当代民航精神在民航职业院校思想政治教育中的渗透
吴延晴
（广州民航职业技术学院，广东广州510403）
摘 要： 当代民航精神是社会主义核心价值观在民航行业的具体表达，而对民航院校学生的思想政治教育是全面推进素质教育的客观要求，当代民航精神的渗透对民航职业院校开展思想政治教育具有重要的意义。文中分析了当代民航精神的内涵与大学生思想政治教育的任务和内容之间关系，提出了当代民航精神在民航职业院校思想政治教育中渗透的对策。
关键词： 当代民航精神；职业院校；思想政治教育
当代民航精神是民航行业在弘扬和践行社会主义核心价值观的过程中，在社会主义核心价值观日益成为全体民航人共同的价值追求中，培育形成的“忠诚担当的政治品格、严谨科学的专业精神、团结协作的工作作风、敬业奉献的职业操守”的行业精神，是全行业奋发向上、团结和睦的精神纽带，是民航行业精神中最富个性、最先进内容的反映。
民航职业院校是教育和培养机务人员、空乘、地勤等准民航人的主要阵地，民航院校学生肩负民航事业发展的重担，是民航事业发展的未来。思想政治教育工作作为高校一项重点工作，直接影响学生的思想政治素质和思想道德素质，对引导学生树立正确的职业观念，成为合格的民航从业人员具有至关重要的作用。当代民航精神作为一种具有鲜明行业特色的文化精髓，将其贯穿于思想政治教育中意义非凡。
1 民航职业院校思想政治教育中渗透当代民航精神的意义
当代民航精神是在民航业的发展过程中，通过对行业使命、行业价值、行业道德、行业文化的提炼、传承而形成的一种精神。民航职业院校因其特有的行业从属属性，把行业精神植入到学生思想政治教育中的各个环节，打造具有鲜明行业特色、优秀学校品牌的专业文化，已成为当前培养学生从人生自信到文化自觉，从专业认知走向职业崇尚，从而提高人才培养质量，实现特色发展的有效举措[1]。
社会嵌入理论是开展居家社区养老服务的基础理论，它所支持的观点是所有的人都不是孤立的，而是嵌入在特定的社会结构以及关系网络中，能够从中得到各种社会支持和社会资源。社会嵌入理论的专家格兰诺威特提出：社会嵌入理论寻求"社会化"平衡，社会化不足和社会化过度两种做法都不可取，只有实现个体和社会结构之间的有效融合，互补，才能在具体动态的社会关系中达成既定目标。很多人认为，老人进入晚年后就将颐养天年，无需与周围社会结构和关系网络进行互动。他们天然具有教化权位，可以对其他人进行教化，不再需要社会化了。但社会嵌入理论和现实情况表明老年人还需要继续实现社会化。
行业精神源于行业的工作实践，源于行业员工的群体意识，是对行业的信任感、自豪感和荣誉感的集中体现，将当代民航精神融入到民航职业院校大学生思想政治教育中，使其成为思想政治教育的有效载体，有助于学生培养和弘扬社会主义核心价值观，增强学生学习思想政治教育内容的针对性，提高在校学生的行业自信和行业自觉，将行业精神内化于学习规范和工作和生活习惯中。
2 当代民航精神内涵与思想政治教育的任务和内容之间的关系（表1）
表1 当代民航精神与思想政治工作任务和内容的关系
树立科学的教育理念，以素质教育为指导，实现民航精神进校园活动的常规化。正确认识在民航职业院校践行和弘扬当代民航精神的重要性，加强重视力度。首先，成立专门负责开展宣传当代民航精神工作的领导小组，对全校教育工作进行统筹和安排；其次，发挥任课老师和辅导员的作用，辅导员作为大学生思想政治教育的一线人员，具有教育、管理和服务学生的职能，因此，将民航精神内化于学生心中离不开辅导员的日常教育和管理；最后，建立健全责任监督机制，任何工作的顺利开展都离不开科学、健全的责任机制，否则工作将流于形式，可通过一系列健全的考核制度来保障各项民航精神进校园活动的顺利开展，同时在年度考核中加入校内员工对当代民航精神活动开展的践行情况，强化责任意识[3]。
由此可见，当代民航精神与思想政治教育工作的任务和内容相辅相成，是更加凸显行业特色的思想政治教育内容，是培育和践行社会主义核心价值观在民航行业的具体表达，突出了民航院校对人才培养要求的特点，提出了民航院校培养准民航人的核心要素，强化了民航学生从学校踏入社会的实践导向。
以弘扬和践行当代民航精神中铸就忠诚担当的政治品格为例，在思想政治教育工作任务和内容中体现为以爱国主义教育为重点，弘扬和培育学生的民族精神，培养学生为集体服务，维护集体荣誉的精神，在学生中进行爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、国防教育等；以理想信念教育为核心，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生树立献身社会主义现代化建设事业和坚定信念，培养学生社会公德教育和道德评判能力。
弘扬和践行当代民航精神要求铸就忠诚担当的政治品格、塑造严谨科学的专业精神、形成团结协作的工作作风、坚守敬业奉献的职业操守。忠诚担当的政治品格是民航人在服务国家战略、大国外交、确保安全、真情服务、完成重大紧急任务中体现的优良品质。严谨科学的专业精神是民航人在安全飞行、运行保障、真情服务和行业管理中发扬的伟大精神。团结协作的工作作风是民航人在工作展现的大民航意识，倡导团队精神，着力系统贯通的工作特点。敬业奉献的职业操守是民航人敬业爱岗、用心用情、甘于奉献、任劳任怨的风貌。
3 当代民航精神在民航职业院校思想政治教育中渗透的对策
3.1 实现当代民航精神进校园活动的常规化
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出加强和改进大学生思想政治教育的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人[2]。大学生思想政治教育的内容包括对大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。
亳文化译介是从汉语译成英语、日语、韩语等语种，翻译和译介效果的好坏直接关系到亳文化的国际传播效果，为了提高亳文化的译介质量和国际传播实效，应当以国外受众对亳文化译文的感受和反应为准绳构建起译介效果评价体系。
首先，在日常思想政治教育环节，积极发挥“思政课”（或者：思想政治理论课）教育的作用，使当代民航精神植入到每个学生心中，在公共选修课、公共基础课以及为各类与行业相关培训课程中融入当代民航精神教育相关内容。创新课堂教学形式，如课外读物赏读、视频案例、小组讨论、民航人物访谈等。课堂教育的的讲授和灌输，是大学生思想政治教育的主要形式，能起到基础性的教育作用。
3.2 实现当代民航精神进校园活动的形式多样化
最后，在日常教育和管理中渗透民航精神。中国民用航空局一贯以坚守民航安全底线，对安全隐患零容忍的要求落实到各项安全生产工作中，要求从严从细从实管控航空安全。在民航职业院校对学生的日常教育和管理中，安全素质教育应提升到最基本最重要的地位。于学生而言，安全素质教育是大学生立足社会的必然需要，具有安全意识、安全理念、安全技能是准民航人进入民航业工作的必备素质。安全素质教育同时是减少和避免大学生犯罪的有力措施，增强其遵纪守法观念和自我保护及防范意识，为大学生健康成长和全面成才创造良好的外部环境和文化氛围[4]。辅导员应通过日常引导教育工作，维护学生在校园的安全稳定，潜移默化影响学生的行为习惯，在日常班级教育中，使用发生在学生身边的安全事故案例进行讲述和分析，辅以安全知识和法制教育，使学生从真实事件中吸取经验教训，真正认识到安全的重要性，培养安全意识和安全素质。在日常班级管理中，将安全管理贯穿始终，例如坚持早晚报制度，不准出现晚归和未归学校的情况；了解学生假日去向，掌握学生动态；定期了解心理问题学生状态，与其谈心谈话等。通过安全管理，一方面能减少学生安全事故的发生，维护校园稳定，另一方面能提高学生安全意识，达到教育提醒的目的，将安全问题无小事的理念内化于学生心中，培养良好的安全素质。
马铃薯是我国种植范围十分广泛的农作物，尤其在北方部分地区以马铃薯为支柱作物之一。马铃薯不仅是世界第四大类粮食作物，还是营养丰富的蔬菜作物，其含有大量的蛋白质、矿物质、维生素等，因此研究马铃薯高产栽培技术具有重要的意义。为指导马铃薯的科学种植，从土地准备、种薯准备、播种、田间管理及病虫害防治等方面介绍了马铃薯高产栽培技术要点。
民航精神进校园工作应融入到日常工作中去，一方面是指弘扬和践行民航精神体现在日常工作和生活中的方方面面，另一方面是指弘扬和践行民航精神不能只停留在喊口号、流于形式的阶段，不能停留在主题表达的层面，应切实深入到日常校园生活中。
其次，开展主题活动或利用行业内体现民航精神的真实案例对学生进行教育，主要包括：一是开展当代民航精神主题活动，开展“当代民航精神学习月”、“当代民航精神践行月”等活动，如演讲比赛、征文比赛、话剧表演、辩论比赛等一系列丰富多样的活动，寓教于乐。二是学习当代民航精神主题班会，班会作为日常思想政治教育工作中的重要形式，有着简明、直接、重点突出的特点。三是民航精神宣传活动，充分利用第二课堂、第三方力量和学生主体作用，全面营造弘扬和践行当代民航精神的氛围。例如利用校园数字化系统，播放安全教育视频或行业内先进人物事迹等。广泛利用校刊校报以及校园广播电视、校园网、微博、微信、客户端等平台上广泛宣传报道当代民航精神，努力营造良好舆论氛围。请行业内专家、领导、校友到我校进行民航精神的宣传教育。发挥校内共青团、学生会、学生社团的先锋带头作用，开展志愿宣传实践活动，鼓励学生成为当代民航精神的宣传者、传承者和践行者，将民航精神内化于学生心中，形成自我感悟和自我体验，实现当代民航精神的自我渗透。
采取灵活多样的方法和形式，发挥课堂基础作用，用传统方式和新媒体相结合的手段实现民航精神进校园。
重视师资队伍建设，把握关键节点，有效宣传弘扬和践行当代民航精神，实现民航精神进校园活动的专业化。
3.3 实现当代民航精神进校园活动的专业化
4.其他素质。身心素质的主要控制点是体质状况c7，可以采用体育课的成绩获得。人文素质c8主要是具备其他知识的素养情况，可以采用选修其他专业的课程的平均成绩来计算（调研的高校均要求学生选修其他专业的课程）。
将当代民航精神建设体系融入民航职业院校教师的职业生涯教育中，让教师内心深处接受当代民航精神的洗礼，树立正确的职业观[5]。例如安全素质教育，从事思想政治教育工作的教师一方面应具备正确的安全理念，另一方面要具备安全事故应对能力，不断扩充自身知识储备，提高安全应变能力，提升安全教育的内涵的和层次。
南朝诗文用典遭人诟病之处，即在于因炫才逞博而使事忘义，故有“淫文破典”之弊；而有人因这一弊端，便认为抒情性诗文不贵于用事，从而反对用典，又未免矫枉过正。从沈约对用典的态度中可以看到，他实际上是要求能在直寻与隶事、性情与才学之间，找到适当的平衡点。这样，用典对抒情就会起到积极的作用。这个平衡点简单地说就是人工与自然的统一，虽出机杼，而泯于自然。
把握新生入学、入党积极分子党校培训、重要节庆日、年度总结表彰、学生实习实训等关键时间节点，有效开展民航精神进校园活动。在新生入学手册上宣传报道当代民航精神，在入学初开展当代民航精神主题教育活动。在入党积极分子党校培训和年度总结表彰中，通过讲理论、树榜样，教育学生践行当代民航精神。在重要节庆日时，开展形式多样的活动如主题征文、朗诵、演讲比赛等，激励和感染学生，强化学生的自我教育。学生实习实训环节是学生走向职业生涯的一个重要环节，在这个环节对学生进行安全素质教育、培养严谨科学的专业精神尤为重要。首先在实训实习教学中，应规范操作程序，实训实习老师应把操作规范当作重要一课来讲授，并将其贯穿于实训实习始终；第二实现实习实训场地安全制度和安全警示上墙，使学生养成在实践操作之前，养成熟读并按照安全规章制度操作的习惯，培养学生的安全意识和素质[6]。
参考文献：
[1]李乾坤，孙兴洋，邓 光．专业文化：行业精神的融入、传承与发扬[J]．职教论坛，2017，(24)：44-47.
[2]中共中央国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》[J]．中国高等教育，2004，(20)：5-7.
[3]曲泽鸿．当前大学生安全素质教育问题研究[D]．扬州大学，2016.
[4]陈耀辉．大学生安全素质教育亟待加强[J]．西华师范大学学报(哲学社会科学版)，2005，(2)：145-148.
[5]殷志新，公为礼，李东强．当代民航精神建设体系融入飞行教师职业观教育的研究[J]．西部素质教育，2018，4(11)：51.
[6]欧彦麟．论高职学生职业安全素质教育[J]．中国集体经济，2011，(12)：207-208.
The Penetration of the Spirit of Modern Civil Aviation in the Ideological and Political Education in Civil Aviation Vocational Colleges
WU Yan-qing
（Guangzhou CivilAviation College,Guangzhou 510403,China）
Abstract: The contemporary civil aviation spirit is the concrete expression of the socialist core values in the civil aviation industry,and the ideological and political education of the civil aviation college students is an objective requirement for comprehensively promoting quality education.The penetration of the contemporary civil aviation spirit is important for the civil aviation vocational colleges to carry out ideological and political education.This paper analyzes the relationship between the connotation of contemporary civil aviation spirit and the task and content of college students'ideological and political education,and puts forward the countermeasures of contemporary civil aviation spirit in the ideological and political education of civil aviation vocational colleges.
Key words: the spirit of modern civil aviation;vocational colleges;ideological and political education
中图分类号： G711
文献标识码： A
文章编号： 1671-8496-(2019)-02-0110-04
收稿日期： 2018-11-26
作者简介：
吴延晴(1990-)，女，硕士
研究方向： 思想政治教育
标签：当代民航精神论文; 职业院校论文; 思想政治教育论文; 广州民航职业技术学院论文;