取了鲜活的、第一手的、有亲切感的地理教学素材，也学习了地理野外考察、地理观察和记录的方法，增强了地理实践能力。
第五，通过班级管理、集体听课、汇报交流和小组活动，增进了不同地区学员之间的情感交流、教学工作经验的交流，分享了教学资源和学习心得。
三、培训工作的特色
第一，精心设计并不断优化培训方案，精心安排培训学校、培训师资和培训活动，培训内容丰富实在、实践性强，培训质量较高。培训方案以基于核心素养要求和教育信息化条件下初中地理教学改革为主题，在满足国培计划课程设置基本要求的基础上设置了大量专家讲座、示范授课、地理实践考察等内容。
第二，严格培训管理，保证培训效果。设置培训工作领导小组，学校领导亲自挂帅，学院领导跟踪现场、具体落实，配备班主任，动员地理科学专业教师参与，继续教育学院领导和工作人员认真负责，做好培训的指导、协调和管理工作，后勤服务人员提供了良好的交通、食宿、场地管理服务。
本次培训以学生发展核心素养水平和学科核心素养水平为评价标准的新课标，对学生的必备品格、关键能力和价值观念等方面提出了新的要求。通过主题培训，开阔视野，转变观念，切实提升了自己的教育理念、专业知识和教学水平，并在地理教育教学的研究方面得到了专家的指导和帮助。本次培训受益匪浅，我将在今后的教学工作中用新的理念来完善自我，以提高信息技术与初中地理课程。
论文作者:方小平
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年3月总第293期
论文发表时间:2019/1/23
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