张帆 湖北东风汽车技师 442000
【摘要】中职是当前我国重要的教学模式之一，其是通过对学生进行理论和技术的培养，使学生成为符合社会发展要求的技术人才。在中职教学中，电子专业是当前较为火热的专业之一，虽然作为中职教学的重要专业之一，但是目前电子专业在教学中存在较多的问题，导致学生在完成学业后无法适应社会的需求，得不到就业资格，其中主要的原因即是教师对学生的教学存在一定的知识落后，学生学习到的知识不满足当前的要求，因此为提高中职教学中电子专业的提高，可以实施机器人技能竞赛的方式，通过与其他院校的交流和沟通，找到教学内容中存在的差距，帮助学生提高。
【关键词】技能竞赛；计算机；专业建设
中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2019）05-230-01
引言：经过近年来的发展，我国在职业院校竞赛制度建设发面已经形成了“普通教育有高考，职业教育有大赛”的局面，并且在全国范围内建立健全了相对规范的制度，在此制度的规范下，也已经举办了各级各类的技能竞赛。在建立全国职业竞赛制度的过程中，应该避免各个中职学校出现误读，特别是认为技能竞赛仅仅是个别优等生的事的误区，中职学校应该领会其中的真真隐藏的含义，技能竞赛是一个提高职业教育教学质量的机会，应该把职业竞赛当作一个突破口，促进中职学校计算机专业的改革与创新，不仅要提高计算机专业的教学水平，更要促进整个职业教育的质量。
1技能大赛对专业教学意义重大
“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，举办职业技能大赛是职业教育贯彻党的教育方针、落实科学发展观的重大举措，是职业教育工作一项重大制度改革，也是对职业教育教学改革成果、职业学校教育质量与办学水平的检验。目前，技能大赛已形成有“学校有校赛，校校有竞赛，层层有选拔，国家有大赛”的良好局面。将技能大赛的成果应用到广大职业学校的教学中去，使学生都受益，这是我们举办技能大赛的目的。技能大赛对专业教学有重大的导向意义，通过技能大赛的项目和竞赛内容，可以了解国家教育部对专业的改革方向。我们要根据时代发展及时调整专业教学方向，培养符合现代企业所需要的人才。
2以技能大赛为引领，优化专业课程设置
现在的中职学校开设的课程相对来说比较陈旧，同日新月异的社会发展需求有一定的差距，培养出来的学生难以适应社会的需求。通过参与指导技能大赛，职业学校和专业教师能够意识到开设的专业课程要与社会需求接轨。
（1）元件选择。识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元器件及功能部件;（2）电路板焊接。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆按照装接工艺要求和所给图纸，在提供的电路板上焊接电子元器件及其功能部件，装接电子产品电路;其中部分元器件采用SMT焊接技术;（3）电子产品装配。根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品，符合电子产品的装配工艺。
3机器人技能竞赛如何促进中职电子专业的建设
3.1构筑职业化标准平台，促进教学内容改革
3.1.1对教学内容的整合更为重视
以职业技能鉴定标准和职业技能大赛的考核标准为基础来进行教学内容的选择、设计，实现理论、实训一体化教学，将产业升级和技术更新所带来的新技术、新知识、新工艺、新材料融入到教学的过程中，确保教学内容具有一定的应用性和时代性。比如电子技术基础与技能的内容由分立器件为主向集成电路为主进行转换；由模拟电路为主向数字与模拟并重进行转换；由注重原理分析逐渐向注重电路实用性和应用能力培养进行转变；增加了EDA技术、PCB电路板设计、传感器等新技术和新器件的应用教学。
3.1.2更加提升学生的技能和能力
以技能大赛为切入点，以模块化、项目式组织教学内容，以职业标准作为教学评价依据，强调对学生的个性发展和技能要求。通过开展技能竞赛活动，激发学生提升技能水平的意愿；同时也通过贴近实际生活的项目来激发学生的创造力，培养学生不同的专业能力、社会能力和综合能力，帮助学生树立良好的学习习惯，让他们成为满足社会发展需要的高素质人才。
3.2突出行为导向教学，推动教学方法变革
教师改变“满堂灌”的教学方法，而采取理实一体化的教学方法，以与生产一线的实际需求紧密结合的实用项目为依据，将实训与专业技能实践衔接，将技能培训与大赛衔接。由教师主导，以学生活动为中心，使学生的学习兴趣得到有效提高，通过获取成功的体验来确保其自信心的增强，进而取得积极的教学效果。比如在进行电子技术基础与技能的教学过程中，可以以实际功能电路为职业实践课程，参考技能大赛的形式来对实用电路加以装配、调试，测量相关参数，并对电路的作用和功能等进行总结分析，实现技能及理论的迁移。
4总结：
学生技能大赛对促进中等职业学校电子专业教学起到很大作用，电子技能大赛不仅为中等职业学校师生提供了一个展示的平台，同时对催生职业教育制度创新、规范职业技能考核、扩大社会影响力、提高技能教学质量等方面起着重要的支撑作用。形成广泛的校内外各级各类技能竞赛，对中职电子专业形成一种新的教学模式，有很重要的指导意义。
参考文献：
[1]大学生电子设计竞赛对高职青年教师能力培养的作用[J].史长城.长江工程职业技术学院学报.2016(03).
[2]大学生电子设计竞赛对促进应用型人才培养的探索[J].张淑玲.湖北经济学院学报(人文社会科学版).2016(06).
论文作者:张帆
论文发表刊物:《中国教师》2019年5月刊
论文发表时间:2019/3/15
标签：技能论文; 大赛论文; 专业论文; 中职论文; 学生论文; 教学内容论文; 职业教育论文; 《中国教师》2019年5月刊论文;