济宁市实验小学 272133
家庭教育的确是一件非常辛苦的工作，但是如果我们用心去感受，也能品味其中的另一些味道。记得一位教育家曾经这样说过：“真爱在心，享受孩子。把自己的理想、快乐、幸福融入到孩子们的生活中去。”四年的家庭教育，让我认识到良好的家庭氛围能给孩子的成长提供激励，导向，监督的作用，能引导孩子全面发展。我把它归纳为三字诀：“赏、严、爱”。
一、“赏”字诀——欣优赏缺，激情励志，常规教育的奠基石。
家长和孩子之间应是平等关系，要尊重孩子，培养孩子的身心健康发展，充分发挥家长的引导作用。而要做到这些，关爱是基础，赏识是手段。那么，如何去赏识？
首先，学会倾听，欣优赏缺——走进孩子的心灵深处。
人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。特别是小孩子，他们往往会把家长、老师当作最值得信赖的朋友，作为孩子的第一任老师，要对孩子进行有效的教育，就必须倾听孩子的呼声，了解孩子，知道他们在想什么；做什么？有什么高兴的事？他们生活中有什么困惑？对这些问题有个比较清醒的认识，就可以对症下药，有的放矢。所以要想了解孩子，不仅要多观察，还要倾听孩子的诉说，甚至倾听他的唠叨，就能够深入了解孩子的内心世界。
在学会倾听的基础上，欣赏孩子。不仅欣赏孩子的优秀品质，而且，要学会用成年人一颗宽容的心去欣赏孩子的缺点和失误。其实，孩子的毛病很多，但是，作为家长，要张大智慧的眼睛，从每一个细节中用心捕捉他们闪光的一面。例如：我在家经常鼓励孩子发现自己的优点，当孩子能自己整理玩具，自己吃饭穿衣时，都要利用有效方法鼓励他，让他感到在我的眼中他就是好孩子。这样的鼓励极大的调动了孩子的积极性。
其次， 学会赞美，激情励志——和谐父子的情感交流
赞美是欣赏的结果，是欣赏孩子的自然流露，是对倾听和欣赏的巩固。他和表扬不同。他不是当着孩子的面的表扬，而是在孩子背后的赞美。作为家长，一定要知道充分利用教育资源，在其他孩子面前中肯的指出你试图教育的孩子的优秀品质，赞美他的行为和思想，叫他知道你对他的关注，叫他知道你对他的关怀。
二、“严”字诀——身正为范，严中透情，家庭教育的双刃剑。
孩子毕竟是孩子，再优秀的孩子不可能没有缺点、不犯错误。因此，要对他们严格要求。“严”并非苛刻、死板、固执己见，而要从孩子的成长出发，对孩子进行正确、严格的教育和引导。
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1.有理有度，严中透情——善待错误，及时处理。
我们家有一些小家规，家规一旦制定就要严格执行。家规内容要具体，并切实可行，家长应加强督促检查，尤其是在开始执行时要处处留心，发现有违纪现象哪怕是微小的事情也不能听之任之，而要及时纠正。当然，处罚是不可缺少的教育手段。没有处罚的教育可以说不是完整的教育。因为，“人”并不是完全自觉的，对孩子来说更是如此。他们会犯各种错误，有时犯了错误，自我并没有认识是犯了错误，只有客观给予批评教育后，才知道自己犯了错误。对孩子来说，家长为了提醒孩子下次不犯同类错误，适当的批评是必须的。《中国教育报》去年曾发表文章指出：不舍得批评孩子的家长是失职。批评处罚是保证正常教育的常规手段。处罚的目的是告诉孩子这样做是错的，警醒孩子以后不再犯同样的错误，如果处罚达到了这样的目的，处罚就可以了。我们家的处罚方法也比较特殊，“关小黑屋法”、“唱歌法”，都不失为好的“处罚法”。在这里要特别提醒的是千万不能处罚不当，或者说是处罚失当。另外，处罚手段不能滥用。如果家长动不动就处罚孩子，久而久之，处罚就失去了效力。记得有一句话是这么说的：不是锤的敲打，而是水的抚摸，才使石子变得这般光滑剔透。
2.细节入手，严而垂范——让无痕教育沁人心脾。
“家长把孩子造成一种什么人，自己就该当是这种人。”在家庭教育中，要求孩子做到的，自己首先做到。“喊破嗓子不如做出样子”，以身作则，时常会收到“无声胜有声”的效果。作为家长．应该给孩子以表率作用，家长的言行举止，会对孩子产生潜移默化的教育效果。例如，有一次回到家，发现放在桌子上的纸张让风吹的满屋都是。这时，我和峻熙妈妈一起弯下腰，把杂乱的地面收拾干净。没想到，峻熙也学着我们的样子，把纸张一张张捡起并放好。记得苏霍姆林斯基说过：“把教育意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。”在对孩子进行教育的整个过程中，我尽量不暴露自己真实的教育意图，而是用轻松的语言和自然的行动去启发和感染孩子，通过“小事”和“故事”渗透的教育，往往是最富影响力的教育，而这种不露痕迹的教育，又常常是最能入脑入心的教育。
三、“爱”字诀——不纵不溺，家庭教育的护身符。
生活中不能没有爱。对孩子的爱，是指关心孩子的思想、生活和身体状况等，而不是无原则的溺爱和纵容。孩子表现出一点点进步的苗头，家长就应该给予适时适度的表扬。这一点，就像划火柴，火柴刚划着的时候，人们经常要用手掌护着，因为，开始时火焰弱，经不起气流的冲击。孩子表现出的进步苗头的时候，家长一定要十分小心，保护这小小的进步的火焰不要熄灭。我觉得表扬是非常好的方法。如果一时没有发现孩子身上的闪光点，就要创造机会，让孩子闪光。比如，孩子穿了一件新衣服，家长不妨夸一夸他的衣服干净；孩子理了发，可以说"今天真精神"。这种积极效应会起连锁反应，也许就因为你的一句话，孩子的闪光点会更多。
总之，家庭教育是孩子教育的第一课堂，我用“欣赏、严格、关爱”营造了一种活泼、和谐的家庭氛围。家庭教育是一门科学，又是一门艺术。孩子发展有自己的客观规律，同时又千变万化。家庭教育需要爱，家庭教育更需要智慧。
论文作者:刘振
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第08期
论文发表时间:2019/10/16
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