海军潜艇学院91206部队 山东 青岛 266000
摘 要：本文在分析军队院校学员战斗精神培养现状及问题的基础上，通过探讨军队院校学员战斗精神培养存在的问题以及成因，提出了当前军校学员战斗精神培养的有效途径。
关键词：战斗精神 军校学员 培养途径
战斗精神是一种精神力量和战斗气质，其作为军人的职业精神，全面体现了军人决胜的欲望和不怕苦、不怕输的人生价值观。战斗精神是支撑军人披荆斩棘、攻克困难、赢得胜利的精神支柱。战斗精神一直是战斗力的重要组成部分，因此培养军人战斗精神是军校当前的主要任务之一。军校的任务是通过不断的高强度训练对学生的综合水平能力进行培养，为国家提供高质量、高素质、高纪律性的优秀人才，培养出有坚定的政治自觉性和使命责任心的军人。
一、当前军校学员战斗精神的状况及问题
1.军事敏感度弱，战斗精神弱化。首先，学员对当前国际局势的掌握处于较浅薄的层次上，战斗意识不强烈，在不同程度上滋生了做和平军人的想法；其次，学员片面地将武器设备的配置好坏作为决胜的重要因素，忽视了战斗精神的重要性，对于人在战争中的作用持以怀疑态度，导致战斗精神弱化；最后，对国家及自身的自信心不足，没有准确地认知国家及自身，敌强我弱想法的产生导致失去了作战的勇气。
2.爱国思想退化，奉献精神弱化。战争与国家的前途与命运、民族的荣辱兴衰紧密相连。抗日战争时期，无数革命先驱将个人前途与祖国兴衰荣辱紧紧联系在一起，浴血抗战，甘愿奉献，谱写出爱国护国的壮丽篇章。当今，学员入伍的初衷不是为了保家卫国，以社会就业压力大、顺应家长安排等原因参军，希望通过国家策略为自己提供好的出路，参军的目的逐渐功利化、物质化。这样的学员爱国意识不强烈，缺乏忧患意识和高度的爱国护国思想，必胜信心不强。
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3.承受能力不强，缺乏顽强意志。学员参军入伍会受到军校教导官的训练，一些学员学习态度认真，对自己严格要求，但是领导检验时，由于心理素质不高，出现心理紧张的现象，导致结果没能达到自己的要求，于是开始消极、害怕训练、不敢克服困难，渐渐对自己的能力产生了怀疑，最终一蹶不振。
二、当前学员缺乏战斗精神的原因
1.个人因素。学员生活的社会环境和谐安详，导致学员忧患意识不强，这是我国学员当前缺乏战斗精神的主要因素。孟子表示“生于忧患而死于安乐”，当前的和平并不是去享受，而是去维持。然而当前学员被和平的表象蒙蔽了双眼，忽视了危险的存在，贪图物质上的享受，没有高度的社会责任感，革命先驱甘于奉献、吃苦耐劳的精神没有被延续，学员间存在自私、功利化现象。
2.社会因素。随着经济的不断发展，人们对物质上的追求高过精神上的追求，引起人们传统价值观的转变，军人职业身份的社会认可度不高，军人个体不被尊重等现象直接导致学员对自己身份认知有误，思想上的误差引起心理的变化，军人意识丧失，学员对自己未来的发展感到迷惘。这些现象的出现使得学员自信心不够、荣誉感不强。
3.教育因素。军校培养战斗精神训练策略有缺陷，过分注重理论知识的培养，然而理论知识的提高不代表实践能力的提高。学员缺乏实践战斗经验的积累，对战斗精神的实际认识有限，导致学员实际应用能力较弱，训练缺乏积极性，训练效果不明显。
三、当前培养学员形成战斗精神的对策
1.解决学员思想上的认知错误。学员缺乏战争精神是入伍前对其认识过少，因此抓住基础训练可有效帮助其稳固理论基础、强化军队纪律性，有利于对军心士气与战斗作风的战斗精神培育。在学员入伍初期，要将爱军习武思想融入学员日常的价值观念教育中，如举办“听英雄故事，学英雄精神”的活动，播放热血精神的优秀战斗影片，激发学员战斗精神，主动引导学员无私精神的形成。同时要从学员的言行抓起，制定严酷训练计划，强化学员战斗意识。
2.形成军校系统教育监督制度。要把握学员教育方向，设置科学教育目标，充分利用军校现有资源，开拓创新军校政治课程教育模式，挑选优秀的教导官辅助学员，在日常生活中通过言行为其做出榜样，帮助学员在课外和课堂学习双重教导下培养其高度的组织纪律性、荣誉感，纠正学员错误的人生价值观。一段时间的理论知识教育后，制定同步的实训活动，可起到及时巩固和加强战斗精神发展的作用。
3.提高战斗精神的宣传力度。学校的作用是提供一个良好的智力培育环境，通过科学安排学生学习时间帮助其成长，同时助其树立正确的人生价值观。军校也需要为学员提供一个利于战争精神形成的环境，以其独特的校园文化精神潜移默化学员的思想，以其独特的训练体系纠正学员思想，大力宣传战斗精神的意义，使学生在思想上接受并付诸行动。军校应不断加大资金投入，优化训练设备，保证训练项目多样化、训练内容丰富化，从而提高学员的应变能力和实战技能，增加其自我认可度。这样的训练模式更有可能培养出有良好的心理素质和强烈的战斗精神的学员。
参考文献
[1]丁光伟 刘凤健 军校学员战斗精神培养途径分析.高等教育研究学报，2012，（9）。
[2]潘林祥 李国新 尹旭林 对学员战斗精神准备情况的调查与思考[J].空军雷达学院学报，2015，（12）。
[3]王世华 试论部队战斗精神及其培养[J].军队政工理论研究，2014，（10）。
论文作者:赵铭 王基山 宋杰
论文发表刊物:《素质教育》2018年5月总第270期
论文发表时间:2018/5/3
标签：学员论文; 精神论文; 军校论文; 军人论文; 爱国论文; 不强论文; 思想论文; 《素质教育》2018年5月总第270期论文;