随着国家对职业教育越来越重视，中职毕业生的就业与大学毕业生一样，已经成为比较重要的社会问题，也可以说是一个难题。对于很多中职毕业生来说，先不说找到好工作，即便是找到一份工作就已经比较困难了。给中职院校和学生家庭造成重大影响。而从企业的角度来看，很多企业又在叹息招不到合适的人选。诸多事实表明，这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。那么，何为职业素养呢？中国知网将职业素养定义为：职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的、自信的、建设性的、欣赏的、乐于助人等态度是决定成败的关键因素。那么，职业素养在工作中的地位如何呢?
《一生成就看职商》的作者吴甘霖回首自己从职场惨败者到走上成功之道的过程，再总结比尔·盖茨、李嘉诚、牛根生等著名人物的成功历史，并进一步分析所看到的众多职场人士的成功与失败，得到了一个宝贵的理念：一个人，能力和专业知识固然重要，但是，在职场要成功，最关键的并不在于他的能力与专业知识，而在于他所具有的职业素养。
鉴于以上职业素养的重要性及其特殊地位，我认为，培养学生综合职业素养应作为职业教育的核心,是当前职业教育改革面临的重大课题。
语文，作为中职学校的一门重要的文化基础课，它极强的工具性，使学生能运用祖国的语言文字，解决工作、学习、生活中的各种问题，较高的语文基本素质和较强的语文基本能力，可为学生后续专业课的学习以及今后职业能力的发展和终身学习提供知识和能力基础，它丰富的人文性可以提升学生的人文素养，为学生形成科学的世界观、价值观和完美健康的人格奠定坚实的基础，这对于学生良好的职业道德的形成、职业心理的健康发展、职业品质和职业兴趣的养成都是大有裨益的。语文与职业素养的内在联系，决定了中职语文教学担负着极为重要的任务，它不仅要让学生学会语文知识，提升人文素养，还必须围绕职业素养的培育构建具有职教特色的语文观，以培养有较高职业素养的中职毕业生为己任。中职学校的语文教学应认清这一问题，在中职语文教学中积极贯彻以就业为导向的办学指导思想，将职业素养教育贯穿在中职语文教学的过程中，实现语文教育与学生职业素养的完美融合。
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一、目前中职院校学生职业素质的表现
1.道德素质不高。道德素质的高低对中职生的事业发展具有至关重要的作用，但是目前中职生的道德素质并未达到预期水平，主要表现在以下几方面：其一，缺乏奉献精神和职业精神，这主要是中职生自身不切合实际的想法造成的，中职生往往难以做到脚踏实地，而是盲目地追求与自身能力不相符的高待遇；其二，缺乏诚信精神，部分中职生为了自身利益的最大化，在人才招聘会上与多家企业签约，更有甚者在工作过程中擅自离开工作岗位，给企业造成不必要的损失；其三，忽视了企业的相关工作规定，部分中职毕业生无缘无故迟到、早退，缺乏工作激情。
2.心理素质不强。过硬的心理素质可以让中职生在遇到棘手问题时淡定解决，但是目前的大部分中职生的心理素质并未达到理想水平，主要体现在中职生意志力薄弱、社会适应力不强和心理承受能力较差等方面。中职生羸弱的心理素质导致其在工作和生活中遇到挫折和打击时就采用逃避的方式，不会采用巧妙的处事能力来科学解决。
二、语文教学中学生职业素质的培养策略
1.培养学生职业道德素质。中职语文课本内容丰富多彩，蕴含了丰富的思想性、艺术性和教育性，具有人文教育功能，是中职学生体验人生、了解社会的一面镜子，对于培养学生良好的职业道德和高尚的职业情操具有重大的导向功能。充分地利用语文教学引导学生树立良好的职业道德，不仅能够帮助学生形成正确的人生观，而且能够满足学生未来的职场需要，体现“以人为本”的教育理念，培养学生适应社会、适应职场的职业素质。所以，在中职语文教学中，老师应挖掘课文中蕴含丰富的人文因素，让学生在学习过程中感受中国几千年来的传统美德，接受真善美的陶冶，从内心深处培养起尊重他人、负责任、讲团结、顾全大局等良好品德。
2.培养学生的职业能力素养。（1）加强口语交际训练，为学生就业打好基础。（2）加强学生应用文写作训练，为学生就业增添砝码。
3.培养学生职业心理素质。
总之，在立足课本的前提下，要舍弃传统的语文专业化教学倾向，把培养学生形成良好的综合职业能力作为其教学目标，突出强调语文应用能力的培养。要注重语文教学中的文化熏陶，加强相关综合实践能力的培养，将职业教育作为中职学校教学最终的培养目标。
参考文献
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[2]林少龙 论中职语文教学中学生职业素养的培养[J].文教资料，2011，19，040。
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[4]凌丽 浅谈如何加强中职学生职业素质的培养[J].管理观察，2010，（019）：162-163。
论文作者:朱思蕴
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第200期
论文发表时间:2019/11/14
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