基层少先队如何改革创新
谭燕妮
基层少先队工作如何改革创新出实效？作为一名大队辅导员，我有如下实践积累。
从研究视角来看，未来的人口就地就近城镇化相关研究要紧密结合我国城乡发展实际状况，要把准新时代我国经济、社会转型背景，回应新时代主要矛盾的转变;要将讲述中国故事和国际学术对话相结合，参考比对国外城镇化过程的经验得失;要进行多学科的深度交叉融合研究，将经济学、地理学、城乡规划学、人口学、伦理学、政治学、管理学等众多学科的内容进行不同层次、不同范围的交叉融合;要深度使用大数据挖掘分析方法，重视循证决策原理，增强对策研究的系统性和前瞻性;要在概念、特质、类型等理论研究基础上进一步增加就地就近城镇化方面的实际案例研究。
6.企业专家访谈：根据学生的主要就业单位类型，选取典型单位的企业专家，就学生所学习的情境，做一个课前专访，以职场管理者的身份来谈论本学习情境需要掌握的主要内容和核心技能，这样更具有说服力。
一、把强化队的政治启蒙作为改革先手棋
突出思想政治教育，是少先队有别于其他儿童组织的鲜明特征。因此，我始终把强化政治启蒙作为少先队改革的首要举措，引领少年儿童听党话、跟党走，确立正确的政治方向、人生方向。
1.讲好领袖故事，启蒙政治认同。依托学校红领巾广播站队员讲红色故事、领袖故事、改革故事、身边的故事等，以少年儿童喜闻乐见的故事化语言增加对国家领袖的了解，增强对党的核心认同，增进对实现中华民族伟大复兴中国梦的认识。
1.明确责任担当，强化组织领导。推动学校成立共青团星城实验小学教职工支部委员会，推进“团队共建”，进一步健全队的领导体制和指导机制。参照选贤任能、人岗相适的用人准则，明确1名大队辅导员，40名中队辅导员，并定期开展业务培训，培养一群高素质的“领头雁”。
3.展现历史成就，启蒙政治自信。通过宣传栏、队部陈列、微信公众号、小视频等多种手段，展现党的十八大以来取得的全方位、开创性、历史性成就和深层次、根本性、历史性变革。以图片展、讲述身边的变化等介绍改革开放40周年取得的伟大成就，让习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神变为少年儿童听得懂、看得到、摸得着的真人、真事、真物、真画面，引导少年儿童感受、认识和拥抱新时代，从而树立起强烈的“四个自信”。
2.传承红色经典，启蒙政治信仰。挖掘“雷锋精神”内核，开展“学习雷锋精神，续写雷锋日记”队课、队日活动，抄写“永远忠于党、忠于人民”“我要全心全意为人民服务，永生为伟大的共产主义事业而奋斗”等日记原文，在原滋原味学、原原本本记的基础上续写新时代雷锋日记，帮助少年儿童逐步确立“红领巾心向党”的政治信仰。
二、把夯实队的组织建设作为改革突破口
3.创新制度管理，激发组织活力。坚持自主性和引导性相结合，设立“阳光议会”制度，以“自主管、自主建、自主活动”为核心理念，每天召开一次阳光议会，由大队干部、少先队值日生自主议事、决事、办事，逐步杜绝少先队活动成人化。坚持灌输性和养成性相结合，设立文明教育协同制度，少先队值日生每天对出勤、卫生、两操、文明礼仪、文明就餐等方面进行督查，让少儿在自我管理、自我服务、自我监督中提升自觉性和自主性，逐步养成良好文明道德规范。
万丈高楼平地起 ，课本才是语文最坚实的基础知识所在。要想让学生重视语文学习，就要让学生从重视语文课本开始。学生很轻视语文课，是因为感觉考试都不考课文。要让学生上语文课有获得感，重视课本学习，就要让他们认识到高考不会脱离我们高中课本所学范围，用高考题和课后练习题比对，用高考题和课文内容分析进行比对，相关度极高，极易引起学生对课本知识的重视。
2.规范基础建设，提供组织保障。认真学习贯彻落实少先队改革文件，按照标准化、规范化、功能化要求完善少先队室，确保做到有制度、有阵地、有活动、有经费、有指导、有成效。推动鼓号设备的现代化，队员训练的常态化，队伍培养的梯度化，让鼓号声声、队旗列列“时刻准备着”。抓好基础队务，落实全童入队、队前教育和入队程序，强化入队仪式感和佩戴红领巾巡查检查工作，切实让队徽、队标、红领巾成为少年儿童心间的鲜亮标识。
3）千方百计保护好叶片，确保9月底保叶率达到90%以上，以利于制造更多的养分，否则除袋后，果实内的水分容易倒流，出现果皮皱缩现象。
改革方向确定后，组织建设就是决定因素。我注重发挥制度管长远、管根本的作用和人的基础性、关键性作用，在加强领导、坚实保障、优化队伍等方面狠下功夫。
三、把丰富队的主题活动作为改革的重头戏
少先队一切改革工作的成效，最终要靠少先队主题活动所塑造的价值观、少年儿童素质提升的实效来衡量检验。
1.把握全面性，确立七彩主题教育理念。以理想信念教育为核心，让少先队员树立“红色梦想”；以专业队伍建设为抓手，让少先队员沐浴“橙色暖光”；以学雷锋常态活动为重点，让少先队员拥有“金色情怀”；以环境保护教育为切口，让少先队员充满“绿色希望”；以法治宣传教育为手段，让少先队员收获“青色力量”；以“雏鹰争章”活动为契机，培育少先队员“蓝色素养”；以心理健康教育为途径，为少先队员筑起“紫色屏障”。
2.把握时代性，开展新时代学雷锋志愿服务。由辅导员牵头，推动学校“践行雷锋精神 争当美德少年”的学雷锋志愿服务时代化、常态化、机制化。全校队员和家长常年投身敬老助老、扶残帮困、爱心助学、文明劝导、环保护绿等志愿服务活动中，开展红领巾爱心义卖、“心手相牵，向梦而行”捐赠零花钱、慰问抗战老兵、街头推普、“大手拉小手，文明劝导行”创建文明社区、“微行动传递爱心”“文明手势礼点亮未来，排队礼让花伴我成长”“清洁新家园，保护母亲河”、蓝天保卫战、垃圾分类等系列活动。
3.把握实践性，主题活动接轨社会大课堂。2018年12月，辅导员对接联系“爱助果农，情牵银潭”苹果义买活动，让贵州省黔东南州从江县谷坪乡深度贫困村高武村的孩子们穿上了新鞋，以实际行动投身脱贫攻坚。另外，我们组织队员深入街道社区开展“家风传美德”、学宪法讲宪法、“五好小公民，红旗飘飘迎我成长”主题读书活动、魁星讲堂、道德小讲堂等系列活动，走出校园，让社会大舞台成为少先队主题教育的大课堂。
4.把握引领性，展现新时代少先队员新风貌。我们组织学校少先队员多次参与中央电视台节目录制和市、区重要节庆活动、专题文艺汇演，充分展示新时代少先队员健康成长、昂扬向上、全面发展的卓越精神风貌。
（作者单位： 长沙市望城区星城实验小学）
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