中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：ISSN0257-2826 （2019）07-014-02
一、农村寄宿制学校后勤工作标准化管理的重要意义
（一）学校是儿童接受教育、健康成长的重要场所。实行标准化管理，直接关系到义务教育公益性的体现，关系到义务教育功能的发挥，只有坚持其标准化管理，才能真正把教育办好，为国家培养出栋梁之材。寄宿制学校的后勤标准化管理可说是牵一发而动全身，从某种意义上说它决定了学校的前途和命运，因为农村寄宿制学校后勤工作标准化管理是构建和谐校园的前提。
（二）一所好的学校体现在教师要有良好的业务水平与敬业精神上，体现在学校优良的校风和进取精神上，体现在学生良好的学习习惯和行为上。而后勤的标准化管理是各项工作的重中之重，后勤管理的“缺失”，将直接影响到其他各项工作的顺利开展，学校的各项工作管理的标准化都必须以此为基础。
（三）农村寄宿制学校后勤工作标准化管理是解决不标准化管理的现实选择。在农村寄宿制学校中，由于学校存在的体制改革不够规范，管理中各方面责权不明，程序不清，或有章不循，个人主义思想突出，集体主义观念淡薄，导致工作效率低下。对于这些现实的问题，需要我们通过后勤管理的标准化来加以解决。
（四）农村寄宿制学校后勤工作标准化管理是学校科学发展的重要体现。学校要全面、协调、可持续的发展，必须要转变观念，创新管理模式，要追求科学性和民主性，立足新的历史起点，针对学校管理中存在的问题，制订学校管理章程，确保后勤工作的管理到位。
二、农村寄宿制学校后勤工作标准化管理的环节
（一）规范后勤人员的管理。科学管理的前提是制定符合实际的规章制度。基于后勤管理工作与教学工作的区别，后勤工作人员不像教学人员那样有紧迫感，有压力，对自己的工作往往要求不严，有的甚至遇事敷衍推诿。因而，管理中要加强对后勤员工的思想教育，每月开展后勤人员学习培训，努力提高他们的服务意识，特别是建立起科学的管理制度，签订岗位目标责任，使每个员工明确自己的职责，使每个员工在自己的工作岗位上有章可循，减少个人的随意性、无序性、盲目性。
（二）规范食堂的管理。食堂工作直接关系到全体师生的切身利益。食堂的规范管理对学校正常的教育教学秩序，对师生的身心健康都有着密切的联系，它是学校后勤工作的一个窗口，所以，管理中应制定科学完善的制度。首先，严格落实教育部、国家市场监管总局、国家卫健委共同发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》，食堂内部做到“明厨亮灶”，自觉接受学生、老师、家长监督，保障师生的饮食安全。其次，采购人员应严格把好采购关，从源头上杜绝食品的不安全因素。在食品的加工过程中也要严格按卫生要求操作，做到隔夜食品过期食品不食用，并且尽量满足师生的口味，对食品、饭菜进行科学的搭配，争取做到色香味俱全，符合大众化。第三，加强对食堂的成本核算工作，后勤财务人员应该严格控制资金的流向，合理核算各项费用的支出，坚决杜绝违规操作的票据，对每月的凭证及帐册及时整理核算。学校帐目要做到透明化，后勤人员要严守“廉洁”底线。
（三）规范寝室的管理。寝室是寄宿生生活中的一个重要场合，对寝室的标准化管理可以折射出一个学校寄宿生生活、学习及行为习惯方方面面的情况。所以，寝室的管理要做到“准军事化”和“人性化”相结合，要做到三个突出。第一：突出培养学生良好的行为习惯，例如：每天起床后，一定要求学生整理好床铺、叠好被子，把碗筷、毛巾、牙杯等日常生活用品摆在统一的位置，使之看起来整洁美观。第二：突出培养学生良好的卫生习惯。首先要求学生做好个人卫生，在此基础上，寝室的卫生也要做到每天一小扫，每周一大扫。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆只有保持一个干净整洁的卫生环境，给予学生一个舒适的休息场所，学生才能体会到家的感觉，才能真正静下心来学习。第三：突出“人性化”管理。农村寄宿制学校学生有层次分别，要区别对待。例如：年龄大的学生自理能力较强，年龄小的学生可能很难照顾自己，有的学生生病了不知道怎么办，有的学生晚上会尿床等等。这一系列的情况，都要求学校要加强寝室的管理力度，要加强对后勤管理人员的管理与培训，只有做好这些工作，才能减少学生的担心，打消家长们的后顾之忧，从另一方面来说，也更有利于学校的长远发展。
（四）规范校园建设的管理。对于农村寄宿生来说，学校就是他们的第二个家，他们的生活，学习都融入了这个“大家庭”。学校各个方面都会对他们的成长起到熏陶作用，营造一个文明洁净、高雅幽静的校园氛围，让学生自觉品味、不断的领悟、持续的进取，这是学校教育的魅力所在，也是后勤管理工作的重点和目标。致力于校园建设的标准化管理，应该包括以下内容：
1.校园的美化和绿化。好的学校要像花园一样美丽。当同学们走进校园时，要让他们能够感觉到一种神圣、魅力、诗意。学校里的一草一木，一砖一瓦都是可以充分利用的办学资源，它对学校构建优美的育人环境发挥着潜在作用。这里将成为孩子们放飞理想、放飞希望的摇篮。所以，学校应该合理的规划绿化面积和场地，要有针对性地选择花草树木，有目的地开展植树种草活动。要让学校做到无污染、无异味。
2.完善活动公共场所。学校的公共场所要不断地完善，不能仅仅局限于一个操场，几张乒乓球台的简单设置。要在已有公共场所的基础上，在学校资金允许的情况下，尽量的添置一些适合儿童身心健康发展的娱乐器材，让学生在紧张的学习之余感受到精神的放松和愉悦。
（五）规范教学设备的管理。 在学校教学设备的管理中，坚持“以人为本”的原则，充分发挥管理人员的主观能动性，提高管理人员的工作效率，严格按照相关的制度进行科学合理的管理。另外，在教学设备以及办公用品的采购上要根据各科室上报的情况按需采购，要质比三家，价比三家，确保所购设备的最佳质量和最底价位。
三、实行标准化管理过程中要注意的问题
首先，要处理好标准化管理与人性化管理的关系，在管理的过程中要突出“管”，但不是盲目的“管”，要体现出对人的尊重，体现出对人的关爱，要建立在互相信任的基础上。以深厚的情感为基础，让每个员工及学生都能够自觉地遵循规律。
其次，要突出管理的个性化、特色化。管理中要联系实际，实事求是，根据自己学校的实际情况采用恰当的方法。可以借鉴优秀学校的先进管理经验，但又不能生搬硬套。再次，区分好标准化管理与科学管理的关系，标准化管理不等同于科学化管理，他必须服从于科学化管理，在管理中要强调科学性，只有这样才不至于束缚学校的发展。
四、后勤标准化管理的保障
（一）学生的保障。学校教师给予学生知识传授时，要加强对学生思想品德的教育，坚持立德树人，深入贯彻社会主义核心价值观。让学生以学校为荣，并制定符合实际的措施，让学生能积极主动的维护校园环境，保护学校的公共财产。
（二）教师的保障。学校应切实加强和改进师德师风建设，在明确教师责任、权利和义务的同时，加强对教师工作的考核，对优秀教师要在各方面给予奖励，让教师能主动积极的以主人翁的姿态参与到后勤管理中，积极的献言献策，提出合理化的建议。
（三）校长的保障。有人曾说过：一个好的校长就是一所好的学校。在后勤标准化管理中，要充分完善和落实校长负责制，明确校长的权力、义务和责任，发挥好校长在管理中的重要作用。
（四）政府相关职能部门的保障。政府各相关职能部门要加强对学校的监督，对学校建设的支持，建立健全工作机制，制订科学的学校管理评价体系，对依法管理成绩突出的学校和个人予以表彰，同时严肃处理各类违法违规操作行为。把后勤工作管理的标准化作为教育督导的重要内容，纳入到对学校的综合督导评估中，指导和督促学校依法管理。
论文作者:马勇
论文发表刊物:《教学与研究》2019年7期
论文发表时间:2019/5/9
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