（湖南师范大学音乐学院 410006）
摘要：音乐，是一种表演艺术。它必须通过表演这个中介环节，才能将艺术作品传达给欣赏者，表现艺术作品的审美价值。歌唱是一种离不开表演的艺术，与更直观的舞蹈相比，歌曲必须通过表演者的演奏和演唱去向观众传达作品的深意，因此，我们可以知道，音乐不仅是表演的艺术，更是无时无刻都离不开表演的艺术。
关键词：《唐.璜》；歌唱艺术；音乐表演
一、音乐表演的关键——二度创作
（一）二度创作的含义
音乐表演的本质——二度创作。音乐表演是对音乐作品的表演，要求表演者对音乐作品进行二度创作或再创造。顾名思义，音乐表演的本质就是要在第一度创造的基础上，进行二度创作。那么，我们在进行音乐表演时，首先要对一度创作的成果——也就是以乐谱的形式存在的音乐作品进行仔细的研读和解释，以此为二度创作的依据。
（二）二度创作的意义
我们对音乐表演的研究可以发现，杰出的表演创作可以通过探索作品的内在含义，强调作曲家创作中的积极因素，使作品的精华体现得更加鲜明和突出，赋予作品和角色生命。所以，音乐表演不仅是忠实地再现原作，还需要通过表演者的再创造，对原作予以丰富的补充，甚至会超出作曲家的预想，为音乐增添新的光彩，这正是音乐表演作为第二度创造的本质意义所在。
二、《唐.璜》与《你就会看到》
（一）简介莫扎特与《唐.璜》
莫扎特是西方音乐史上极具代表性的作曲家之一，维也纳古典乐派以及古典主义音乐的重要代表人物，为世界音乐艺术和后人留下了众多不朽的作品，《唐.璜》是莫扎特歌剧作品中非常具有代表性的作品之一。
歌剧《唐.璜》取材于西班牙民间传说《石客记》，于1787年创作。该歌剧具有伦理道德意义，融合了哲理性和生活性两大因素。歌剧的主人公唐.璜来自中世纪西班牙，他是一名风流成性的男子，专爱拈花惹草，从精神和肉体上不择手段的欺骗了不少女性,最后，他的恶行昭然若揭，被鬼神拖入地狱。这部歌剧着重于心理的描写，开创了十九世纪音乐心理剧的先河。
这部剧情节发展丰富而紧凑，通过歌剧唱段来表达刻画多位性格不同的人物。咏叹调作为歌剧中占主导地位的一部分，特征就是富于歌唱性，长于抒情，以歌曲的方式来表达人物的角色特征。
（二）咏叹调《你就会看到》
《你就会看到》这首歌曲是《唐.璜》的选段，是女主角之一采莉娜的咏叹调。作为表演者，需要演出采莉娜的个性，就要从理论上先对采莉娜这个角色进行研究与了解。美丽活泼的采莉娜，在她即将要与未婚夫马赛托成亲的时候，唐.璜的到来诱惑了她。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆马赛托得知此事十分愤怒，宣称要杀死唐.璜。唐.璜得知消息，就让随从假扮自己暴打了马赛托。唐.璜这一行为，让采莉娜认清了他的真实嘴脸，意识到了自己的错误，于是向马赛托解释，并想与他重归于好。在此情境下，采莉娜拼劲全力想要安抚满腔怒火的马赛托，以一种倾诉衷肠并活泼俏皮的口吻演唱了这首咏叹调。
三、歌唱艺术与音乐表演
（一）歌唱与表演
了解完作品，我们要做的，除了用歌声去体现角色鲜明的性格特征，还需要赋予音乐作品以生命。严格的说，作曲家将脑中生动的乐思以书面记谱的方式保留下来的时候，就已经抽掉了它的灵魂，仅剩下纸张上的乐音符号，因此，将乐谱变成音乐，让音乐作品重新获得生命呈现给众人的活动就是音乐表演。
我们通过学习研究歌剧与乐谱来准确地把握人物性格以及歌曲情感，不能照本宣科，单纯按照乐谱去唱，要做到生动的塑造人物形象，揭示人物的内心世界，感染观众。
在歌唱的过程中，要做到身体与声音相统一，面部表情与肢体动作相结合；在气息的处理上，声音需要富于弹性和穿透力；速度和节奏部分的处理，需要严格按照记谱方式的地方一定要遵从谱面要求，一些速度和节奏自由的地方，则要发挥自身的想法结合谱面发挥，在作曲家乐谱的基础上做出的最基本的二度创作。
（二）音乐表演的意义
音乐表演在音乐实践过程中，作为连接音乐创作与欣赏的媒介，一方面负担着创造性再现作曲家作品的使命，另一方面要通过自己为音乐听众提供音乐欣赏的享受，进而影响和提高他们的音乐审美能力。
音乐表演、表演者、作曲家、听众在一个循环圈内相互影响，音乐表演所发挥的作用不容小觑。通过音乐表演，表演者自身的技术和能力得到了提高；作曲家的作品收获了来自听众的反馈，从而使作品与自身得到升华和推广；听众的审美和视听觉享受得到了满足与提升。以《你就会看到》为例来说，该作品得来源歌剧《唐.璜》就是一部脍炙人口，引人深思的作品。它揭露了当时社会所存在的问题；肯定了对封建礼教和宗教惩罚的蔑视……有积极的因素也有消极的因素。剧中多位正面人物的性格特点都在影响听众，作者想要表达给大众的东西，通过表演者传达给了广大听众，从而提高了表演者与听众艺术鉴赏的能力，人们由于音乐使得生活更有意义，音乐表演的作用再次得到了最充分的体现。
而歌者的技巧是支撑演唱的基础，却不是表演的唯一标准。音乐表演中技巧固然重要，但更加重要的是对音乐的表现力，它是音乐表演中的灵魂。每一个表演者都需要将自己的情感倾注到表演中去，以自身的想象力和情感体验去表演，要做到“你爱音乐，音乐也爱你”的境界。
参考文献
[1]于润洋.西方音乐通史[M].上海音乐出版社，2001
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[4]王次炤.音乐美学基本问题[M].中央音乐学院出版社，2011
[5]张前.音乐美学教程[M].上海音乐出版社，2014
论文作者:叶敏
论文发表刊物:《知识-力量》5中
论文发表时间:2018/10/12