（四川省遂宁市中心医院 四川遂宁 629000）
【摘要】目的：探究观察对阴道炎患者进行健康教育干预的临床疗效，旨在更好的服务临床。方法：选取在本院2015年4月-2016年4月时间段内接受治疗的阴道炎患者182例，随机将之分为2组，护理A组、护理B组，护理A组患者给予常规护理并辅之以健康教育干预，护理B组在仅进行常规护理措施，对两组的临床护理疗效进行分析对比。结果：护理A组与护理B组的总有效率分别为96.3%、82.7%，两组间进行比较，P<0.05，有统计学意义。结论：对阴道炎的患者进行常规护理的同时辅之以健康教育，有助于临床的护理疗效，加快疾病的恢复，对指导临床具有重要价值。
【关键词】阴道炎；护理；健康教育；干预
【中图分类号】R473.71 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2016）22-0014-02
【Abstract】Objective To explore the observation the clinical curative effect of health education intervention in patients with vaginitis, aims to better serve the clinical. Methods Selected in our hospital in April 2015 - April 2016 period for treatment of vaginitis patients 182 cases, the random divided into two groups, nursing group A and group B, nursing group A with routine nursing health education intervention, and accompany the nursing group B in the routine nursing measures, only to analyze the clinical nursing efficacy of two groups of contrast. Results The total effective rate of nursing group A and group B were 96.3%, 82.7%, respectively, the comparison between the two groups, P < 0.05, with statistical significance. Conclusion The routine nursing in patients with vaginitis of supplemented by health education at the same time, help clinical nursing curative effect, speed up the recovery of disease, is important for guiding clinical value.
【Key words】Vaginitis; Nursing; Health education; Intervention
阴道炎属妇科疾病中的常见病、多发病，对患者的工作、生活产生严重的影响。阴道炎发病率较高，病因病机较复杂，患者医疗常识的缺乏，药物应用疗程不规范，致使反复迁延不愈，甚至可引起上行感染[1]。健康教育能够加强患者对疾病的全面认识，加强健康的个人卫生培养以及治疗的规范性、依从性，具有重要意义[2]。为了探讨观察对阴道炎患者进行健康教育干预的临床疗效，本文选取在本院2015年4月-2016年4月时间段内接受治疗的阴道炎患者182例，作为本次研究对象，结果分析报告如下。
1.资料与方法
1.1 一般资料
本次选取在本院2015年4月-2016年4月时间段内接受治疗的阴道炎患者182例，患者最小年龄为23岁，最大年龄为52岁，平均年龄在（33.78±6.72）岁，病程时间最短为2个月，最长为13年，平均病程长短为（5.42±4.09）年，已婚患者150例，未婚患者32例。随机将之分为两组，护理A组、护理B组，每组各91例，两组患者在病情的严重程度、病程、发病原因、年龄、婚姻状况等方面，无差异，P＞0.05，可分析比较。
1.2 纳入及排除标准
所有的研究对象均符合纳入标准：（1）符合阴道炎的临床诊断标准；（2）同意加入本研究，并签署患者知情同意书。排除标准：（1）排除有严重的精神疾病史、意识障碍的患者；（2）排除具有重心、脑、肺、肝、肾等严重原发病的患者；（3）排除处于哺乳期、妊娠期等特殊时期的患者。
1.3 治疗方法
常规护理：根据患者的临床检验结果，对患者进行针对性的冲洗、局部用药等常规护理手段，讲解护理方法，药物使用方法，发放女性健康手册，并及时的对患者临床出现的异常状况进行处理。
健康教育：（1）健康指导：由专业护理人员向患者讲述该疾病的发病原因、治疗方法、传播途径以及药物的规范应用等方面的相关知识。发放健康手册后并进行详细的讲解，鼓励全面阅读，增加对阴道炎的全面认识，增加治疗的规范性、依从性。如果患者的文化水平较低，则需应用浅析易懂的语言，突出重点，是患者对增加相关疾病的知识。（2）心理干预：用药不规范、治疗不及时、盲目求医等，使病情未得到及时的控制，造成病情的迁延不愈，影响生活、工作，容易使患者出现悲观、焦虑、紧张、抑郁等不良情绪。因此医护人员应注重对患者的心理干预，当患者倾诉时，认真倾听，并予以安慰，并向患者讲述该疾病的相关知识，及治疗方案的有效性，增加患者治愈信心，增加治疗的依从性。（3）用药指导：指导患者规范用药，不宜随意更改治疗方案、自行买药用药，坚持遵医嘱规范、疗程用药。同时对其伴侣做好指导工作，伴侣需同时用药治疗，且治疗期间不宜同房，避免相互感染是病情迁延、反复不愈。如果用药治疗期间出现不良症状，应查明原因并就诊，及时针对性解决。（4）预防措施：教导患者个人卫生的重要性，经常消毒或清洗被褥、勤换内衣、勤洗澡，注意经期卫生，性生活卫生。内衣选穿选择透气性好的材质。如果出现外阴瘙痒，不宜抓挠，避免粘膜破损，继发感染。定期到正规医院做妇科检查，及早发现，规范治疗。
1.4 疗效评价
对阴道炎患者的临床护理评价可分为无效、有效、显效三种情况：显效是指患者临床症状痊愈，且白带恢复正常；显效是指患者临床症状消失，伴有轻微的白带异常；有效是指患者临床症状、白带等未见改善，甚至加重[3]。临床治疗的有效、显效例数之和为临床总有效数。
1.5 统计学方法
采用SPSS 18.0系统软件统计分析资料；其中计量资料用（x-±s）表示，并用t检验；计数资料用（n，%）表示，并用χ2检验；P＜0.05表示有统计学意义。
2.结果
2.1 两组患者护理疗效的比较
护理A组与护理B组的总有效率分别为96.3%、82.7%，两组间进行比较，P＜0.05，有统计学意义，结果见表。
3.讨论
阴道炎是由细菌、霉菌、支原体、阴道滴虫、衣原体等多种病原微生物感染引起的阴道粘膜炎性病症[4]。该病的常见临床表现有外阴疼痛、灼热、瘙痒，尿痛、尿频、尿急，伴有白带增多，属妇科疾病中的常见病、多发病，对患者的工作、生活产生严重的影响[5]。阴道炎发病率较高，病因病机较复杂，患者医疗常识的缺乏，药物应用疗程不规范，致使反复迁延不愈，甚至可引起上行感染。健康教育能够加强患者对疾病的全面认识，加强健康的个人卫生培养以及治疗的规范性、依从性，具有重要意义。
上述研究结果显示，对两组患者的临床护理疗效进行分析对比，护理A组与护理B组的总有效率分别为96.3%、82.7%，两组间进行比较，P＜0.05，有统计学意义。因此对阴道炎的患者进行常规护理的同时辅之以健康教育，有助于临床的护理疗效，加快疾病的恢复，对指导临床具有重要价值。
【参考文献】
[1]兰李.阴道炎护理实施健康教育的临床分析[J].医学信息,2015,(48):198-199.
[2]王红霞.妇科阴道炎护理健康教育干预观察研究[J].中外女性健康研究,2015,(19):123,129.
[3]李环宇.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预效果的观察[J].中国医药指南,2014,(7):246-247.
[4]周辉,王俊星,刘曾敏等.健康教育干预在阴道炎护理中的应用[J].中外医学研究,2014,(22):98-99.
[5]张国芬.35例阴道炎患者实施健康教育干预的护理疗效分析[J].医药前沿,2015,(10):290-290.
论文作者:周正芳
论文发表刊物:《心理医生》2016年22期
论文发表时间:2016/11/29
标签：患者论文; 阴道炎论文; 健康教育论文; 疗效论文; 两组论文; 统计学论文; 疾病论文; 《心理医生》2016年22期论文;