摘 要：小学语文教学是所有学科的基础，与汉语教学息息相关。将信息技术融入其中，对于完善语文教学、提高教学效率起着非常重要的作用。当然，信息技术的利用不能盲目和随意，要与学生的学习情况和语文教学的内容保持一致，通过科学、多样的方式走出以往教学的单一局面，从而进一步优化教学。
关键词：信息技术 小学语文 教学应用
小学是教育教学的基础环节，对于夯实学生的基本功起着非常重要的作用。随着素质教育理念和新课程改革的深入实施，传统的语文教学模式略显单一和枯燥，难以调动学生主动学习的兴趣。信息技术作为一种新颖的教学方式，是完善小学语文教学的重要方法，不仅可以将抽象的知识变得具体生动，还可以用视频、动画等方式构建灵活的课堂。但是要想切实凸显信息技术的优势，将其与小学语文教学内容整合起来，就必须做到师生之间有效配合，并掌握好课堂教学的时机，科学地运用好该技术。
本文就基于小学语文教学的现状，对信息技术的应用加以探究。
一、基于信息技术下小学语文教学的重要性
语文是一门语言类实用教学课程，也是有关母语的教学。在新课程改革的背景下，小学语文教学出现了新的特征，人们对语文教学也提出了更高的要求。有别于其他的课程，语文与各门学科有着非常紧密的联系，是学生理解和分析能力得以提高的基础。受到应试教学理念的束缚，以往小学语文教学多以基础学习为主，学生处于被动学习的地位，课下学习多以字词背诵为主，忽视了学生语文素养和兴趣的培养。基于信息技术的小学语文教学，有助于摆脱单一教学的不足，注重对学生语文能力的调动，借助信息技术的优势，利用视频、图片等方式将知识的多元特点展现出来，丰富教学的手段。对于学生而言，多样化的教学模式还有助于加深学生对课程内容的理解，通过情境的创设启迪学生的智慧。
二、信息技术与小学语文教学的有机整合
在以上内容的阐述中，我们能够明确地看出基于信息技术下小学语文教学的重要意义。若想真正体现信息技术的特点和优势，将其与教学内容有机结合，就必须根据实际情况完善教学计划。
1.营造良好的教学情境。所谓情境教学主要是指通过真实情境的营造，将学生带入到学习的良好氛围之中，最快速度地带动学生，让他们产生主动学习的热情。它能够走出过去单一的学习局面，以更为有趣的方式启迪学生的智慧，也让课堂变得更为多元。例如，在教学《春天在哪里》这篇文章的时候，教师可以在语文课前播放《春天在哪里》这首歌，学生就会想播放歌曲的目的，然后联系到语文课教学之中，从而最快地将学生带入学习情境之中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2.借助信息技术的特点开展小学语文教学。以往的课堂教学模式过于单调，教学以教师为主导，课上只有一块黑板、一个讲台，教师滔滔不绝地进行讲解，而学生则相对被动。对于学生而言，语文教学非常枯燥，难以激发学生主动参与其中，课堂的灵活度也不够。信息技术最大的特点就是可以开展更为灵活的教学，图片、视频、动画等的播放还能够给学生更直观的印象，带动他们的学习兴趣。
3.运用现代信息技术对学习资源进行丰富。小学生年龄较小，他们与社会的接触是比较少的，更谈不上什么生活阅历了。如果教师一味地对学生进行知识的机械灌输，那么学生对课本中的风土人情和历史事件难以理解，教学工作这个时候将是无效的。现代信息技术就是利用网络数字资源库来丰富教学内容的。例如，讲解六年级《各具特色的民居》这一内容的时候，教师课前可以通过现代信息技术搜索相关的资料进行整合，收集皖南民居、蒙古包、四合院、土家族吊脚楼、延安窑洞、傣族竹楼等具有特色的图片，在课堂上播放给学生看，扩充了教学资源，开阔了学生的视野，扩展了学生的知识面。学生通过切身体会对不同地区民族特有的文化底蕴才会有所理解，现代信息技术有利于语文教师教学工作的开展。
4.通过信息技术搭建师生积极沟通的平台。积极有效的沟通平台的建立是加强师生之间紧密联系、做好师生交流的主要方式，它能够打破以往只能在课堂对话的限制，让学生在课余时间也可以与教师和学生进行交流。例如，小学语文教师可以建立班级微信群和QQ群，给学生和家长提供一个互相对话的机会，有问题可以随时互动，与教师取得联系，也让家长了解学生的状况，帮助他们更好地学习语文。
总而言之，小学语文教学作为教学的基础课程，对于学生的发展起着至关重要的作用。在新的教学背景下，要走出过去单一教学的局限性，让语文教学变得更有魅力，教师就必须凸显信息技术的特点和优势，通过有效的途径发挥出新兴设备的重要作用，借助图片、视频、动画等方式增强教学的直观性；同时发挥信息技术在课前引导教学中的重要意义，结合小学生的语文学习情况，有针对性地开展授课。
参考文献
[1]谢秀霞 基于信息技术的小学语文教学创新模式探索[J].中国教育技术装备，2016，（7）：108-109。
[2]吴林 基于信息技术的小学语文教学整合措施[J].中国教育技术装备，2016，（5）：109-110。
[3]杨娜 基于信息技术在小学语文教学中的应用研究[J].教育现代化，知网，2017，（10）：0192-0192。
[4]徐云 浅谈小学语文教学中信息技术的有效运用[J].教育理论与实践，2017，（29）：50-52。
论文作者:冯玉秀
论文发表刊物:《教育学》2018年10月总第158期
论文发表时间:2018/12/4
标签：信息技术论文; 学生论文; 小学语文教学论文; 语文论文; 教师论文; 情境论文; 语文教学论文; 《教育学》2018年10月总第158期论文;