四川省泸州高级中学校合江分校 646000
摘 要：教师的学科素养直接影响着教学质量。作为一名初中英语教师除了具备扎实的专业基础以外，还应具备高尚的职业道德、深厚的专业素养、强烈的职业学习精神和个人魅力，英语教师应该不断学习、反思、实践、创造，从而提高个人的学科素养。作者对初中英语教师学科素养有了新的探究，特作以下分析。
关键词：初中英语 学科素养 个人魅力
一、初中英语教师学科素养的界定
1.教师应具备高尚的职业道德。
自古以来教师就是人类灵魂的工程师，指引着学生的前进和发展。教师的职业道德关乎着学生的健康成长，也将直接影响到学生的人生观和价值观。在英语的教学中，我们经常会接触到一些国外的文化，英语教师要引导学生正确看待国外文化和中国文化的差异，要培养学生的爱国主义情操，其中爱岗敬业也是职业道德的一种体现。一名优秀的英语教师应该是热爱自己的工作，对工作充满热情，并非常的认真负责。只有教师对工作充满热情，才能在教学中对学生充满关爱，也能经常跟学生进行沟通和交流，在学习上给予学生信心和动力，这样才能使得他们更加积极主动地去学习。
2.教师应具备深厚的专业素养。
英语教师深厚的专业素养体现在他们扎实的学科专业知识、宽广的相关学科知识和很强的英语学科教学能力上。首先，优秀的英语教师，应该精通掌握英语语言知识和语言背后的文化内涵，这不仅能够很好地帮助学生解决了专业学习的各类问题，而且还为学生树立了学习标杆，引领学生走向专业化学习。其次，他们充分挖掘教材内容，突破教材，讲解文化背景知识，不断剖析语言背后所蕴含的文化内涵，并运用到现实生活中去，不断培养学生的分辨能力和独立学习能力。
3.教师应具备强烈的职业学习与发展观。
作为教师，不管自己的年龄有多大，都应该不断学习，永远保持着职业学习的热情。教师对身边的事物和学科专业知识都应该充满好奇，这种激情也能促使着教师不断发展，从而为学生不断追求知识树立良好的榜样。处于初中阶段的学生，正是需要这种不断追求和不断进取的正能量来促使他们前进。因此，一名初中英语教师要树立终身学习的观念，不断拓展自己的知识和开阔视野，勇于探索和创新，才能提高自己的专业素养和教学水平。
4.教师应具备独特的个人魅力。
对于初中生来说，教师在课堂上的一言一行、说话方式和外在形象都会引起学生的注意。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如果一个言行举止得体、上课说话风趣幽默，知识渊博的教师必然会让学生心生崇拜，只有学生喜欢自己，才会喜欢上自己的课，那么，学习起来也是更加积极和热情。所以说，教师的个人魅力从一定程度上也影响着教学的效果。教师应该在平常的讲课中多一点平和、少一点责备；多一点微笑，多跟学生亲近，不断拉近师生之间的距离，使得学生在轻松、愉悦的环境中学习英语，这样的教学方式就是有效的。
二、提升英语教师学科素养的有效策略
1.储备丰厚的英语专业知识，培养跨国文化意识。
首先，初中英语教师必须掌握扎实的英语基本功和技能，英语教师的语言水平直接影响着学生的学习。英语教师必须积极开拓自己的知识面，广泛学习英语，包括国外的文化和习俗；英语教师还必须培养自己良好的英语思维能力，来提高自身国外文化意识，灵活运用英语思维来进行教学，使得自己的教学内容能够生活化，给学生正确的语言习惯和思维方式，有利于学生的积极发展。
2.积极探索、尝试研究教学方法。
虽然教师在教学中积极、主动地获取新知识，但是随着社会的不断发展，各个行业都在不断推陈出新，教材也在改进，学生的认知水平也被提高了起点。这种情况下，教师就得不断学习、反思、实践和创新，才能适应新的社会形势和教育政策；教师应在实践中不断完善自己的教学方法，才能提高课堂教学的效率。因此，初中英语教师必须对英语教学持久热爱、积极探索和勇于实践，才能在英语教学中终身发展。
3.提倡个性化发展，鼓励个人魅力引领学生。
尽管英语教学有着固定的大纲和课程标准，但是每位教师都应该有自己独特的魅力，在教学中应该形成自己的教学风格。我们应该鼓励教师个性化发展，自身个人魅力散发出的正能量感染着学生，这种力量远远大于单纯的知识传授带来的作用。作为初中英语教师，不仅要教书还要育人，要给学生时刻树立一个好的榜样，引导学生向着正确的人生观和价值观的方向发展。
三、总结
英语教师学科素养的提升是一个漫长的过程，所有教师都应该保持终身学习的态度、勇于超越和创新，形成自己独特的教学风格和教育形式。扩大自己的知识面，在教学中不断更新自己的教学方法，做到与时代同步、与社会同步，才能使得自己的教学水平迈向新的台阶。
参考文献
[1]杨礼超 浅议初中英语教师学科素养的培养[J].才智，2013，（1）。
[2]张永强 浅谈如何提升英语教师学科素养[J].《校园英语》，2017，（12）。
论文作者:张丹丹
论文发表刊物:《素质教育》2019年8月总第317期
论文发表时间:2019/7/5
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