摘要：图书馆对一所大学而言是百年大计，需要精心规划与设计。图书馆工作者是图书馆建筑的使用者，故在建筑设计过程中，应认真思考、积极参与，发挥重要参谋作用。设计建造一个多功能的符合当代信息技术发展的现代图书馆建筑，不仅是一个建筑师的责任，也是图书馆工作者应思考的问题。本文针对山东师范大学长清校区图书馆设计进行探讨研究。
摘要：总平面；交通设计；建筑设计；立面设计
校园三面环山，景色优美，群山是校区最为重要的景观因素，基于这样的理解，在规划时以山和外界道路为两个端点，形成景观生态轴线。在建筑布局上，对山景更多考虑“借景“手法，将山、水的景色引入组团之中，成为建筑的背景。新图书馆用地位于规划景观主轴线内，因此建筑主体处理成两幢主楼分列东西，中间以入口门厅及顶层咖啡厅相连，均为透明玻璃幕墙。如此“虚心”的造型使得视线通透，可借群山之景，成校区之势，延续了规划景观轴线。
阳光是建筑的生命。图书馆朝向校区主入口的立面为北立面，缺乏直射阳光，立面颜色相对灰暗，形体立体感不强，因此将图书馆平面处理成近似“V”字层层退进的形式，将阳光引入到建筑内部，使阳光能够将侧墙照亮，同时也削减了巨大的立面体量带来的拥堵，主体因而更具雕塑感，立面形象更加突出。空中大厅中心的巨大透空更增强了这一效果。另一方面，四平八稳而又“虚心”开放的建筑形态与踏实严谨的学风，虚怀若谷的学术精神以及高校开放的学习态度十分契合。
一、项目概况
山东师范大学长清校区图书馆位于山东师范大学长清校区中轴线上，用地北侧为校区4号路，南侧为6号路，西侧为3号路，东侧为5号路。用地由四条道路围合而成，面积39761.5平方米。项目功能为图书馆及其配套报告厅、办公、书库、车库等用房。
在整个校区中，图书馆所处的区位与承担的功能都十分重要，图书馆的设计也与长清校区的规划以及山东师范大学的人文理念一脉相承，是构筑校园高品质学习空间，实现美好校园氛围的关键一步。
图书馆用地位于校区南北主轴线上，距离北侧校区主入口560多米，视距较远，因此采用中轴对称的高层建筑形式，以利于树立正气高雅的知识殿堂形象。
二、总平面设计
山东师范大学长清校区图书馆位于新校区主轴线中心，为校区标志性建筑。
1．总平面布局采用方正对称的形式，由基座及基座上正中放置的主楼构成整体。基座北侧与东西侧处理成大台阶，并开有若干出入口。
其中基座为半地下空间，基座顶部比北侧广场高约3米，与南侧基地平，便于交通运输。基座北侧退让道路20米，与已有的20米宽道路及其北侧广场构成更大的广场空间；基座南侧有长约200米，宽约20米的地院，地院与南侧广场以水景斜坡相接，使得地院有充足的光照。主楼由东西对称的两部分组成，并由大厅以及空中咖啡厅连接。中间通透的布局便于南侧阳光照射到东西侧墙，突出建筑北侧形象。
2．交通设计围绕基座以及建筑四周展开，主楼四周有消防车道环通，东西两侧建筑场边设置消防登高带。基地北侧4号路连接教学区与生活区，人流量大，因此设置图书馆与报告厅主入口：其中基座北侧设置两个报告厅入口，而基座顶的大台阶直通图书馆主入口。基座东西侧有9米宽车行道与5号路、3号路相接，设置货运以及非机动车出入口。基地南侧入口与4号路相连，并设计停车场地。由停车场边的台阶可直接下地院，入书库及相关办公区域。建筑东西侧另有疏散出口若干。
三、建筑设计
图书馆主要由基座、主楼以及两座主楼间的连接体组成。
1．其中基座为半地下层，地面低于室外标高1.6米，层高4.6米~5.1米。由报告厅、书库、设备用房、办公用房以及自行车库组成。半地下层主要部分为书库，有约1500平方米的特藏书库（层高5.1米）以及约3500平方米的集中书库。与书库相关的办公功能靠近南侧地院布置，光线佳，自然通风好。北侧报告厅设计规模为400人，包含多媒体教室与接待室。东侧设备用房位于书库与自行车库之间，层高5.1米。
2．主楼分为对称的东西两部分。其中1层为大厅及其配套查询、阅览、休息与办公功能；2~7层为各类阅览室；8层西侧主楼为古籍阅览室，东侧为图书馆办公室；9层为办公功能。东西两楼分别有2部电梯以及1部大楼梯作为主要垂直交通，与卫生间以及休息区设计在同一个区域，便于使用，减少对阅览区的干扰。东西楼各有一个采光中庭，除采光与塑造空间氛围外，夏季可通过拔风作用散热，冬季可利用温室效应保温。阅读区域紧靠南北外窗以及中庭布置，采光良好。
3．图书馆东西主楼由入口大厅以及空中咖啡厅相连为整体。其中入口大厅为两层通高（层高9.6米），采用15M×27M的大跨结构形成南北通透的无柱开敞空间。空中咖啡厅位于7层，为跨度27M无柱空间，平面正中为圆形透空，空间观景视线好。
四、立面设计
为更好凸显图书馆庄重、正气、而又开放、向上的标志性形象，同时反映山东师范大学面向世界、朝气蓬勃、积极进取的精神状态，建筑造型设计以大台阶的基座突出庄严感，以平面与立面两个维度的“V”形层层退进以及虚怀若谷的透空处理表达开放学习的态度，以简洁的竖向线条彰显积极向上的精神。
1．基座的处理以台阶为主要方式，以增加传统的仪式感、庄重感，复合图书馆在校园建筑中的中心地位与形象特征。台阶中因为功能增加的部分开口处理避免了过于重复的线条带来的呆板的感觉。
2.建筑主楼立面上由外向内层层降低，平面层层退进，在立面与平面上均形成：“V”的造型，使得透视上有强烈的进退感，使建筑看似敞开环抱，正合“胸怀祖国，放眼世界”之意。
3主楼中间透空，使得主轴线上视线通透，能望见建筑后的远山。此外，南向的日照能直射到东西侧墙上，避免北立面显得阴暗呆板。另一方面，敞开的造型突出了开放的态度。
3．主体建筑进退成八本书的造型，南北立面以竖向幕墙构建勾勒出书本侧面书页的形态，突出积极向上的精神。东西立面以浅灰色干挂石材以及整齐的竖向长窗形成简洁素雅的立面构图，力图与周边环境和谐。
五、结论
优秀的校园空间来源于对优秀规划理念的遵循，校园中的建筑，特别是中心建筑更应如此。新图书馆不仅与其它建筑群共同构筑了优雅清馨的校区环境，也为使用者提供了优质的研习与交流场所。
论文作者:骆靖巍
论文发表刊物:《基层建设》2018年第11期
论文发表时间:2018/6/7
标签：基座论文; 图书馆论文; 山东师范大学论文; 建筑论文; 校区论文; 主楼论文; 立面论文; 《基层建设》2018年第11期论文;