陶贤国 钟伟 周凡 廖莹 四川城市职业学院
摘要：高校实验实训室在学校的建设与发展进程中具有重要的地位与作用。拥有一支高素质的实验技术队伍对提高学校核心竞争力有不可替代的作用。笔者针对实验实训技术队伍建设与管理，从各个方面进行分析，指出当前高校实验技术队伍普遍存在的问题，并提出了实验实训室管理的改进方法。
关键词：队伍建设；实验室；管理现状；作用与措施
一、引言
随着高等教育的改革与发展，实验技术队伍成为实验教学、科研等方面的关键力量，在高水平实验室建设中起着不容忽视的作用。一支结构合理、素质优良的技术实验队伍是实验教学质量稳定和提高的重要保证，也是发挥实验室建设经济效益的重要保证。在实验室建设中，实验环境和仪器设备是前提，管理是手段，实验技术人才才是关键。实验技术队伍的建设是一直制约实验室发展的课题，也是各高校体制和管理方面一直未能解决好的一个难题。
二、实验实训队伍的发展现状与原因分析
（一）传统观念影响实验技术队伍建设
实验技术队伍在我国高等教育史上历来处在一个不被重视的地位，实验技术人员一直被看作是教学的“教辅人员”。这种重理论、轻实验的传统观念，影响和制约着实验技术队伍的建设。
（二）学校人事管理体制影响实验技术队伍的发展
一些高校的人事管理部门不了解实验室的工作性质和实际需求，人事管理体制在实验技术队伍建设方面存在严重缺陷，在实验室进人方面没有符合实验室长期有效发展的人事政策。
（三）实验室工作繁杂辛苦且不被认可
实验室工作具有多样性及复杂性的特征，实验技术人员工作量较大，除了日常教学实验和科研实验外，还要完成实验室仪器设备的运行管理和资源管理。这些工作繁杂琐碎、辛苦，没有闪光点，无法用量的概念去衡量，不在各类考核、评比、晋级范畴之内，他们的劳动不被认可，这无疑严重挫伤了实验技术人员的工作积极性。
（四）实验室人员待遇低，影响了实验技术队伍的稳定和发展
实验技术人员工作性质决定了每个人工作的繁杂辛苦，但在高校，其收入是最低的，无论是高学历人员还是外聘人员，其收入都低于学科组、管理部门相同档次的人员，心理的不平衡就造成了工作的涣散，造就了实验教学人员事业心、责任心不够强，缺乏严谨的科学态度和踏实的工作作风。
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三、加强实验室技术队伍建设的管理举措
（一）明确实验实训技术队伍的岗位职责
实验实训技术队伍由实验教师、实验技术人员、实验室管理人员和实验室技术工人四部分构成。实验教师以实验教学为主要岗位职责，负责完成学生的实验教学，积极做好实验室的建设和实验教学改革工作。实验教师是学校专任教师的重要组成部分。实验技术人员负责部分实验教学、实验指导工作，负责大型仪器设备的运行管理、功能开发与利用，实验的准备及自制实验教具等。实验技术管理人员负责实验仪器、设备的保管及实验室的日常管理及日常事务的协调等工作。实验室管理人员一般由实验教师和实验技术人员兼任。实验室技术工人是从事实验准备及实验仪器的保养等工作的工人。
（二）合理配置人力资源
学校在挖掘现有实验技术队伍力量的同时，有重点、有选择引进实验技术队伍人员。鼓励具有高级职务教师兼职承担实验课教学任务，特别是开设具有创新内容的特色实验课，指导学生的设计性、综合性、创新性实验、编写实验课教材。其中，有实验环节的专业课教师必须承担实验教学任务，并指导学生实验。采取切实有效措施，引进高层次、高素质的实验技术人才，特别是在开发、改进大型仪器设备中有突出贡献、实验能力强、教学水平高的高层次人才。学校在人才引进时，要充分考虑工科类的实验技术人才。对引进人员要重点考察实验教学能力和实践技术水平。
（三）创建和谐环境，稳定实验技术队伍
在校园内营造宽容、和谐、奋进、创新的工作环境与氛围，鼓励教学探索，鼓励科技创新，鼓励技术改革。建设一支充满活力、富有创新意识的高水平队伍。进一步探讨实验技术队伍建设和管理中存在的问题，并积极探索在现有的条件下如何切实加强实验技术队伍建设，培养一支安心实验室工作的结构合理的高素质实验人员队伍。探寻实验技术队伍建设策略和管理举措，建立一支综合素质高、结构合理、精干高效的创新型实验技术队伍，以提高实验教学质量、开展科学研究、搞好实验室建设与管理。
四、结语
总而言之，实验室队伍建设是搞好实验室工作的基本保证，而实验技术队伍的建设是长期和复杂的系统工程。除了笔者在上述各个环节提出的管理模式改进策略之外，我国各大高校还应该明确和加强实验技术队伍建设的指导思想，实验技术队伍建设要有利于学校事业的持续发展，要有利于学科建设和科技创新，要有利于教学改革和人才培养，要有利于提高实验技术队伍的整体素质，要有利于调动实验技术队伍的主动性、积极性和创造性。在培养的方法和手段上，不断探索创新，把理论培训与实践锻炼、国内培养与出国（境）培训、短期培训与职业教育等有机结合起来，建立广覆盖、多层次、开放式的人才培养体系，努力构筑学习型组织，通过培训，最终提高现有实验技术人员的业务素质水平。
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论文作者:陶贤国,钟伟,周凡,廖莹
论文发表刊物:《成长读本》2018年12月总第37期
论文发表时间:2018/12/21
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