母爱与父爱都不可替代（下），本文主要内容关键词为：父爱论文,母爱论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
母爱，按其本质来说，它具有自然天性的一面，即具有无条件性。也就是说，母亲对自己的孩子会无条件地给予爱护、关怀和体贴。这不仅因为孩子是父母爱情的结晶，而且十月怀胎本身就是爱的孕育过程。
母爱的积极功能，来自她为孩子的生存和需要所作的无私的奉献。这种奉献不仅给了孩子生命，还给了孩子一种善良美好的品质。正如著名作家冰心在《我的母亲》一文中所写的那样：关于我的母亲，我写得不少了……我想，天下没有一个人不认为自己的母亲是最好的母亲……她是最无我的人！我一直努力想以她为榜样，学些处世做人的道理，但我没有做到……
大量的研究表明：母爱不仅具有自然性，更多的还有它的社会性。母爱的天性常常表现为对婴儿早期感情上的冲动。随着孩子的成长，对母爱的社会性、道德性和教育性的要求也愈来愈高。所以有人认为，“只生不育，不能算是母亲。”高尔基也说过：“生孩子，这是母鸡也会的，但要教育孩子，那是很难很难的事。”这就需要学习，学习，再学习！
发展心理学研究表明：母亲的爱，早期表现为给儿童以食物和温暖需要的满足，这是儿童早期情绪和认识发展的基础。母子之间“强烈的依恋为儿童以后情绪和社会性的健康发展提供基础”。作为一个母亲来说，这种母爱应随着子女的成长而得到发展。
当宝宝进入自主感与自信心形成的阶段后（2周岁以后），母爱的水平在于给予孩子以尊重和信任，好奇心的满足和同情心的培养。要知道，自由是婴幼儿的天性，我们要将自由、尊重和关爱给予每一个孩子，让他们从小能在自由中哺育创造，在尊重中培养自信，在关爱中得到健康成长。
母爱是伟大的，而父爱也是崇高的。从其形成和表现的特点来看，它们既有共同性，也有差异性。如果能科学地了解各自的特点，对于子女成长无疑是十分重要的。母爱和父爱都有一定的血缘因素，孩子是他们爱情的结晶，有着先天性的遗传因子，这对于父母和子女之间建立特有的情感，具有天然的纽带作用。加上孩子出生之后他们共同生活，决定了父母亲是孩子的最初的老师。在生活照料上，母亲更超过父亲，而在人格影响上，父亲的一言一行常常会给予孩子深刻的印象，有时能品味终生。
有人将父爱和母爱在表现方式方法上做出比较性分析，发现有四个方面的不同：母爱比较细腻，父爱比较粗犷；母爱比较注重对子女身体上的照料，父爱比较注重精神上的关心和行为道德上的指导；母爱比较着眼于眼前，父爱比较着眼于未来；母爱以更多的感情方式来感染和引导孩子，父爱以更多的理智和行为来教育孩子。
父爱与母爱相比，母爱较为外露，父爱较为内隐。有人说：“父亲难当，他像冰箱里的光，人们对此司空见惯，但没人了解关门之后他们是什么样子的。”我们需要进一步了解父爱。鲁迅在《我们怎样做父亲》一文中写道：“爱为‘天性’，要‘用无我的爱’去对待自己的子女，要成为子女的‘指导者、协商者’而不是命令者。要爱子女，首先要自爱。‘凡是不爱己的人，实在欠缺做父亲的资料’”。因此，他提出：要做解放子女的父亲，就要有一种能力，要使自己“有广博的趣性，高尚的娱乐”。“放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福地度日，合理地做人”。鲁迅自己就是用这种爱来关怀海婴成长的。海婴小时候非常喜欢邮票，鲁迅从国内外朋友的来信上小心翼翼地揭下邮票，交孩子收藏。日子久了，海婴收藏的邮票越来越丰富，他会指着一张张邮票画面向父亲提出各种各样的问题，鲁迅总是耐心地一一解答。
周海婴在回忆录中，深情地描述了他幼年时得到的种种父爱，他说，听母亲说，父亲原先不大喜欢看电影，为了我，他见到凡是适合儿童观看的电影，“总是让我跟他去观看，或者也可以说是由他专门陪着我去观看。”海婴还写道：“我幼时的玩具可谓不少，却是个玩具破坏者。凡是能拆卸的都拆卸过。目的有两个：其一是看内部结构，满足好奇心；其二是认为自己有把握装配复原。那年代会动的铁壳玩具，都是边角相互固定的，薄薄的马口铁片经不住反复弯折，纷纷断开，再也复原不了。……所以，我在一楼的玩具柜里，除了实心木制拆卸不了的，没有几件能够完整活动的。但父母从不阻止我这样做。”在许广平的《鲁迅先生与海婴》一书中讲到：“顺其自然，竭力不多给他打击，甚或不愿拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。”
培育婴幼儿需要的是从容、宽容和等待，需要父母用爱心、细心、耐心和关心来关怀子女的成长，只有这样，才能使他们根深叶茂，茁壮成长。