——幼儿园文化建设管理方略
张 红 中南大学铁道幼儿园 湖南 长沙 410075
摘 要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指出的坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。文化建设是幼儿园全面实施素质教育的重要载体，是园所可持续发展的巨大内驱力。
关键词：幼儿园素质教育 文化建设 管理方略
幼儿园文化是指幼儿园主体在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神氛围等，其核心是幼儿园在长期的办园过程中所形成的共同价值观念、思想观念和行为方式，它是本幼儿园特有的，且为幼儿园大多数成员共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。幼儿园文化建设蕴含着幼儿园的办园方向、目标确立、运营策略、社会责任以及园长对理想幼儿园模式的系统构想。
一、问题提出
1.制度文化建设不健全。制度文化建设主要指实际工作中幼儿园的各项管理制度和规章制度。在实践中我们发现，在制度文化建设中存在着制度评价体系粗陋、可操作性差等缺点。另一方面在对制度的执行上，管理缺乏客观判断，不能够形成强有力的执行手段，对制度管理的执行力不够是制度文化建设最为典型的问题。幼儿园管理人员与教师难以形成合力，无法形成统一的制定——执行力，易产生管理失控，混乱无序等制度文化繁冗杂陈的现象。
2.行为文化建设不完善。在这里的行为文化主要指幼儿园内部人员在工作学习和生活中的行为习惯和方式，其在实际工作中体现的幼儿园文化价值。研究表明，当前大多数幼儿园存在着教师专业发展水平动力不足，教师的心理压力大以及幼儿园开发程度不够等主要源自于行为文化的问题。
3.物质文化建设不充足。
（1）文化可视方面存在不足，（2）信息化建设上不够完善。在当前信息化大背景下，怎样有效地利用信息化工具进行管理，提高园所的办学水平，是摆在管理者面前的一道高难度命题，同时在相关品牌文化建设上缺乏创意和创新，相关品牌文化建设无法结合实际需要，而物质文化总被人误解，认为最华丽的最奢侈的就是最好的，忽视文化建设的内涵性、延展性和可变性。
4.观念文化建设不先进。幼儿园在精神文化建设上对自我的办园理念、办园物质化不充足，对自我的档案记录以及信息保存不够严谨，对自我精神文化宣传力度较弱。
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二、幼儿园文化建设管理方略
1.管理改革，形成有利于素质教育的制度文化
（1）凸显园所精细管理文化，全面实施6T。根据6T管理法的原则，制定幼儿园各岗位实施6T管理的具体内容、标准和要求，使岗位职责与工作流程更加详实、细致，使管理更落实于精细化、标准化，使工作流程和要求转化为工作习惯，从而获得常态、高质、长效的管理效能。（2）构建科学的评价体系，从经验管理到制度管理，提升管理专业化程度。对绩效评估、指标体系和评价体系做了细致的梳理，依据岗位职责涉及到的工作进行每月工作量化考核并给予相应的处罚措施。制度管理让每一个职工的工作和行为都有据可依；让幼儿园的每一个管理行为都有章可循，实现制度管理的科学化和规范化，提升园所管理专业化程度。（3）提高执行力，以严密高效的检查为依托，稳扎稳打，推进各项制度的落实与执行。加强幼儿园园务管理、幼儿园制度管理、岗位流程管理和检查监控管理。（4）拓展多路径执行手段，执行流程管理，关注问题解决。在管理过程中，幼儿园实行流程管理，利用流程管理既可以保证教职工流程环节中的工作质效，管理者也可以通过在流程环节上的真实跟进，加大对结果的把控。
2.幼儿、教师双管齐下，有利于建设素质教育行为文化
（1）守望童年，高扬《指南》背景下的幼儿文化。我们秉持“保育与教育并重、人格与体格并重、情商与智商并重”的办园宗旨，始终遵循“让孩子获得长远发展与终身学习的意识、品质和能力”的立场；坚守“健康、活泼、善于表达与发现”的培养目标。 （2）打造师资队伍，践行《指南》背景下的教师文化。教师乃教育之本，《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布后，我园制定了《指南》学习行动计划，有针对性地组织各岗位进行了《指南》学习、《指南》解读培训、《指南》背景下的各领域教科研活动等，旨在打造一支能科学贯彻《指南》精神；深入实施素质教育的学习型、反思型、研究性的师资队伍。
3.笃定办园观念，丰富文化生活，充盈有利于素质教育的物质、观念文化。一直以来，我们始终坚守“教育扎根生活、教育着眼未来、教育服务社会、教育影响终身”的思想，遵循“快乐课程、完整课程”的理念，面向全体，使每个幼儿都能获得健康的、全面的、个性化的发展。“做有思想的教师、育有个性的孩子、办有文化的幼儿园。”
参考文献
[1]教育部 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）[Z].中华人民共和国教育部，2010。
[2]长沙市全面实施素质教育督导评估五年规划（2015-2019）[Z].长沙市教育督导办公室，2015，（1）。
[3]窦巧云 重视幼儿园文化建设，促进幼儿园内涵发展[J].新课程（上旬），2013，（9）：8-9。
论文作者:张红
论文发表刊物:《教育学》2018年1月总第134期
论文发表时间:2018/3/23
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