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摘 要：小学教育当中，语文教学占据着重要的位置，学好小学阶段的语文课程能够更好地为更高层次的语文学习奠定更加坚实的基础。在小学教学中有效的教学方式能够充分保证学生学习的主动性与积极性，同时还能提高学生对知识的掌握程度，有利于学生人文素质的培养。
关键词：小学语文 有效教学 教学方法
语文教学当中，人文教育和情感教育是非常重要的内容，一方面语文教育要教会学生使用语言的具体方法，同时还要不断培养学生的情感能力、表达能力，为学生日后更好地融入社会打下坚实基础。此外，语文学习的水平对其他学科的学习也会产生较为显著的影响，对学生综合能力的提升也有着非比寻常的意义。因为我国小学语文教学的过程中教学效率相对较低，为了更好地保证学生的学习效果，必须要采取有效措施，积极培养学生的语文素养以及学习兴趣，进而更好地帮助学生提高学习能力。
一、小学语文有效教学的开展背景
当前，小学语文的教学背景及教学要求较以往已经发生了非常明显的变化，从学生个性的角度出发，当前学生接受信息的方式朝着更加多样化的趋势发展，同时对社会的认知也更为丰富。在这样的情况下，现阶段的小学生眼界和见识就要广于以往的学生。同时学生在事物关注的重点方面也存在着非常显著的差别。当前学生普遍关注的是新鲜事物，更加重视自我意识的展现。而在教育环境方面，教育投入明显高于以往，家长也更加关注孩子的教育。为了更好地在当前的教育体系中改良和完善小学语文教学，我国教育部门也不断地改进教育体系，同时引入了更多的教学方式，教学内容方面也更加多样，在全新的教育体系下，大力提倡教师积极转变教学方法，从而实现更好的教学效果。
小学语文教育是小学教育当中的一个重要的科目，教师已经对新课标进行了较长时间的教学实践。但是在新老观念交替时也出现了一些比较明显的问题。教师对新课程标准理解出现偏差，教学的方式出现固化问题，在教学中依然使用同样一种教学方式，进而影响了课堂教学的质量和效率。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一些教师在应用全新教学模式时没有充分考虑到知识本身的作用，教学的形式化现象较为明显，此外还有一些教师在教学中并没有充分考虑到学生的实际情况，教学的条件以及学生个性的差异等重要因素，因此一些学生很难在课堂上及时给老师反应，从而使课堂教学的效果受到了极大的影响。
二、小学语文有效教学的措施分析
1.合理应用新型教学方式。
在新课改的发展中，小学语文教师一定要积极地应用新的教学方式，同时还要积极应用多媒体设备进行教学活动。从而为学生提供生动的学习场景，调动学生的学习积极性。教师应根据课程的具体要求开展小组教学，培养学生的团队意识。新课程改革当中更应重视学生在课堂当中的地位，倡导学生积极地进行创新，同时还要在日常的生活中将自己学到的知识和内容加以应用。
2.提高学生家长的参与度。
父母在学生的教育中扮演着十分重要的角色，家庭教育与学校教育对学生的成长都非常重要。当前人们的生活质量和生活水平都在不断提高。人们对孩子的教育也愈发重视。所以教师应让家长也参加到教学当中，进而更好地保证教学的效果。如教师在教学中可以制定一个长期性的计划，让学生和家长共同阅读课外读物，具体阅读的内容可以充分结合学生的兴趣和特点来选择。为了让家长更好地参与到课堂当中交流教育的经验，教师可以搭建一个信息交流平台，家长们可以在这个平台中交流和沟通，同时也可以对重要的信息进行及时的传达和反馈，从而教师可以及时地为家长提供帮助。小学生在自我管理和自我控制方面能力较弱，所以家长参与到教学中来可以在一定程度上改善这一状况。在小学语文的有效教学中，教师应引导家长采取正确的方式教育学生，同时建议家长以引导为主教育为辅的方式教育学生，避免引起学生的逆反心理。
3.积极提高语文知识实践教学的比重。
学习知识的目的主要是将知识应用到生活实践当中，进而更好地保证小学语文的教学质量和教学效率。教师应在充分了解学生知识掌握程度的前提下，组织学生进行实践活动。如让学生在家长面前背诵课本当中的古诗词，一方面能够为家人表演一个节目，同时也能营造和谐的家庭氛围。此外，教师还可以引导学生对活动进行详细的记录，从而更好地用自己所学的知识和词语对事件进行描述，进而使学生的语言表达能力得到锻炼。过年期间，学生一般会收到家长的压岁钱，教师可以指导学生填写一些祝福卡片送给自己的家长和亲戚。
三、结语
在小学语文教学当中，人们的定向思维当中普遍认为语文是一个相对比较容易的学科，因此对于语文学习也不是十分关注语文知识重难点的把握。但当前小学语文教学中依然存在着明显的问题，针对这一问题，教师应从全局出发，科学地应用多种教学方式和教学手段，从而更好地保证教学的效果。此外，教师在教学的过程中还要提高教学的灵活度，提高学生家长的课堂参与度，此外也要注重知识的合理应用，从而更好地满足当前小学语文教学的具体要求，提高小学语文教学的质量和效率。
论文作者:王雯
论文发表刊物:《教育学》2018年4月总第140期
论文发表时间:2018/6/14
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