张文灼 河北工业职业技术学院 河北石家庄 050091
高 亮 河北轨道运输职业技术学院 河北石家庄 050000
常超强 中国人民解放军第3302工厂 河北石家庄 050000
摘 要 本文分析了河北省新形势下装备制造业高技能人才存在的问题及现状，同时给出了一套高技能领军人才培养的创新机制。
关键词 河北省 装备制造业 高技能领军人才 培养
一、引言
河北省是装备制造业大省，装备制造业是我省的第二支柱产业。在国家大力倡导京津冀协同发展、节能降耗治理大气污染的及设立雄安新区等重大国家战略大前提新形势下，装备制造业愈发焕发出更强发展动力与活力。近几年来，全省工业经济快速发展，各地市都新建许多高新开发区和工业园区。近年来，河北省委、省政府大力推进产业结构调整。把装备制造业作为未来战略支撑产业进行精心打造，形成以高端成套装备为主体、关键核心零部件为基础、智能制造装备为引领的高端装备产业体系。到2020年，装备制造规模以上工业实现主营业务收入2万亿元，其中高端装备制造业占比达到12%。《河北省装备制造业发展“十三五”》显示，到2020年基本建成全国新型工业化重要基地和华北现代制造业基地。河北省将基本形成以高端化、智能化、服务化、绿色化为主要特征的先进制造业体系，顺应装备制造高端化、智能化、服务化、国际化等发展趋势，重点瞄准智能制造、先进轨道交通、汽车、新能源、航空、海洋工程、基础装备、工程与专用装备等八大领域，发展先进装备制造业。
新形势下，梳理河北省在高技能领军人才培养方面已取得的成功经验并分析存在的问题与改进措施，学习借鉴省外该领域高技能领军人才培养机制优势思路，探索新形势下适合河北省装备制造业省情的高技能领军人才培养的创新机制势在必行。
二、河北省新形势下装备制造业高技能领军人才存在的问题及背景
实现经济增长方式由过度依赖资源消耗向主要依靠科技创新和提高人力资源质量的根本转变，巨大的产业结构优化升级需要培养更多的高技能人才，而培养高技能人才的主力军就是高技能领军人才，大力提升装备制造业高技能领军人才培养力度与改进培养方式极为重要。
新形势下，提升河北省装备制造业整体科技含量与竞争实力，机遇千载难逢，也非常迫切与重要，但实际中，各地提到领军人才，许多地方首先想到的是技术研究型的院士、知名教授、专家学者等，从引进此类人才或者培养机制方面有很多优惠政策，而对装备制造业起至关重要的高技能领军人才培养机制不够完善、重视程度不够、分配机制仍不合理、激励政策不明显，导致的领军人才数量短缺、水平难以较大提升等问题较为突出，并且由于地缘因素人才外流严重，严重制约着“河北装备制造”向装备智能制造的发展升级。多数企业按学历高低确定员工的工作岗位甚至工资标准，影响了高技能人才发挥技术才能的积极性，部分“蓝领”不愿下功夫钻研技术，许多企业招不到优秀的高水平技能人才，很多有市场竞争力的的产品不是设计不出来，而是制造不出来或者制造精度质量达不到。从政府到制造企业，重视偏脑力人才，不太重偏动手型人才。目前，很多装备制造业产业升级更多地表现为生产过程的工艺及产品升级，重视和培养高技能领军人才，对企业发展至关重要，某些企业花费巨额购买尖端设备，却因技能人才达不到操作要求被闲置某些功能甚至整体闲置。
经过认真细致的调研分析发现，在近几年河北省公布了中长期人才发展纲要以来，关于高技能人才培养方面的研究逐渐多起来，但是关于高技能人才的关键——高技能领军人才培养的研究非常少，没有可供借鉴的具体思路，停留在大的宏观层面的都非常少，具体措施非常少，有的分析了高技能领军人才培养存在的困难与原因，却给不出具体对策。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆近年针对于高技能人才培养，河北多地纷纷出台政策，鼓励引进先进人才，比如，2018年石家庄市委办公厅、市政府办公厅印发《关于实施现代产业人才集聚工程的若干措施》，陆续出台了诸多有力政策与保障措施，但是针对企业或职业学校的现有高技能领军人才的培养及政策缺乏具体思路，专门针对于京津冀一体化大背景下的、具体到装备制造业高技能人才培养机制层面的研究尚未有效开展。2018年3月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于提高技术工人待遇的意见》。具体培养机制方面，各省基本情况与我省相似，在宏观上，对高技能领军人才培养机制研究方面得出了一些共识性的结论与思路，但是具体针对于工作环境较为基础工作任务较为繁重的装备制造业高技能领军人才培养机制方面开展的研究还不多。
三、新形势下装备制造业高技能领军人才创新培养机制
第一，建议从政策层面，确立高技能领军人才的重要地位，出台各级相关政策，引导企业大力培养高技能领军人才，比如可以对拥有高水平技师并达到一定人数的企业给予纳税优惠或作为省市高新技术企业的认定标准之一。营造良好社会氛围，让高技能领军人才与专家学者、教授一样得到自我认同感和被尊重。从激励机制方面，尽可能地调动领军人才积极主动的提升自身技术水平，更好的为装备制造业服务；
第二，高校或者相关企业，以培养高技能领军人才为突破口，带动对一大批高技能人才的培养，提高整体机能水平；
第三，针对高技能领军人才普遍学历高但动手能力弱，建议各地市使其良好的适应区域经济需求、提升自身高技能技术应用性，避免过分追求学术科研水平、忽略面向一线的具体动手应用；
第四，装备制造企业应该建立符合自身需要的高技能领军人才技术理论水平提升的培养机制，技能领军人才往往学历水平一般，长期一线工作，理论水平欠缺而技术应用能力和动手能力强，力求将二者有效平衡，根据他们的特点，组织各种培训，提高其业务技术素质；
第五，举办形式多样的技能比赛，对比赛优胜者给予物质奖励，并颁发相应的荣誉称号。让青年技能人员通过参赛，加上平时钻研，逐步成长为高技能人才乃至领军人才，同时也得到了一定物质收获。
最后，充分倡导高等职业院校的高技能领军型专家学者有效切入企业实际生产开展校企深度融合，加强横向技术服务的广度与深度，从合作中切实提高自身水平，同时带动企业的高技能领军人才水平提升，还可让企业得到技术服务，从而提升高技能领军人才的影响力与实际应用能力。
五、结论
探索新形势下适合河北省装备制造业省情的高技能领军人才培养的创新机制势在必行，并且应不断与时俱进，产教研用一体化、校企政多方联动的高技能领军人才培养机制应当大力探索并不断深化，依靠装备制造类专业具有优势的国家示范性、骨干性高等职业院校提升领军人才的技术理论与技能水平，依靠政府和领军人才所在单位的创新激励机制提升领军人才的工作积极性、激发他们的创新创造性，从根本上促进装备制造业高技能领军人才良性健康成长。
【课题项目：本文为2018年度河北省人力资源和社会保障研究课题“新形势下河北省装备制造业高技能领军人才培养创新机制研究”（编号：JRS-2018-3024）的研究成果】
参考文献
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论文作者:张文灼
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2018年12月
论文发表时间:2019/2/25
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