摘 要：农村高中由于学生底子差，学习习惯不好，理解能力较差因而学习物理非常吃力，再加上成绩不好，学生容易对物理学习失去信心。为了建立学生对物理学习的信心，培养物理学习兴趣。本文根据学生的实际情况采取了一些行之有效的方法。
关键词：农村高中 物理学习 兴趣培养
我经常听到同学们在说到高中物理时，就是一个字——难。主要表现在两个方面：一是理解不了——听不懂；二是题太难了——不会做。因而对物理产生畏难情绪，不爱学物理，甚至彻底放弃。对于理科生来讲，理科综合满分300分而物理占110分。可见，物理学科特别重要，绝对不能放弃，放弃物理几乎等于放弃高考。
作为一名在农村高中执教多年的物理教师，我对这一点深有体会。在刚开始参加工作的那几年，我甚至整天在抱怨我为什么要学物理，最糟糕的是还要教物理。一节课讲下来把自己能累死，学生跟没事人一样，没听懂多少。有特别严重的失落感，感觉自己特失败，心灰意冷，严重地怀疑人生。
慢慢地我开始接受这样的现实。我自己经常会静下心来，认真地思考为什么我的学生会对物理学习没有兴趣。而且一有时间我就找同学谈心，诚心交流。通过这样平等的交流我也发现了学生之所以不爱学物理的原因。好多同学实际上是想学好物理的，但是由于他们初中物理没学好，底子太差，上课听不懂，最后彻底放弃——坚决不学。导致物理成绩差到让人吃惊——个位数、十几分。导致物理很差的另外一个原因就是数学太糟糕了，有的同学数学满分150分考个位数，十几分让人不能理解。物理学习依赖于数学，数学没学好还怎么学物理。对于理科生来讲，一旦我们把物理问题变为数学问题那么问题就变简单了，但是对于我的学生来说，数学问题也是他们面前的一座无法逾越的大山，解个方程组他们都觉得困难。还有部分同学抱有学习无用论的思想。因此，要培养他们的物理学习兴趣，是何等的困难。
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通过这些年的努力我渐渐地摸索出了一些方法：
一、谈心——拉近感情
爱屋及乌。跟学生拉近感情，只要学生喜欢物理老师，他才会爱上物理课，才会对物理学习产生兴趣。一有时间我就会主动找学生聊聊天，主要是关心他们，帮他们解决一些生活和学习上的困难。在和学生沟通时一定要放下身段，不能有老师的架子，这样学生才会感到亲切，才会把你当朋友，才会愿意和你沟通，才会把他的真实想法告诉你。这样才能拉近师生感情，学生喜欢你，自然喜欢上你的课。
二、降低难度——复杂问题简单化
1.注重最基本的概念、定律、公式和原理的讲解。由于学生底子太差因此对基本概念、原理和公式理解上有困难，所以讲解时尽量放慢，而且要多找一些现实生活中的例子帮助他们理解。只有理解了最基本的原理和公式，才能利用公式解决一些简单问题，能解决简单问题，才能解决复杂问题。从而建立学生学习物理的信心，激发学生学习物理的兴趣。
2.复杂问题简单化。高中物理中有些问题不好理解而且比较复杂，由于学生底子较差而且理解能力较差，因而我在教学过程尽可能地把复杂问题简单化。降低难度，让学生容易理解，帮助他们建立学习物理的信心，从而培养物理的学习兴趣。还有对于复杂问题，多分几个台阶从而达到降低难度的目的。使学生在一次一次的成功中建立学习物理的兴趣。
三、语言幽默、饱满热情
在实际教学过程中用自己幽默风趣的语言吸引学生的注意力，同时用热情饱满的精神状态感染学生。从而使得学生爱学物理，培养他们学习物理的兴趣。物理课气氛一定要活跃。每当我发现课堂气氛沉闷，或者有学生注意力不集中时，我会有意识地提高或者降低音调从而达到吸引学生的目的或者停下来讲一些学生感兴趣的知识吸引学生的注意。
四、利用实验激发学生的学习兴趣
物理是一门以实验为基础的自然科学。一切物理理论都来源于物理实验，所以，在物理课的教学中做好物理实验是关键的一环，通过实验又能促进学习兴趣提高。
物理实验分三部分，一为课堂演示实验，二为学生的探究实验，三为课余的小实验、小制作。物理教学中的演示实验是重要内容之一，同时也是最能吸引学生们的眼光，拨动他们兴趣心弦的重要手段。虽然学校的实验设备不齐全，但是我总是努力去想办法去做好每个实验。课余，我还组织学生利用生活中常见的物体来做一些有趣的小实验，以此激发学生的兴趣。
总之，要培养学生的学习兴趣方法很多。我这里只谈了几点，如有不足之处还请谅解。
参考文献
[1]余文森 有效教学十讲[M].华东师范大学出版社。
[2]许国梁 中学物理教学法[M].高等教育出版社。
论文作者:刘猛
论文发表刊物:《教育学》2019年4月总第175期
论文发表时间:2019/5/28
标签：物理论文; 学生论文; 兴趣论文; 才会论文; 学习兴趣论文; 底子论文; 数学论文; 《教育学》2019年4月总第175期论文;