江泽民新时期思想政治工作环境理论探析，本文主要内容关键词为：探析论文,新时期论文,思想政治工作论文,理论论文,环境论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
在全球化和知识经济迅速发展的时代背景下，深刻变化的国际和国内环境给思想政治工作带来了巨大的机遇和严峻的挑战，这就必然要求我们不断积极创新思想政治工作。正是基于这样的认识，江泽民坚持用马克思主义的宽广眼界深刻审视现实环境对思想政治工作的影响，形成了丰富的新时期思想政治工作环境理论。
一、思想政治工作环境影响思想政治工作的主客体
思想政治工作的主客体的思想和实践活动深刻地受到环境的制约。江泽民以思想政治环境的类型和性质为切入点，多层次地论述了其对思想政治工作主客体的影响。
就国际环境而言，经济全球化和信息化浪潮为人们以宽阔的视野吸收和借鉴国外一切优秀文化成果提供了契机，但各种思想文化相互激荡尤其是西方资产阶级意识形态的侵蚀将干扰个体价值判断和行为选择。因此江泽民指出：“我们实行对外开放，有利于人们开阔眼界、增加见识、活跃思想，但国外资产阶级的腐朽思想文化也会乘机而入。”[1](P60)并且给人们敲响了警钟：“西方敌对势力加紧以各种手段和方式对我国施行‘西化’、‘分化’的政治战略，企图颠覆中国共产党的领导和中国的社会主义制度。他们的这种政治图谋是绝对不会改变的。”[1](P61)这种在意识形态领域内颠覆与反颠覆、渗透与反渗透的斗争将长期存在，加强新时期思想政治工作显得十分重要而迫切。
就国内环境而言，社会主义改革实践为思想政治工作提供了坚实的物质基础和良好的精神氛围。正如江泽民指出：“改革开放和现代化建设，带来了经济的快速发展和社会的巨大进步，增强了人们的竞争意识、效率意识、民主法制意识和开拓创新精神，为我们思想政治工作创造了更好的物质条件和精神条件。”[1](P59)但是，“随着市场经济的发展，商品交换的法则也容易侵蚀到社会政治生活和人们的精神领域，引发见利忘义、权钱交易，导致国家意识、集体意识和互助精神、奉献精神的减弱。”[1](P122)这些都给加强和改进思想政治工作提出了新的挑战。最后，江泽民从党的建设出发深刻分析了党的执政环境。环境、党员数量及构成的变化提高了党的领导水平和执政水平，但一些消极的甚至是腐朽的东西逐渐滋生起来，严重影响党的凝聚力和党群关系。因此，江泽民指出：“党的地位的变化，党员和干部地位的变化，对各级党组织和每个党员、干部都是一个新的极大的考验，也给我们党的自身建设提出了新的课题。”[1](P103)并进一步强调：“加强全党的思想政治建设，提高广大干部和党员的思想政治素质，这对于保持我们党的先进性和纯洁性，防止和抵制腐朽思想文化的侵蚀，有效地进行反腐败斗争，是极为重要的。”[2](P167-168)这不仅是“三个代表”思想的重要现实背景，而且是新时期加强党的思想政治建设的出发点。
二、思想政治工作环境影响思想政治工作的原则
思想政治工作原则是思想政治工作中必须遵循的基本准则。江泽民在深入研究社会群体差异的基础上，提出了先进性和广泛性要求相结合、教育和管理相结合、解决思想问题与实际问题相结合等原则，丰富和发展了思想政治工作原则的基本内涵。以先进性要求同广泛性要求相结合的原则为例，我国经济体制和生产方式的变革促使社会生活“四个多样化”，从而出现了不同的社会阶层和群体，“他们的经济状况、生活环境、思想认识、文化素质、心理特征都有所不同。””[1](P134)这就决定了思想政治工作必须根据教育对象的差异制定不同的教育目标、内容和方法。因此，江泽民强调：“要注意区分层次，针对不同特点，把先进性的要求同广泛性的要求结合起来，把思想教育同行为规范的培养结合起来。”[3](P408)为了充分说明如何把先进性和广泛性结合，江泽民提出：“坚持在全社会提倡社会主义、共产主义道德，大力弘扬爱国主义、集体主义精神、为人民服务和甘于奉献的精神，同时把先进性要求和广泛性要求结合起来，鼓励一切有利于国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的思想道德……”[4](P66)在此基础上，江泽民对共产党员提出更高的要求：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，心中装着人民，心中装着党的事业，是共产党人应有的品格。”[5](P106)这在新时期集中体现为把“三个代表”的思想贯穿于党的建设和社会主义改革实践的全过程。
三、思想政治工作环境影响思想政治工作的内容
思想政治工作的实践意向推动思想教育内容随着环境的变化而不断丰富，这突出表现在思想政治工作内容的构成要素和层次的变化方面。
首先，思想政治工作环境影响思想政治工作内容的构成要素。马克思主义教育是思想政治工作的基本内容之一，但马克思主义随着时代和实践的发展而不断丰富。邓小平理论把马克思主义同中国具体实际相结合，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。因此，江泽民指出：“学习马克思列宁主义毛泽东思想，中心内容是学习建设有中国特色社会主义的理论。”[4](P96)在新的历史时期，江泽民创造性地运用马克思主义的基本原理观察当今时代，用“三个代表”的思想从根本上回答了世纪之交的社会主义建设、党的建设等重要问题，这同马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的，理应成为新时期思想政治工作的重要内容。
其次，思想政治工作环境影响思想政治工作内容的层次。社会主义初级阶段生产力发展不平衡使思想政治工作的微观环境存在差异，江泽民多次就如何对不同具体环境中的教育对象实施有针对性的教育内容作了论述。他深入研究了我国东、西部地区社会发展水平的差距：“沿海地区发展比较快，各方面条件也比较好，中西部地区条件差一些……与沿海比较发达的地区相比有不小的差距。”[1](P24)强调：“在沿海地区特别需要在广大干部群众中认真开展‘致富思源、富而思进’的教育，激励他们在改革和建设中不断创造新的业绩……”[1](P24)而对于西部地区的干部群众，则要引导他们“坚持发扬自力更生、艰苦奋斗的光荣传统，利用自己的比较优势，创造新的业绩。”[3](P178)又如，江泽民针对困难企业的职工、下岗职工的思想状况，强调用集体主义观念帮助他们理顺情绪：“要教育干部和职工以国家的利益为重，眼前利益服从长远利益，局部利益服从整体利益，个人利益服从国家利益。”[4](P211-212)这些具体教育内容的差异性都体现出思想政治工作环境的影响。
四、思想政治工作环境影响思想政治工作的方法
思想政治工作方法是开展思想政治工作所采取的方式或手段，它的选择和实现受到具体环境和教育对象的制约。
首先，思想政治工作环境影响思想政治工作方法的载体。思想政治工作方法的实现以一定的形式诸如活动、文化、管理、大众传媒等作为载体。过去，思想政治工作以理论灌输为主，听报告、念文件、谈心等成为思想政治工作方法的主要形式。随着以微电子技术为主体的现代信息技术的蓬勃发展，以网络为代表的大众传媒成为思想政治工作方法的新兴载体。江泽民十分重视运用信息网络技术提高思想政治工作方法的科技含量，他指出：“信息技术特别是信息网络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道……”[3](P412)另一方面，社会开放和交往程度的提高激发了人们的主体意识，旨在调动个体主动性的自我教育、形象教育成为新时期思想政治工作的重要方法，因此，以“讲文明、树新风”为主要内容的群众性精神文明创建活动成为一种有效的实现形式。江泽民提出：“搞好社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化的建设，进一步开展军民共建、警民共建文明单位等群众性活动，把精神文明落实到基层。”[4](P188)这些活动为个体积极践行社会所要求的道德规范和观念提供了实践途径，推动教育过程的“内化”和“外化”环节的实现。
其次，思想政治工作环境影响思想政治工作方法的选择。社会生活的多样化使单一的思想政治工作方法不能适应教育对象个性发展的需要。基于此，江泽民强调教育者和教育对象之间的双向互动和平等性：“要善于疏导，注意发扬民主，尊重人、理解人、关心人，采取吸引群众广泛参与的方法、群众自己教育自己的方法、平等讨论的方法、批评和自我批评的方法。”[5](P234)另一方面，江泽民十分重视运用示范教育方法，通过树立先进典型把深刻的价值观念和抽象的道德规范具体化，引导人们效仿和学习。江泽民指出：“榜样的力量是无穷的。组织报告团，用现身说法的方法介绍先进模范人物的成长道路是一个好经验，是思想政治工作的一个好办法。”[4](P204)我们正是通过宣传在社会各个领域中的优秀人物，如孔繁森、徐虎、李素丽、李国安、韩素云等，发挥他们良好的示范引导作用。这不仅充分尊重了教育对象的主体性，而且在全社会形成了良好的精神氛围，使人们在潜移默化的熏陶中转变思想和行为。