（湖南师范大学附属中学，湖南 长沙 410081）
摘要：随着新课改的逐步推进，高中化学在学生的教育教学中，占有越来越重要的地位，学生以及教师对于化学的关注度也越来越高。在高中化学中，离子方程式的相关知识在其中占有极其重要的比重，所以大家对于离子方程式的解题也需要投入更多的时间与精力，只有从本质上，理解了知识，才能促进我国化学学科的稳步发展。
关键词：新课改；高中化学；离子方程式；解题技巧
从狭义上讲，想在高中学好化学学科；从广义上讲，想学好化学知识；无论是从狭义还是广义的角度出发，都需要人们从本质上去理解化学学科知识。在化学学习中，与许多微观的，人们无法观察到的现象在其中，这些很多时候都是由于化学离子在其中有反应导致的结果，所以对于化学知识而言，人们的对于离子的探究还需要持续推进。在高中化学知识的学习当中，对于离子的学习，从离子方程式的角度入手，将会有更多的收获。下面将从离子方程式的各个角度出发，对高中化学进行学习。
一、高中化学常见离子反应类型
高中化学的离子反应类型虽多，但是并不是杂乱无章的，可以根据大量离子间的反应，总结出规律。在高中学习的过程中，最为常见的离子反应类型有四种，分别是复分解型反应类型、置换反应类型、盐类水解反应类型、氧化还原反应类型。其中这些离子反应类型的特点为：复分解型反应类型：常常在产物中会产生沉淀或者气体。置换反应类型：常常是金属与酸反应产生氢气[1]。盐类水解反应类型：是由一种物质与水分反应形成的多种产生的物质。氧化还原反应类型伴随着元素离子价态的升高与降低。同时在一些场合还有络合物生成的一些离子反应也不能忽视。一些学生可能认为化学离子的学习有一定的难度，但是都是由于学生自己不用心的缘故，任何一个知识的学习，都需要花费大量的时间与精力，所以学生们在知道了理论知识后，更多的是自己的理解与体会。
二、离子方程式的书写规律
只是掌握离子方程式的种类是远远不够的，还需要知道如何书写离子方程式的书写规律在能写能认的前提下，才真正走进了离子方程式的大门。大部分学生在遇到配平离子方程式这类型题目时，会选择放弃，但是殊不知，只要掌握了相关的规律与特征，离子方程式的书写与配平将会变得简单很多。离子方程式的书写规律共有以下几点，下面将进行简略分析。
（一）辨别可拆分化合物
书写离子方程式，在水中反应的离子方程式，首先需要找到离子来源，离子的来源都是一个个的化合物，但是并不是每一组化合物都可以拆分为离子的形式的，只有易溶于水的强电解质才能拆分为离子的形式，其他的例如难溶于水的强电解质，只能以分子的形式存在，例如碳酸钙、氯化银等等；弱电解质以及非电解质也不能拆分为离子。例如氨水、、气体分子等等[2]。所以在书写离子方程式时，首先应该区分这些不同性质的物质，熟记这些分类，才能将离子方程式判断正确，写正确。对于不在水中进行反应的离子反应，则直接不能书写为离子方程式的形式。
（二）氧化还原类型
对于氧化还原反应作用来讲，要复杂一些，首先需要判别从参与反应的的离子，再寻找到还原产物以及氧化产物再根据价态的升降进行配平。补足其他的物质。
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（三）遵守化学原理
在书写化学方程式中，最重要的就是需要遵循相应的化学原理，在离子方程式的书写当中，最重要的就是两条规律，一条是质量守恒原理，一条是电荷守恒定律。这就要求学生及教师咋解题的过程中，需要判断一个方程式的不仅仅元素原子的数量要相等，同时电荷反应前后也要相等。只有将各种原理了解透彻，才能写出人们都认为正确的离子方程式。
三、具体的离子反应过程
不同的离子在反应的过程中，都各有特点，下面我将结合我的个人经验，进行简单的总结与分析。在生活中以及书本上，在无机反应的过程中，有许多的反应，都可以在大类上归纳为复分解反应或者氧化还原反应，下面我将对这两种类型进行简单的分析，希望能促进我国化学学习的发展。
（一）复分解反应
在离子的反应过程中，复分解反应是其中重要的板块，需要人们去理解与体会。在复分解的反应过程中，主要有水解反应与电离、和Al有关的反应、CO2、HCO3－、CO32－有关的反应、生成沉淀、气体或者络合物的其他反应，其中水解反应，主要需要注意不能共存的离子以及水解的强度大小顺序[3]。与Al有关的反应过程需要注意Al的两性，在不同的产物中，表现出不同的酸碱性。与CO2、HCO3－、CO32－有关的反应中，需要注意的是，三种离子与氢离子结合的能力不同，需要注意的细节也不同。在其他的反应过程中，则需要注意沉淀或者是气体的产生情况，在牢记细节的情况下，书写离子方程式。
（二）氧化还原类反应
氧化还原反应也是离子反应中，较为常见的一种类型，反应复杂，生成的物质繁多。主要有以下几种类型。分别是与HNO3有关的反应、与卤素有关的反应、其他类型的反应。其中不同的类型有不同的特点，与HNO3有关的反应中，很大一部分是金属与其发生氧化还原反应，并且N元素有很多的价态，可以根据反应的强弱生成许多的物质，例如二氧化氮、一氧化氮、氮气等等。与卤素有关的反应，氯元素与氮元素有许多的共同点，与酸结合，都可以将金属或者其他物质进行氧化，让他们的价态发生强烈的变化，并且氯元素本身也可以有许多的价态，还容易与金属离子形成沉淀，所以可以发生的反应类型也有许多。其他的反应中，一些置换反应或者生成沉淀的反应也有许多，需要人们根据已有的化学知识以及常识进行判别。
结束语：
对于高中化学的学习而言，理解起来，并不是很难，因为高中化学学习的知识，大部分在生活中已经有一部分的接触，所以已经有了部分的基础，并且在高中化学的学习当中，离子方程式不仅仅发挥了配平书写的作用，还对解其他题目也有一定的指示意义，所以我们都应该重视关于离子方程式的相关知识，才能在今后的化学学习中，如虎添翼，快速的学好化学，学懂化学。
参考文献
[1]汤伟.“离子方程式书写的正误判断”解题策略研究[J]. 数理化学习:高中版, 2015(11):38-40.
[2]陈彦余.高中化学知识点总结离子方程式书写的基本规律要求[J].读天下, 2017(2).
[3]高中化学必修1中游戏化教学案例的设计与实践研究[D]. 贵州师范大学, 2016.
论文作者:张皓宇
论文发表刊物:《知识-力量》2019年5月上
论文发表时间:2019/3/5
标签：离子论文; 方程式论文; 类型论文; 化学论文; 高中化学论文; 过程中论文; 复分解反应论文; 《知识-力量》2019年5月上论文;