安徽省五河县高级中学 安徽 蚌埠 233300
摘 要：体育课作为高中教学课堂中一个重要的组成部分，在当今的教学中开始变得不受欢迎。因为在很多老师和学生的眼中，他们认为高中教育的最终目的是为了高考，而体育跟他们的高考成绩并没有很大的影响，所以体育开始变得不受欢迎。他们的这种观念一旦形成就会使学生接触体育的机会越来越少，他们也就失去了锻炼身体的好机会，所以老师和学生们要改变这种错误的思想观念，在学习之余要去积极培养学生们学习体育的兴趣，让他们不仅在知识水平有所提高，而且身体素质也要良好，从而促进他们的全面发展。
关键词：体育欣赏教育 高中体育教育 应用
在新课程的改革之下，体育教育也在进行着不断的改进，目的就是为了提高高中生的综合素质，让他们拥有强健的体魄。体育教学课堂也开始逐渐去培养学生们对于体育的兴趣，体育欣赏教育是一种新型的体育教学方式，它可以有效地培养学生们的体育水平。
一、体育欣赏教育的重要性
在新课程的要求下，开始越来越注重对学生的欣赏教育，因为，学生只有学会去欣赏某些事物，才会发现其中的魅力所在，进而才能够产生一定的学习兴趣去学习它，这种学习理念在高中体育的教学中也同样适用。体育教师在体育课堂中通过给学生们进行欣赏教育，让他们对体育有更加深刻的理解，也会激发出他们更多的学习积极性，让他们可以逐渐养成经常进行体育锻炼的好习惯。
体育欣赏教育在当今这个对于体育课重视程度越来越低的时代确实需要得到很好的采纳。高中学生并不是只能靠日日夜夜的学习才能在最后取得好的成绩，他们高强度的学习再加上不规律的生活作息习惯，必然会导致他们的身体健康状况出现一定的问题，这个时候体育课堂的作用就展现了出来。在老师的积极引导下，他们产生了对体育的兴趣以及热爱，从而让他们的身体素质变得越来越好，这对于他们的学习也大有帮助。良好的身体是学习的有效保障，并且进行一定的体育锻炼会让他们具有一个更好的心情去面对学习。
二、欣赏教育在高中体育教学中的应用
1.通过实践让学生们掌握体育技能。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆体育老师在进行体育课程的教学中，要能够通过讲述或者展示的方式来让学生们学习到一定的体育技能和体育知识。老师通过自己的动作语言来带领学生们一起做，让他们的体育动作都做到规范。然而现实中，很多高中体育课堂并没有很多的体育器械来让学生们进行训练，所以学生们也就自然不会清楚这些器械的操作方法，没有具体的工具老师就很难进行有效的教学，所以，这个时候就可以利用欣赏教学的教学方法。体育老师可以借助多媒体等网络设备来给学生们展示一些新的体育技能，让他们通过视频的方式来进行学习，这样一方面让他们学习到了一定的体育知识，在另一方面还培养了他们的欣赏能力。
2.结合理论让学生们提高健康。大部分学生对体育不感兴趣，一方面是由于老师和学生对体育课的重视程度还不够，另一方面是因为他们对于身体健康的了解还不到位，他们并没有意识到缺少体育锻炼对身体健康状况可能会产生的影响，这就使得他们即使到了身体健康出现问题的时候都没有意识到确实是由于缺少体育训练而造成的。
所以对学生们进行一定健康理论知识的培养是必不可少的，这会让他们意识到体育训练对身体健康的重要性，进而让他们开始关注体育。老师在课堂中也要以培养他们身体素质为主要目的，并且按照欣赏的教育手段来进行对他们的培养，让他们在体育课堂中不仅可以学习到有效的体育知识，还能够极大地提高他们的身体素质和健康意识，让他们有一个更好的状态去面对其他的学习。
3.结合一些体育明星的实例来促进学生的学习。随着时代的发展，很多体育明星都受到了高中生的喜欢，在这个时候就可以借助偶像的力量来促进学生去学习并且热爱体育活动。老师可在课堂中通过给学生讲述一些体育名人的实例来增加他们对体育学习的热情。比如世界游泳冠军孙杨的例子，他在平时进行游泳训练的时候付出了很多的努力，他的成功不仅仅只是靠着自己的天赋，更多的是他平时所付出的汗水。有条件的话还可以播放一些视频来让学生们去进行观看，这样会让他们有很大的触动，会增加他们的热爱程度，从而可以主动去进行体育训练，增强其身体素质。
4.通过创设情境来提高学生的审美能力。随着多媒体在课堂中的不断流行，很多课堂中都可以使用多媒体来进行教学，体育课也是如此。体育老师可在课堂中给学生们播放一些体育比赛的场景，比如NBA的比赛画面，这样会让学生们能够迅速融入这种比赛的氛围之中，甚至还有一种身处于比赛之中的感觉。这种形式的课堂会让他们的兴趣越来越浓厚，还可以提高他们对体育的审美能力。
总而言之，体育欣赏教育是当今新课程下一种很高效的体育教学方法，它既可以让学生们学习到相关的体育知识，还能够提高学生们的身体素质，让学生们有更好的状态去面对激烈的学习。更重要的是，这种先进的教学可以提高学生们对于体育的认识，让他们对体育产生更多的学习兴趣。
参考文献
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[3]田福军 在高中体育教学中促进学生身心健康的研究[J].学周刊，2019，No.414，(30)，153。
论文作者:张茂慧
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第388期
论文发表时间:2019/11/21
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