职业学校篮球教学中的问题反思及应对方式研究
张桂荣
(锦州市现代服务学校体育教研室 辽宁锦州 121000)
摘 要： 职业学校在教学期间，强化学生身体素质是主要教学目标，而这也是篮球教学的主要内容。本文针对职业学校篮球教学中的问题反思及应对方式进行分析，结合篮球教学目标，从职业学校篮球教学中存在的不足与应对措施方面深入研究与探索，进而促进职业学校篮球教学效率快速提升。在教育改革不断发展作用下，以往的篮球教学方法需要进行创新与完善。同时职业学校学生不仅应实现综合素质与能力的提升，也需掌握丰富的体育技能，提高身体健康程度，这才是社会经济发展所需求的专业型技术人才，而职业学校篮球教学就是强化学生身体的主要途径。但在各种因素影响下，当前的篮球教学缺少灵活性，需进行创新与优化才可快速提高教学效率。
关键词： 职业学校 篮球教学 应对方案
1 篮球教学目标
在社会经济不断发展影响下，我国教育部门对于职业学校的招生工作有着极高的重视与关注，这也使得职业学校招生人数快速提高。其中职业学校教学方法与高等院校之间具有较大差异，使得职业学校学生对于专业知识与技能过于重视，而对于强化身体素质则较为轻视。这就使得教师在进行篮球教学期间，需要根据教育改革标准，制定完善、合理的学习目标，进而保证学生的思维模式出现创新。教师在制定教学目标时，需要根据职业学校实际需求与状况，以学生的身体素质为条件进行科学的调整与完善。教学目标的主要核心可分为3点：首先，利用篮球教学强化学生身体素质；其次，确保篮球教学具有较强趣味性与时效性；最后，帮助学生形成科学、合理的体育理念，如在传统教学理念影响下，大部分学生对于体育课都有着错误的理解，这也展示出学生的心理发展与当前的篮球教学之间缺乏契合度[1]。而传统教学方法不符合教育发展需求是导致这一问题的主要因素。所以职业学校在进行篮球教学期间，应使篮球教学目标与体育教学目标拥有较强统一性。并在实际教学期间确保学生形成较为完善的体育练习理念，为强化身体素质奠定坚实基础，使其在进入到工作时具有良好的身体素质，从而实现篮球教学的主要目标。在进行篮球教学时，教师也需要结合学生的特点与爱好进行针对性教学，使得职业学校体育教学能力快速提升。
“看来，青嫣族长说得没错，你已被她妖艳的容貌所迷惑。”天葬师失去了等待的耐心，用这种带着刺激性甚至毁谤性的语言教育道，“天葬师不应执迷于女性的胴体。她们的肉体，只是承载灵魂的容器，在天葬师的眼中，应与一截草木、一块顽石无异。天葬师需要做的，便是将草木削成碎片，将顽石砸成碎渣……”
2 职业学校篮球教学中存在的不足
受到客观因素影响，当前大多数职业学校仍运用传统的篮球教学模式进行教学，这就严重阻碍了篮球教学效率与质量的提升，同时也出现了相应的问题与不足。
2.1 教学观念有待提升
在传统教学理念影响下，教师通常以灌输式教学方法进行教学，这就使得学生的参与性较弱，其主要原因就是这种传统的教学方法与理念已经不符合学生发展需求与教学体系改革发展趋势[2]。许多教师在篮球教学期间仅进行简单的讲解，而不断的练习与示范也不能促进学生篮球学习积极性的提高，这时学生只可掌握较为基础的篮球动作，而在教学内容缺乏丰富性等因素影响下，进一步阻碍了学生学习积极性的提升，所以篮球教学效率相对较弱。
2.2 教学时间较短
通常情况下，职业学校对于培养学生的操作实践能力过于重视，这就使得学习专业知识与技能成为了主要的教学内容。这时职业学校就会不断缩短体育教学实践时间，同时教师想要更好地完成教学任务，就会在较为有限的时间内不断减少教学内容，进而导致学生对于篮球学习的积极性相对较弱。其中由于教学时间较短，学生对于篮球基础知识的掌握就缺乏牢固性，因此其篮球综合能力也相对较弱。
3 职业学校篮球教学优化对对策
职业学校学生都具有较强的活跃性与好动性，这就使得丰富教学课程可有效促进其学习积极性的快速提升。所以在进行篮球教学创新时，需要根据存在的不足与学生的实际需求，制定具有较强针对性的应对措施，以此确保学生身体素质不断提高。
3.1 强化学生篮球兴趣
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兴趣在影响学生思维观念的同时，也对其行为意识具有着直接影响，进行篮球教学期间不断提高学生的学习积极性与兴趣，可有效提高学生的学习效率。所以教师需要根据实际需求针对传统的篮球教学模式进行优化与创新，保证教学模式符合学生心理发展需求，进而强化其学习篮球的积极性，保证学生形成良好自主学习能力，并使得其在较短的教学时间内更好的强化篮球技术与能力。同时教师也可运用各种方法促进学习兴趣的提升[3]。例如，根据实际需求运用多媒体技术，为学生讲解CBA、NBA等职业篮球赛事，确保学生在观看时格外关注运动员的技术与动作，并在篮球训练中不断进行练习。教师在进行篮球教学时，当讲解完理论性知识后，也需要结合技术动作设计科学的游戏，使得学生更为深入地了解篮球知识与技术。
3.2 制定篮球练习方案
职业学校在进行各专业教学期间，学生的压力相对较大，同时教师在各种专业知识教学期间主要运用灌输式教育理念与方法，使得学生形成了较强的疲劳性，这时学生通常想在体育课程中得到良好的缓解，若教师仍运用灌输式教学理念，这会使学生学习积极性不断降低。所以在篮球教学期间，教师需要因材施教，探索全新的教学理念与方法，同时也可通过网络、书籍、文献等，针对先进的教学措施与理念进行了解与学习。这就可确保学生在篮球教学中具有较强的学习积极性，进而在提高身体素质的同时，也可从一定程度上促进其专业素养的提升。
3.3 创新教学理念
职业学校教师在进行篮球教学过程中，需要以不同专业学习的特征为出发点，制定具有较强针对性的篮球练习方案。其中职业学校各专业对于学生的身体素质着不同的需求，如财务、计算机等专业的学生在实际学习与工作期间，都需要不断进行伏案工作，这就使得这些专业学生的手腕与手指需要具有较强的协调能力与灵活性。以这些特征为出发点，教师就需要在篮球教学期间进行针对性练习，以此保证学生身体素质符合专业需求，进而培养出综合素质较强的复合型人才[4]。所以教师在篮球教学时，需要针对学生的专业进行了解与分析，真正掌握专业具有的应用性与特征，确保制定的篮球练习方案具有较强针对性。
3.4 提高教学内容丰富性
职业学校多数学生篮球基础能力较弱，还有部分学生从未参与过篮球活动。这就需要教师结合这一情况针对教学内容进行调整与创新，确保篮球教学内容符合学生的个性化需求。针对刚刚接触篮球练习的学生，教师可针对性的设计教学内容。例如：让学生进行简单的运球、投篮、拍球等练习，这可从基础上促进学生身体协调能力的快速提升；针对已经掌握看球基本能力的学生，教师即可结合实际需求针对其进行战术练习与组合练习，如“三打二、二打一、背后运球”等。与此同时，职业学校篮球教学内容需要将提高身体素质与强化基础技能作为基础，在强化学生篮球技术的同时促进其篮球技能的快速提升。
4 结语
综上所述，在教育体系改革作用下，强化学生身体素质逐渐成为职业学校的主要教学内容，同时这也是篮球教学的主要目标。因此，教师在实际教学期间，需要根据实际需求，运用提高教学内容丰富性、创新教学理念以及制定篮球练习方案等方法，促进篮球教学效率快速提升。
“小弟,说话别带刺儿!”孙曼玲教诲弟弟,转脸又对徐进步说,“‘地包’是我们哈尔滨市的一个区,我家住那区。”
参考文献
[1] 王向荣.中职学校篮球体育课堂教学方法探讨[J].农家参谋,2019(11):277.
[2] 王岳鹏.目前我国高校篮球教学现状及应对措施[J].教育现代化,2019,6(23):119-120.
[3] 马春梅.中职学校篮球体育课堂教学新方法的探讨[J].当代体育科技,2019,9(6):86,88.
[4] 张冠英.新形势下中职学校篮球教学的改革路径研究[J].当代体育科技,2018,8(35):2-3.
中图分类号： G841
文献标识码： A
文章编号： 2095-2813(2019)11(a)-0117-02
DOI： 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.31.117
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