班主任工作中，常常遇到这样那样的困难，面对这些繁杂的问题，我觉得只有爱心、责任心还是不够的，更需要有教育智慧。下面粗浅地谈一谈我在班主任工作中的点滴做法。
一、教会学生做人、做事
现在很多的学生生活优越，但是十分懒惰，在学习上不思进取，做事缺乏积极性，他们大多以自我为中心，不懂得感恩别人，说话做事不考虑后果，只喜欢听表扬，不喜欢听批评。因此，我选了《留一些柿子在树上》这个故事对学生进行教育。这个故事讲述的是韩国北部的乡村公路有很多柿子园。收获季节，农民们却会留下一些熟透的柿子不摘下来。这是为什么呢？原来，有一年冬天大寒，在这里栖息的几百只喜鹊因没有食物而被冻死。而第二年，一种不知名的毛毛虫突然泛滥成灾，柿子绝收。文章结尾写道：在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上，因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。全文一共约四百字，而文章的主题非常突出。学生听后经过讨论分析都能领悟出“授人玫瑰，手留余香”的深刻内涵，也懂得了自私自利是害人又害己的道理。
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二、积极进行家校沟通，促进学生健康发展
每一位家长都是望子成龙、望女成凤的，都希望孩子在校的各方面表现优异。有时不是他们不管，而是缺少方法和技巧。于是我经常利用家长接送孩子的空隙，主动和家长交流，反映孩子在校的表现。在和家长的交谈中，我对班级的学生有了更加全面的了解，处理学生问题更加得心应手。比方说，我们班有一个小男孩，聪明伶俐，很讨人喜欢，但他有一个致命的弱点：无论做什么事都很磨蹭，原本10分钟能完成的事情，他1小时也做不完。我和他爸爸约法三章，每天我将他在校珍惜时间的情况发给他爸爸，他爸爸将他在家珍惜时间的情况发给我，我们都忘不了给他几句表扬与鼓励的话语。在我们的共同努力下，他原有的磨蹭拖拉坏习惯正在逐步好转。现在他能做到抓紧时间学习了，学习成绩比以前有了很大的提高，这个学期他还被大家评为“进步之星”。现在进步的决心更大了。
另外，我也充分利用班级QQ群、微信、飞信等工具向家长介绍家庭教育的经验，推荐家庭教育的书籍让家长阅读，转载家庭先进理念、案例供家长浏览。通过这些工作，使很多家长重视了孩子的教育，并且改进了他们的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。因此，我觉得要管理好一个班级，经常与家长沟通是必不可少的。
对于一个班主任来说，学生的健康成长才是我们永恒的追求。我希望自己成为创新型班主任，能在挥洒智慧汗水的同时，听到学生生命成长的拔节之声。我也愿意在班主任成长的路上不断学习先进理念，朝着更高、更远的目标而不懈努力！
论文作者:马小平
论文发表刊物:《素质教育》2019年3月总第302期
论文发表时间:2019/1/24
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