陈方 宜宾市翠屏区凉姜镇中心幼儿园 644000
【摘要】幼儿是我国未来发展的花朵，而幼儿时期是其未来成长的重要阶段，毕竟幼儿时期是幼儿进行身体与心智的萌芽期，也是为学生培养良好行为的重要阶段。如何让幼儿在充满快乐、幸福、安全的环境中成长，是许多幼儿从业者都希望并为之努力的目标。在幼儿安全管理过程中任何细节都不可忽略，毕竟有句俗话说得好“事无巨细”，任何关乎幼儿安全问题的事情都必须亲力亲为，不可产生侥幸心理。本文主要针对幼儿园安全管理工作进行详细介绍，以期提升幼儿园关于幼儿安全管理的水平与质量。
【关键词】幼儿园 管理 幼儿安全
中图分类号：G648.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）07-018-01
在幼儿园安全管理工作中应时刻具备细节精神，这种细节精神便是影响或决定幼儿园安全管理是否达到标准的重要依据。幼儿园安全管理细节工作便是通过幼儿园日常教学活动中许多不被发现的安全细节隐患进行相关排查，从而将细小安全隐患彻底杜绝，保证幼儿在幼儿园学习与活动中得到安全呵护与照顾，不会产生意外伤害的情况。
1幼儿教师应具备细节思维，并保持时刻警惕状态
在幼儿园安全管理中幼儿教师是主要实施者，而幼儿教师如果不具备相应的细节思维与警惕意识，那对安全管理工作来说便是最大的败笔，比较主体无法达到相应标准，那实施目标更是无法实现。所以，幼儿教师应具备相应的细节思维与客观态度，对幼儿园安全隐患坚决说NO，并时刻保持安全隐患警惕状态，从而做到防微杜渐。
在幼儿安全范畴中许多事物与活动都会对幼儿产生意外伤害，而想要保住幼儿不受到任何意外伤害，便需要教师积极主动地进行安全隐患排查，从而在幼儿玩的玩具、吃饭餐具、厕所安全等各个与幼儿相关环境中去主动排查，毕竟很多意外伤害只有发生了才知道安全的重要性，所以，切记不可在幼儿安全管理活动中具有亡羊补牢为时不晚的情绪。在幼儿园教育过程中要定期培养学生的安全意识，告诫幼儿时刻保持安全与自我保护意识，在细节中强化自身也强化幼儿。
2日常活动中注意安全教育
2.1构建安全生活情境，培养幼儿自我保护意识
在幼儿园安全管理工程中应强化安全生活情境创设，要在幼儿园环境中透露出安全意识与安全行为的重要性，并且在重要位置张贴安全警示牌，并设立安全警戒线，在楼梯、厕所、转弯处都应该铺设橡胶材料，以此确保幼儿不会发生磕碰危险。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
例如，幼儿日常活动中进行上下楼梯是最为危险的事情，而在安全意识保护下教师可带领幼儿进行上下楼梯，并在上下楼梯时要求幼儿手牵手缓慢行进，并有节拍进行移动。而在幼儿进行户外日常活动时，可采取学生互相监督方法，让学生对学生间的危险行为进行监督，教师在一旁进行观察。比如，有的学生玩滑梯总喜欢从滑梯部位上去，从来不走楼梯，这种危险的行为学生可互相监督，从而做到自我行为的规范，并且也可促进安全活动的有力进行。
2.2在日常活动中培养幼儿自我保护能力
在幼儿园日常安全管理工作中除了教师需要强化自身安全意识以外，还应该积极培养幼儿的自我保护能力，毕竟幼儿的主动性将强，如果不进行自我保护的话，教师难免会应接不暇造成学生意外损伤。 比如，在幼儿进行日常活动中穿衣服、叠被子、喝水吃饭等都是需要进行自我保护的活动，有些幼儿由于吃饭不会进行有效咀嚼会产生食物噎住的情况，往往极其容易产生危险。而教师需要在平时活动中逐渐锻炼学生这种细小活动，从而提升幼儿自我保护能力，并建立良好的生活行为习惯。
2.3让幼儿学当小小安全检查员
许多幼儿都喜欢进行角色扮演，因为在幼儿心理往往对别的角色充满好奇心，而幼儿教师可结合学生特点创设独特的安全检查员角色扮演活动，让幼儿小朋友进行一天的安全检查员活动，并且每天进行轮流值守。幼儿安全检查员在一天的检查活动中需要对教师、操场、办公室、活动室、图书室、厨房、厕所等多个幼儿园环境进行检查，并对自己觉得存在安全隐患位置进行标记，从而发掘幼儿园安全隐患，也提升幼儿自身的安全意识与自我保护能力。
2.4努力实现家园共育，提升幼儿期安全管理
幼儿教育往往存在两大阵地，第一个便是幼儿园，而另外一个更为重要的便是家庭，家庭教育对幼儿的影响力度往往大于幼儿园，所以，在进行幼儿安全管理活动中应积极融入家庭教育。在幼儿园安全管理中教师应要求家长积极进行主动配合，并定期开家长会，为家长普及日常幼儿在学校所学安全知识与安全意识培养内容，从而让家长在家庭中多加以强化与引导。并且开展家庭为单位的幼儿园安全检查活动，让家长与孩子一起进行幼儿园安全隐患排查，并将具有安全隐患的设置与活动提出自己的相关建议，对家长与幼儿共同发现的安全隐患问题进行表扬与更正，以此形成家园共育的实际效果，从而促进幼儿园安全管理发展的水平与质量。
总之，关乎幼儿安全问题中的任何事物都不分大小，俗话说事无巨细、防微杜渐，应从细节中打败安全，并在细节中强化安全，从而确保幼儿在幼儿园活动与学习中的安全。教师是幼儿的启蒙者，也是幼儿未来发展的重要基石，而安全便是为幼儿未来发展进行有效保护，所以，幼儿园安全管理工作必将是教师的重大任务。
参考文献：
[1]沈静;;如何做好幼儿园安全管理工作[J];新教育;2017年17期
[2]弭延铭;;浅谈幼儿园安全问题[J];课程教育研究;2016年06期
论文作者:陈方
论文发表刊物:《中小学教育》2019年7月2期
论文发表时间:2019/6/10
标签：幼儿论文; 幼儿园论文; 安全管理论文; 安全隐患论文; 细节论文; 教师论文; 幼儿教师论文; 《中小学教育》2019年7月2期论文;