关键词：初中；物理教材；德育因素；挖掘；运用
前言：初中校园内部物理知识的学习，对于学生来说存在着一定的难度，主要就是因为学生初次接触物理知识，很难了解其中复杂的物理现象，这一课程的教材所包含的德育知识内容众多，利用这一教学方法对学生进行引导，不仅能够培养其良好的综合素质，也能够提高学生的知识学习效果。因此，本文也就初中物理教材内部德育因素进行挖掘，找到科学合理地运用策略，希望能够真正的发挥教育工作的效果，提高学生的学习质量。
一、初中物理教材德育因素的挖掘
（一）爱国主义精神的教育
在初中校园内部所使用的物理教材中爱国主义精神是一个核心性的内容，也是和核心的思想，在我国教育事业不断发展的过程之中，爱国的精神一直是国家教育工作开展的永恒性的主题，更是德育教育中核心的关键性内容，所有的学科在实际教学工作开展阶段，都需要把爱国主义作为德育教育工作的重要思想，帮助学生消化理解，提高学生的综合素质。
例如，教材内部《水的神奇》这一部分知识内容，就涉及到人类对水的崇拜，然后延伸到傣族的泼水节，这也是民族文化的教育内容，更是爱国主义教育德育思想最好的切入点。所以，教师就可以利用这一部分知识结合当地的实际状况，介绍本地民族的风俗习惯，引导学生能够深刻理解到民族平等、民族团结的重要意义，激发我国初中学生对于国家的热情，也能够让学生了解到我国历史发展过程中的灿烂文明。
（二）科学探索精神的培育
科学性的探索精神是人类在成长和前进过程中，最为重要的内在动力，所以义务教育课程标准上，也提出需要把科学的求知欲望，以及对自然的好奇等精神，作为学生情感态度和价值培养的主要目标，也是课堂教学的重点内容。初中阶段物理教材中，所描述的德国的物理学家欧姆的故事之间，谈到他在中学担任物理教师期间所面对的困难，实验的条件非常差，为了能够完成对电流、电阻值的精准测量，设计了精细的仪器，并且凭借着强烈的好奇心和执着的求真精神，揭示了其中电流、电阻和电压之间的关系。教师在讲解这一部分知识的过程之中，就可以让学生感受到科学精神的重要性，更能帮助学生形成用于努力的奉献精神，以此让学生能够对科学精神有着深刻的理解。
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二、初中物理教材德育因素的运用
（一）利用历史事例，培养学生爱国主义情怀
在最新课程改革思想理念不断深入的过程之中，当前的校园教育工作开展阶段，除了需要把学生需要学习的知识内容传输给学生之外，还需要引导其领略学科知识的内涵，感受其中的人文道德素养，所以在日常教学阶段，初中物理课堂上，教师也需要充分的对教材中所蕴含的思想教育素材进行挖掘，潜移默化地对学生进行德育教育，引导以此帮助学生全方面的发展和进步。以达到德育参透的效果。
例如：教师就可以让学生自主的对于我国科学家有关的人物事迹进行了解，掌握学习物理的重要性，同时也能够让学生自主分析这些故事的过程之中，培养自己不畏困难、勇于拼搏的爱国主义精神，如，在学习《磁场》这部分知识的时候，教材中包括的四大发明有指南针，所以，教师就可以给学生介绍指南针辗转流传的故事，这样不仅仅能够让学生知道我国科学技术上的伟大成就，也能够增加学生对于民族的认同感和自豪感，鼓励学生为建设中国特色社会主义贡献力量，以此树立起良好的爱国主义精神。既能培养学生的爱国主义精神，又能激发学生学习物理的兴趣，活跃课堂气氛。
（二）结合物理实验，培养学生坚忍不拔意志
初中物理课堂是一门集观察、实验、操作等，于一体的自然学科，每一个物理规律都是在考察和实验开展的基础上，引导学生动脑思考而得出的，所以教师就可以在物理的实验过程中，简单穿插一些与科学有关的物理定律和相关的校园里引发的故事内容，最大程度地吸引学生在课堂上的注意力，以及他们体现的奉献精神，成为激励学生学习科学知识，建立完美人生的典范，也能够让学生养成一个坚定不移的科学探索精神。
例如：教师在课堂上对物理知识点进行讲解之后，就可以组织学生针对所学习的理论基础知识内容开展相关的实验，通过学生实际的参与过程，感受更多的物理知识内容。如，教师可以在实验开始前，给学生讲述一些小故事丰富实验的内容，提高学生的认知，也能够渗透德育教育思想理念。在学习《能量守恒实验》的时候，就可以穿插英国著名科学家教而长达三十年，并且进行了400多次实验的故事，让学生明白在物理实验过程中，也许你会面对枯燥，也许你会经历失败，但是只要努力，只要勇于探索，最终一定能够获取成功，这样才能够激发学生坚韧不拔的意志，使其科学探索能力得到良好的培养。
结论：综上所述，纵观我国初中校园的物理课堂教学工作的开展情况能够看出，长久以来，教师由于受到传统应试教育思想理念的影响，仅仅关注学生的考试成绩，忽略了学生综合素质的培养。所以课堂上都是以教材为基准，进行理论知识内容的灌输，忽视了德育教育的重要性，在以上内容中，本文就初中校园物理教材所包含的德育知识进行深入挖掘，提出科学合理地运用策略，希望能够真正的改善课堂教学质量，提高学生的学习水平。
参考文献：
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论文作者:高明卓 官爱珍
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第11期
论文发表时间:2019/12/6
标签：物理论文; 德育论文; 初中论文; 学生论文; 教材论文; 内容论文; 知识论文; 《教育学文摘》2019年第11期论文;