许 凤
黑龙江省大兴安岭地区松岭区劲松镇卫生院 165012
【摘 要】目的：重点探索在新生儿黄疸护理中实施健康教育路径的效果。方法：选取的研究对象是2011年1月初至2013年12月底在我院分娩下140例黄疸新生儿的140例产妇，随机分成两组，采用常规护理和教育看护70例对照组，对70例观察组实施健康教育路径，对比效果。结果：对照组产妇对育儿健康知识的掌握度仅仅达到82.86%，观察组产妇对育儿健康知识的掌握度高达97.14%。观察组的育儿健康知识的掌握度显著高于对照组。对照组良反应发生率较高，高达12.86%。观察组不良反应发生率较低，仅为4.29%。观察组的不良反应显著低于对照组。结论：在新生儿黄疸护理中实施健康教育路径有利于降低患儿不良反应发生率，提高产妇对育儿知识的掌握度。
【关键词】新生儿黄疸；健康教育路径；护理
所谓新生儿黄疸，就是指在新生儿时期，患者的血清胆红素浓度升高，从而引起粘膜。皮肤等黄染症状，严重者可引起胆红素脑病。本次研究重点探索在新生儿黄疸护理中实施健康教育路径的效果，选取的研究对象是2011年1月初至2013年12月底在我院分娩下140例新黄疸新生儿的140例产妇，现将报告呈现如下，望诸位读者指正。
1资料与方法
1.1一般资料
选取的研究对象是2011年1月初至2013年12月底在我院分娩下140例新黄疸新生儿的140例产妇，70例对照组产妇中，最小年龄不低于22.1岁，最大年龄不超过38.5岁，平均年龄大约是（27.51±2.23）岁。最长孕周为39.2周，最短孕周为37.1周，平均孕周为（37.5±0.3）周。70例观察组产妇中，最小年龄不低于22.5岁，最大年龄不超过38.9岁，平均年龄大约是（27.65±2.76）岁。最长孕周为39.1周，最短孕周为37.2周，平均孕周为（37.2±0.4）周。两组产妇的性别构成、孕周长短、年龄结构等资料信息无显著性（P＞0.05），可比性较强。
1.2方法
采用常规护理和教育看护70例对照组，对70例观察组实施健康教育路径：（1）入院时。入院时护理人员要评估家长的接受能力和对健康教育的要求，同时向产妇介绍医生的工作经验、职称，并且适当介绍住院后母乳喂养、家属探视时间。通过与产妇沟通，了解产妇的心理状况、社会状况、经济状况，并解答产妇的问题[1]。（2）入院第二天至出院前。由于新生儿出现黄疸症状，产妇及家属难免出现焦虑、不安等情绪，产妇甚至有可能出现产后抑郁现象，护理人员要积极与患者沟通，通过言语开导患者，消除产妇和家属的不良情绪。护理人员尽量用通俗易懂的语言介绍黄疸的种类及治疗方法等相关知识，让产妇可以近距离的查看患儿。护理人员可以定期组织产妇参与讲座或者座谈会，将相关知识告诉患。产妇之间还可以相互交流育儿经验。另外，护理人员要指导产妇观察婴儿皮肤情况，大力宣传婴儿生理情况[2]。（3）出院前一天。针对产妇对营养发育知识、喂养知识、新生儿护理知识等方面的缺乏，护理人员采取针对性较强的健康教育，指导产妇为新生儿穿衣、换尿片、沐浴、喂养等生活护理方法[3]。（4）出院时。护理人员评估家长对随访的了解程度和对育儿知识的掌握度，并将需要注意的事项一一告知产妇及家属[4]。
1.3统计学方法
把所有的数据输入SPSS17.2软件包进行统计学分析，使用t进行检验，用 ±s表示计量，用百分数（%）、例数（n）表示计数，使用t进行检验，经软件计算，两组患者数据P＜0.05，则被x认为差异存在统计学意义。
2结果
2.1对比两组产妇对育儿健康知识的掌握度
对照组产妇对育儿健康知识的掌握度仅仅达到82.86%，观察组产妇对育儿健康知识的掌握度高达97.14%。观察组的育儿健康知识的掌握度显著高于对照组。具体如表1。两组产妇对育儿健康知识的掌握度差异显著（P＜0.05）。
表1 两组产妇对育儿健康知识的掌握度对比
2.2对比两组新生儿的健康状况
对照组患儿出现皮肤感染感染的总共有2例，出现汗斑的总共有3例，出现脱水热的总共有4例，不良反应发生率高达12.86%。观察组患儿出现皮肤感染的总共有1例，出现汗斑的总共有1例，出现脱水热的总共有1例，不良反应发生率仅为4.29%。观察组的不良反应显著低于对照组。具体如表2。两组新生儿的不良反应差异显著（P＜0.05）。
表2 两组新生儿的不良反应对比
3讨论
在新生儿黄疸护理中实施健康教育路径，有利于确保母婴的安全。本次研究中，对照组产妇对育儿健康知识的掌握度仅仅达到82.86%，观察组产妇对育儿健康知识的掌握度高达97.14%。观察组的育儿健康知识的掌握度显著高于对照组。对照组良反应发生率较高，高达12.86%。观察组不良反应发生率较低，仅为4.29%。观察组的不良反应显著低于对照组。由此可见，在新生儿黄疸护理中实施健康教育路径有利于降低患儿不良反应发生率，提高产妇对育儿知识的掌握度。
参考文献：
[1]何华艳，蔡妹，何凤梅.加强孕产妇健康教育及减轻新生儿生理性黄疸体会[J].中国冶金工业医学杂志，2013，5（23）：581-582
[2]郭香芝，侯四青，郭金叩，何淑敏，杨悦青，张晓霞，王永芬，张春燕.对早产儿家长开展健康教育的方法及效果评价[J].中国优生与遗传杂志，2012，9（25）：642-643
[3]姜晓华，孙丽娟，张冬华，王琦，董九伟，刘淑平.早期新生儿黄疸的动态监测及早期干预治疗效果评价[J].临床军医杂志，2013，8（10）：223-224
[4]马尹梅，王雪利，张全艳.健康教育路径在新生儿黄疸中的应用及效果评价[J].吉林医学，2014，1（30）：118-119
论文作者:许凤
论文发表刊物:《航空军医》2015年4期
论文发表时间:2015/12/4
标签：产妇论文; 新生儿论文; 黄疸论文; 健康教育论文; 对照组论文; 不良反应论文; 健康知识论文; 《航空军医》2015年4期论文;