（南京市红十字医院；江苏南京210000）
【摘要】目的 研究系统健康教育在慢性支气管炎患者护理中的作用。方法150例慢性支气管炎患者，进行随机分组为观察组和对照组，每组75例。对照组在治疗期间实施常规护理，观察组实施常规护理的同时进行健康教育。最后比较分析两组的实际治疗效果。结果 对照组的总有效率与观察组的相比明显偏低，且并发症的发生率要高于观察组，存在的差异都具有统计学意义（P <0.05）。结论在慢性支气管炎的临床护理中进行系统的健康教育，对患者的治疗效果具有促进作用，且并发症的出现概率明显降低，值得推广借鉴。
【关键词】健康教育；慢性支气管炎；护理；作用
慢性支气管炎是呼吸道疾病中较为普遍的一种，引起此病的原因很多，一般为支气管薪膜及其周围组织的慢性非特异性炎症，这种病比较容易复发，成功治愈率较低，对患者的生活和人身安全都存在较大影响[1]。有关研究表明，在治疗慢性支气管炎过程中开展系统健康教育，对控制患者病情的作用非常明显。文中，笔者通过对本院2012年12月-2013年12月收治的150例慢性支气管炎患者进行总结对比研究，随机分为观察组和对照组，治疗护理期间，对观察组患者进行系统的健康教育，效果良好，现详细报告如下。
1．资料与方法
1.1一般资料
对2012年12月-2013年12月，本院收治的150例慢性支气管炎患者进行研究，这些患者通过相关检查确诊为慢性支气管炎，对150例患者进行随机分组，分为观察组和对照组，每组75例。对照组中男54例，女20例，年龄23-72岁，平均年龄(42.5士9.5)岁，病程7个月-10年，平均病程（5.8士0.3）年；观察组中男42例，女34例，年龄21-81岁，平均年龄(46.5士10.5)岁，病程6个月-11年，平均病程（5.6士0.7）年。两组患者在年龄、性别和病程上的一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2护理方法
在治疗过程中，给予对照组患者常规护理，在常规护理的环境下对观察组患者进行系统健康教育，主要采取的措施为：一，心理疏导：一般情况下，经过一段时间的治疗后病情依然没有得到明好转，患者就很容易产生焦虑、烦躁的情绪，对后期的治疗很难建立起信心。所以，在这个过程中，如果护理人员能够积极主动地跟患者及其家属进行交流，及时掌握患者的心理变化，灵活交谈促进患者增强信心，积极配合治疗，帮助患者建立起乐观良好的心态；二，科普疾病相关知识：结合患者文化层次的差异，护理人员要经常主动向患者及其家属科普与疾病相关的知识，告诉患者每一阶段的相关病情，同时指导患者怎样才能做到有效排痰，有效控制疾病的复发率；三，健康生活指导：指导患者慢慢改掉过去一些不良的生活习惯，比如不要抽烟。同时叮嘱患者适度进行体育锻炼，增强免疫力，预防感冒，增强自身呼吸道的抵抗能力；指导患者逐渐培养良好的饮食习惯，吃饭之前尽量少喝水，以免影响食欲和食量。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆提示患者和家属注意所吃的食物，尽量不要吃土豆、可乐、汽水或油腻煎炸的东西，预防便秘，最好不要吃刺激性较大的食物，比如姜、葱、辣椒、蒜、芥末等辛辣食物，多吃富含蛋白质、低脂肪、维生素含量高且较清淡的易于消化的食物；四，正确指导深呼吸和有效咳嗽：对患者在治疗期间尽量掌握深呼吸和咳嗽的正确方法，对其进行有效指导，促进患者的痰液顺利咳出体外；五，训练呼吸：叮嘱患者按规律开展呼吸训练，通过鼻子吸气，然后把嘴巴缩成吹笛的形状把气体呼出去，2次//d,20min/次。
1.3判定标准
显效：痰量明显减少，肺部功能恢复良好，咳嗽、喘息等症状基本不见或减轻程度可观，各项指标均趋于正常健康人的标准；有效：痰量一定程度上有所减少，肺部功能得到一定好转，临床症状也发生较好的变化，各项指标检测结果趋于正常；无效：痰量、肺部功能、临床表现症状和各项指标跟没接受治疗前一样，基本没有任何变化，甚至出现病情加重的情况；总有效率=显效率十有效率[2]。
1.4统计学方法
采用SPSS19.0统计学软件对研究数据进行了严格统计分析。计量资料以均数士标准差（x士s动表示），采用t检验；计数资料采用率%表示，采用X2检验。P < 0.05，表示差异具有统计学意义[3]。
2．结果
2.1两组患者临床效果比较
观察组显效64例（81.15% )，有效13例（16.00%），无效2例（3.05%），总有效率为96.45%；对照组显效59例（2.60%），有效8例（10.75%），无效12例(15.25% )，总有效率为82.95%。统计结果显示，观察组的总有效率相比对照组高出很多，差异具有统计学意义（P<0.05）。
2.2两组患者并发症发生率比较
观察组的患者在治疗过程中，发生肺动脉高压3例（2.80%），肺炎性心脏病2例（1.65%)，阻塞性肺气肿1例（1.50%)，并发症发生率6.45%。对照组患者在治疗过程中，出现肺动脉高压6例（6.95%)，肺炎性心脏病4例（4.50%)，阻塞性肺气肿5例（6.00%)，并发症发生率为17.25%。对照组出现并发症的概率明显高于观察组，差异具有统计学意义（P <0.05）。
3．讨论
慢性支气管炎在临床上普遍存在，是一种发生率较高的慢性呼吸系统疾病，临床表现一般症状多数是咳嗽、喘息等。诱发这种疾病的原因多种多样，假如患者或家属不注意，出现临床症状不及时采取治疗，或者患者长期得不到有效治疗，有可能造成其他并发症的出现，这将对患者的生活质量和生命安全带来极大影响。系统健康教育的综合性较强，它是一种比较容易操作的护理手段，将系统健康教育运用于患者的慢性支气管炎的相关治疗及护理过程中，将对有效控制甚至治愈慢性支气管炎患者具有良好的促进作用。系统健康教育主要是护理人员在护理过程中通过积极主动地与患者进行有效沟通，及时疏导教育，让患者对自己的病情治疗进展情况以及相关的注意事项有一个全面客观的了解，患者对自己的疾病有了客观认识，对治疗过程中的注意事项有充分认识，可以有效促进患者改变不良生活习惯的决心，对慢性疾病的治疗将具有极大帮助。本文中，笔者以2012年12月- 2013年12月，本院收治的150例慢性支气管炎患者作为研究对象，通过随机分组，分为对照组和观察组，每组75例。针对对照组的患者在治疗期间实施常规护理，对观察组患者在常规护理的基础上实施系统健康教育，研究结果表明，观察组的总有效率达到96.45%，明显高于对照组的82.95%，另外，观察组出现并发症的概率为6.45%，明显低于对照组17.25%，两组比较差异均具有统计学意义（P<0.05）。
综上所述，系统健康教育运用于慢性支气管炎患者的具体护理中，可以有效提高慢性支气管炎患者的治愈率，减少并发症出现的概率。值得推广借鉴。
【参考文献】
[1]林煜华,贺舰灵. 系统健康教育在慢性支气管炎护理中的作用[J]. 内科,2013,(04):448+440.
[2]黄永. 健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用效果分析[J]. 大家健康(学术版),2014,(10):246-247.
[3]吴琼. 健康教育在慢性支气管炎患者护理中的效果分析[J]. 中国医药指南,2012,(35):331-332.
[4]钱亮凤. 健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用价值分析[J]. 中国实用医药,2015,(32):246-247.
论文作者:丁亚丽
论文发表刊物:《医师在线》2016年7月第14期
论文发表时间:2016/9/23
标签：患者论文; 支气管炎论文; 健康教育论文; 对照组论文; 并发症论文; 统计学论文; 系统论文; 《医师在线》2016年7月第14期论文;