浙江嵊州市以“六化”要求高标准抓好未成年人思想道德建设，本文主要内容关键词为：嵊州市论文,浙江论文,高标准论文,未成年人思想道德建设论文,六化论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
近年来，浙江省嵊州市高度重视未成年人思想道德建设，在整合教育资源，推进素质教育，发展家庭教育，完善维权服务，丰富业余生活，优化育人环境等方面出实招、办实事，促进了未成年人的健康成长。
1、以制度化要求抓工作机制。一是加强领导。全市把未成年人思想道德建设纳入经济社会发展的总体规划，先后成立了市未成年人思想道德建设协调委员会、市未成年人保护委员会、市未成年人思想道德建设研究会、市家庭教育研究会等组织机构，保证了各项工作有人抓、有人管。二是加强指导。市未成年人思想道德建设协调委员会每年召开一次工作会议，听取汇报，部署工作；每年开展一次专题调研，了解现状，研究对策；尤其重视针对走上社会的未成年人、单亲离异家庭子女、外来务工人员子女、农村留守儿童等特殊群体，进行分类指导，增强了工作的实效性。三是加强引导。每两年评选表彰一次“育蕾奖”先进集体和个人，全市先后挖掘和树立了20个“育蕾奖”先进集体和27个“育蕾奖”先进个人、“十佳师德标兵”、“十佳好家长”、“十佳学习型家庭”、33所各级示范家长学校等一大批先进集体和个人，起到了良好的激励和示范作用。
2、以多样化要求抓阵地建设。建立未成年人发展基金，加大对阵地建设的投入，同步提升软硬件水平。一是新建一批。投人700多万元，完成了市青少年活动中心的建设，免费开放10余个场地，活动中心已成为全市青少年向往的乐园。投资500多万元，创建了占地150亩的市青少年综合实践活动中心，2004年底建成开放以来，已接纳6000余名学生参加综合实践。投资20万元，在市图书馆建立了少儿图书室和少儿电子阅览室。二是开放一批。对越剧博物馆、马寅初纪念馆、烈士陵园等48个爱国主义教育基地和图书馆、文化馆、学校文化体育场所等公共教育阵地均实行免费开放。三是完善一批。建立和完善了红色基地（即思想教育基地）、绿色基地（即劳动技能教育基地）、金色基地（即社会实践教育基地）等400余个“三色”基地，为青少年提供了较为全面的学习、培训、实践、活动和娱乐的场所。
3、以全员化要求抓队伍建设。重点抓好六支队伍的建设：由班主任为主组成的教师队伍；由学校团委、少先队辅导员、司法工作者、社会热心人士组成的辅导员队伍；由家庭教育教导团和讲师团、法制教育讲师团、关心下一代讲师团、人口与青春健康教育讲师团等组成的讲师团队伍；由人大代表、政协委员、学生家长、志愿者组成的文化市场监督员队伍；由关工委为主的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”队伍。目前，全市直接参与未成年人思想道德建设的教育人数已超过1万人。社会各相关部门的积极参与，使未成年人教育正在由学校独力承担向全员化转变。
4、以全面化要求抓对象覆盖。除在校生外，全市注重加强对未成年人特殊群体的教育和帮扶。一是关注社会未成年人群体。针对未成年人违法犯罪率居高不下、且大都为初中毕业后走上社会的未成年人的实际，积极实施了“联系卡”制度。具体由有责任心、有爱心、有思想工作经验的乡镇街道和村的团干部、驻村指导员、退休教师、老干部及青年志愿者担任联系人，通过“一对一”结对的形式，积极为他们提供法律法规教育、劳动技能培训和上岗就业介绍等服务，帮助解决思想上的困惑和生活上的困难。目前，已为2160人建立了个人电子档案，共结成对子630对，联系人员中至今没有发生违法事件，促进了社会稳定。二是关注“留守儿童”群体。针对劳务输出带来“留守儿童”增多的实际，以学校为主体，乡镇、街道、教体局、关工委、工青妇等各方面力量密切配合，通过深入调研、逐个建档、开通班级网页等多种举措，全力关心“留守儿童”的健康成长，并积极探索建立“德育导师制”、“监护责任制”、“关爱结对制”等长效机制，使“留守儿童”得到了应有的关爱。三是关注外来务工人员子女群体。制定出台了《外来务工人员子弟入学、转学暂行办法》等政策措施，所有外来务工人员的子女都可以在全市任何公办学校就读，并享受与本地学生同等待遇。目前全市共有38所公办学校接纳了3500多名外来务工人员的子女就学。同时，还在外来务工人员集聚的市开发区创办了一所民工子弟学校，已吸纳1000多名学生就读，为外来务工人员安心创业解决了后顾之忧。
5、以生活化要求抓内容创设。一是强调参与。以“公民道德宣传月”为契机，先后组建了“学生文明宣传队”、“文明礼仪宣传队”、“社会主义荣辱观宣传队”，组织和引导广大学生积极参与文明城市创建工作。以“道德伴我行”为主题，开展了“万人劝陋习”活动，中小学生走上街头，深入社区和农村分发“公民文明卡”，劝导不文明行为。二是注重体验。以培育爱心、责任心为重点，以“爱心接力卡”为纽带，组织小学生开展了“爱心长跑”活动，仅逸夫小学一校，已有1300名学生持续三年参加此项活动，3000份“爱心接力卡”传递到了社区居民中。团市委每月一次开设“孝心考场”，倡导青少年“用自己的智慧，为长辈赢得健康”，至今已举办12期，通过回答准入试题参与活动的青少年已超过5000人次。“孝心考场”活动被省委宣传部、省文明办录入提升公民文明素质工程推广。在面向全市中小学生征集佰个道德故事》时，广大青少年以发生在老百姓身边的真人真事为题材，提供了数万个道德故事，搜集、整理、写作、演讲的过程，也成了体验、感悟、提高的过程。德育教育方法的生活化、场景化，使未成年人在亲历亲见的实践中接受了道德洗礼。
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