新疆阿勒泰市拉斯特乡寄宿制学校 哈尼帕·托汗
摘 要：任何课程的课堂教学，都需要师生的互动，只有在师生互动中完成，才能达到教学效果，小学语文也不例外。本文针对小学语文课堂教学中师生互动的重要性这个话题进行阐述，从小学语文课堂教学中师生互动的重要性进行分析，提出了小学语文课堂教学促进师生互动的策略，有利于活跃小学语文课堂教学的气氛。
关键词：小学语文；师生互动；对策
教师是人类灵魂的工程师，为小学生传授知识文化，学生们在课堂上，聆听教师对语文知识的讲解，从中获得知识。但其课堂教学中，加强师生互动环节，有利于教师完成课堂教学，提高课堂氛围，促进学生学习语文的主动性和积极性。
一、小学语文课堂教学中师生互动的重要性
（一）有助于教师了解学生掌握知识的状况
在小学语文课堂教学中，师生互动环节的设置，有利于教师了解学生掌握知识的情况，针对学生不懂的内容应及时调整，重新设计课堂教学，安排教学方法，让学生更好的学习语文知识。
语文教师要多设计教学内容，提出各种相关的问题，让学生积极举手回答，可以更好地帮助学生分析语文知识点。例如：李白《赠汪伦》诗句“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”教师对设置的问题可以层层深入，让学生体会到诗人难忘汪伦的深情厚意。对于回答错误的学生，给予正确的引导，鼓励学生再次思考，引导学生回答出正确的答案。
（二）有助于教师了解学生的心理状况
目前，教育的改革，推动力了小学课堂教学模式的转变，不少教师针对课堂的需要，开设了心理健康课程，可以更好地与学生沟通和交流，有助于教师了解学生的心理状况，也是实现师生互动的有效措施之一[1]。教师在小学语文课堂中应观察学生的学习状态，若学生对教师提出的问题，回答错误，甚至前言不搭后语，就可以证明该学生没有专心听课，课后教师应该与学生沟通，让学生端正学习态度，以便更好地投入到小学语文教学课堂中来。
（三）有助于师生关系的和谐
教师通过课堂对学生的观察，充分了解学生的学习状态，才能更好地把握学生的学习情况，通过教师主动与学生交流，来促进师生关系的和谐，对学生学习语文知识很有帮助。针对学生感兴趣的内容，教师可以适当的安排教学内容，针对不理解的语文知识可以重点讲解，可以营造一种和谐的课堂气氛，同时提高小学语文教学的课堂效果。
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二、小学语文课堂教学促进师生互动的策略
（一）艺术性的课堂提问
小学语文教师，要巧妙地对学生所学的知识点进行提问，把握课堂提问的艺术性，从而增加师生互动。不少教师都采取一问多答的提问模式，让学生开放式回答，这样可以调动学生学习语文的主动性。例如：《回声》小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。这篇童话故事，让学生明白回声是一种物理现象，教师可以提出问题，生活中哪些东西有回声，增加学生主动了解大自然的迫切心情，学生也可以根据自身的体验回答这个问题，进而加深对回声的理解。
（二）强化知识理论
小学语文是一门基础学科，也是学习数学等科目的基础，对其学生以后的成长有着重要意义。虽然小学生理解能力有限，对其所学的语文知识理解不到位。但是教师通过有效的教学办法，就可以弥补其不足之处，让学生从课堂中了解知识，并对其所学语文知识给予理解。唯有加强师生互动才能提高学生对语文知识的掌握[2]。
例如：《春天在哪里》，教师可以创设情境，通过多媒体放映春天的画面，让学生描述自己眼中的春天，培养学生对大自然的而爱。其次教师可以播放儿歌“春天在那小鸟的歌声里，春天在那轰隆隆的雷声里......”让学生思考春天还在哪儿？多设计问题，加强师生互动，同时也培养学生的语言表达能力。
（三）全方位设计互动内容
小学教师在语文课堂中要全方位设计互动内容，提高师生的互动频率，突出学生课堂的主体地位，落实教师的主导作用。教师应根据语文教学内容设计更多的互动环节内容，让学生主动参与互动中来，给学生足够的思考空间，领悟课本的知识。例如：《大海的歌》教师可以提出问题，为什么会觉得大海在唱歌？大海是怎么唱歌的？大海为什么要唱歌？从而启发学生思考问题并互动问题，本文中介绍了大海的景色、石油工业的发展。教师可以播放大海的视频画面，加强师生互动，让学生了解大海在随着祖国的兴旺发展，取得了很多成就。
结束语：
综上所述，小学语文课堂教学中师生互动的重要性有助于教师了解学生掌握知识的状况、有助于教师了解学生的心理状况、有助于师生关系的和谐。小学语文课堂教学促进师生互动的策略主要有教师艺术性的课堂提问、强化知识理论以及全方位设计互动内容，才有利于教师和学生间的互动次数，可以提升小学语文教学的质量和效果，活跃小学语文课堂的气氛，有利于激发学生学习语文的热情，为构建和谐的师生关系奠定了深厚的基础。由此看出，小学语文课堂教学中，加强师生互动的重要作用。
参考文献：
[1]张维兰.小学课堂教学中师生互动模式的探索[J].教学管理与教育研究,2016,1(20).
[2]蒲惠红.谈小学语文课堂教学中师生的沟通艺术[J].文理导航,2017,0(21).
论文作者:哈尼帕·托汗
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年9期
论文发表时间:2019/10/14
标签：互动论文; 学生论文; 教师论文; 师生论文; 小学语文论文; 知识论文; 课堂论文; 《现代中小学教育》2019年9期论文;