山西省大同市天镇一中 038200
“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰真谛之一”，这是大教育家苏霍姆林斯基谈书籍与成才关系重要性的典型实例。阅读，是教师成长的指路明灯。
一、读书改变思想行为
1.读书中感受到教育者需要硬自身
（1）变说教学生为以身作则。以前总是以说教学生为主要的教育方式，读了《做最好的老师》后，我引导学生民主制定了班规，尤其对班主任作了专门规定。
（2）变吃老本为潜心进行教学研究。已从教20年，常认为自己有了一定的教学经验，在教学上可以高枕无忧了。自加入名师培养团队以来，已读书700多本，写读书感悟900多篇、论文30多篇，逐步体验到作为教师，坚持研究是提升自己很好的途径。
（3）变单调教学为实践与反思相促进的教学。以前只顾教学，很少静心思考教学成功的所在与失败的原因。读名师讲语文系列——《王建稳讲语文》、《余映朝讲语文》、《黄厚江讲语文》等意识到了反思对于一个教师的意义：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
2.在读书中摸索出了教育的两条理念。曾秉承的教育原则是“一日为师，终生为父”、“严师出高徒”、“学生要如军人——学会服从”。如今思想发生了巨大转变：
（1）理解和爱。从《爱的教育》、《卡尔威特的教育》、《玫瑰与教育》、《斯坦纳给教师的实践建议》、《给教师的建议》、《重建师生关系》等中体会到：教育，要以理解和爱为前提，重建师生关系，做个让学生喜爱的老师。
（2）辅导学生学会自治、自学。从《好学生，好方法》、《中国教育思想源流》等中意识到：教育的核心和本质是自我教育；要帮助学生学会自治、学会自学。
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3.在读书中归纳出并继续实践着的教学的两条理念。以前在教学中把精力大量用在了追求教学形式的华美上，读书让笔者感受到了教学的本质所在。
（1）基于语文学科性质确定教学方法。王荣生的《语文科课程论基础》、王建宗的《防止教学的两个缺失》、《叶圣陶语文教育论集》等都让笔者感受到语文学科性质决定了语文教学任务。
（2）调制教学方法的鸡尾酒，让学生“动”起来。受《高效课堂的101个细节》、《魅力课堂：高效与有趣的教学》等的启示：运用教学智慧让学生“动”起来，那种亲历现场的情感体验是任何书本知识都不能替代的。
二、读书让工作更有效
1.有健康的体魄才有高效的工作。笔者曾因不珍重身体而造成过不良后果，不得不进行休假，因而影响了教学进度的完成。斯皮纳龙格《岛》的麻风病、《永不止步》的力克·胡哲、《听傅雷讲艺术》的贝多芬、《趣说红楼人物》的林黛玉、《假如给我三天光明》的海伦·凯勒……无不警示健康的重要，要珍爱身体。《杨澜访谈录》中李开复说，用拼命换得再大的成绩也是不值得的……有健康的体魄才有高效的工作。
2.有良好的生活方式和心态才有高效的工作。笔者曾以替学生着想的名义迁怒于学生：将沮丧的心理状态带到教室，非但没上好课，反而把学生当作“出气筒”、发泄对象，生出各种各样的尴尬事端来。
（1）规律的生活、远离不良嗜好是健康的保障。从《给教师的建议》、《接纳不完美的自己》中清醒认识到：要健康，必须改掉不良嗜好。我改掉了开夜车的坏习惯，改为早睡早起，生活形成了规律。
（2）清淡的饮食和得当的方法使自己更健康。受《黄帝内经》的启示，我改变了饮食习惯：三分饥三分寒；少吃荤多吃素；冬吃萝卜夏吃姜；早起一杯清肠水；睡前泡脚不感冒；红糖水、红枣不离女人身；苹果最是一个宝儿。笔者现在体重由62公斤减到了104斤，走路、做事身轻如燕，工作效率高。
（3）宁静、平和的乐观心境才能有效感染学生、点亮学生。没有良好的心态，能干好什么？受《幸福之路》、《幸福的哲学》、《幸福的方法》、《团队正能量：带队伍就是带人心》、《不抱怨》、《一花一世界》、《改变，从心开始》、《谢谢你，我的对手》、《放下，刹那花开》等的启示，越发看淡功名利禄，放下急功近利，把教育当成一种美学，于淡泊中体会愉悦。如此一来，收获就越来越多，也得到了越来越多学生的喜爱。
三、读书使师生共同成长
1.读书让教室充满了家的和谐。在读书中认识到创造和谐的如家一样的环境氛围才更有利于学生健康成长。常丽华让书信在教室中飞翔，笔者则从静态文化与动态文化两方面来构建教室文化。
2.读书使师生生活充满韵味。是读书改变了笔者只是死认老理、死教书的做法。要学会变通，学生们不但完成了写作课的作文，而且每人交上了一篇非常精彩的“观雨”作品。学生感叹：生活原来如此有韵味。
3.读万卷书来滋养自己和学生。为了读书，笔者很少休息节假日。古今中外，了解我国文化，了解世界文化，在文字中与大师神往、与国际接轨其乐无穷。课堂上不再仅仅念教师用书上的那点儿经了，学生也在笔者的熏陶下爱上了读书。
4.行万里路来开拓自己和学生的视野。“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”余秋雨回答：“没有两者。路,就是书。”《行者无疆》、《千年一叹》、《文化苦旅》就是印证。
笔者不但自己转，闲暇时常带领学生转，让学生在自然中领略祖国文化的魅力。学会过美好的生活，使每一个学生都成为能够创造幸福生活的富有激情的人，这是完美教育的目的。
5.读书中感受到每个人能力有大小，“做最好的自己”就是成功。《平凡的世界》：平凡，是生活的本色；教师这个职业是平凡的。什么是好教师？雷夫说：努力即可！
论文作者:孙东霞
论文发表刊物:《素质教育》2016年8月总第213期
论文发表时间:2016/10/17
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