摘要：环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对其进行环保教育，让他们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并形成初步的环保意识，为他们将来成为具有牢固环保理念的人创造一个良好的开端，奠定扎实的基础，有着深远而重大的意义。幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，教师应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保启蒙教育。
关键词：幼儿 环保教育 环境
中图分类号：G647.3文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）05-00071-01
作为幼儿教师的我们不但要为孩子们创造一个理想的生活环境，还应让幼儿从小懂得环境保护，热爱我们共同的家园。人类未来的环境状况最终取决于后代的努力，从小培养孩子们的环境保护意识是我们不可推卸的责任，只有全世界的人们及后代共同爱护人类共有的家园，地球才会变得更美好，天会更蓝，水会更清，空气会更新鲜。因此，从小对幼儿进行环保教育是非常必要，也是非常有意义的。
一、创设环境，让幼儿成为环保的主体
1、要以幼儿的生活经验为出发点。环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主 ，并且运用各种材料，特别是废旧材料。如设计墙报《创建绿色乐园》，就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种材料，使用浅显易懂的图案，力求做到色彩丰富、图文并茂来吸引幼儿。设计环保教育内容应该以幼儿熟悉的 小草、小花和喜闻乐见的动物为主，这样容易使幼儿产生亲切感，达到宣传教育的目的。
2、要以幼儿的兴趣为出发点。设计画面应该带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如设计幼儿在花丛中荡秋千，这样既有童趣又具环保特色。幼儿活泼好动，老师可带领幼儿到设置的生态环境中亲自栽种植物、 喂养小动物。又如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参与制作，这样，幼儿在操作中学习， 产生兴趣，自然而然地增强了环保的意识。
3、要以幼儿的情感为出发点。环保教育要在幼儿面前显现最美好的画卷，让幼儿置身于最美丽的情境之中，从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。特别是创设环境时，应以各种手段提高其艺术性，让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面，将来长大才懂得去爱、去保护环境。
二、寓教于玩，运用游戏增强幼儿环保意识。
游戏是向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育的一种有力手段，是幼儿喜爱的一项基本活动，我结合主题，开展各种与环保有关的游戏活动。
如：在表演角，我让小朋友扮演“小小环保员”的角色游戏，通过游戏来认识环保员的工作情况，了解环保的知识。在区角活动中，我班师生共同收集一些无毒无害废旧材料：塑料管、碎布、可乐瓶、果冻盒、纸盒、食物罐等来进行废物制作，制成娃娃，小汽车、花篮、机器人等有趣的玩具，使幼儿在玩的过程中懂得如何减少垃圾和利用废物，从侧面增强了环境保护的意识和责任感。
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游戏“快乐的小鱼”：每个幼儿扮演快乐小鱼的角色，围着小池在音乐声中边看小鱼快乐的游来游去，边学小鱼游水的动作，在幼儿快乐之中，我们游戏的情景突然转换，音乐声中突然传来了小鱼的呼救声，有条小鱼掉进了污水中，让幼儿观察小鱼在污水里挣扎的情景，看到掉进污水里的小鱼很难受，有生命的危险，把小鱼救出来，让它回到清水里，它又很快乐地在水里游来游去了。游戏中不仅使幼儿分清了清水和污水，并知道污水对生命的危害和人体健康的危害，从而培养幼儿不玩脏水，不把东西扔进干净的水里，从小保护水源的道理。
游戏“大风和灰尘”：教师扮演大风，小朋友扮演灰尘、大风呼呼刮起，地上的灰尘到处飞舞，慢慢落落到人们人体的各部分，落到窗台上，桌面上，椅子上等，到处都变得很脏，新鲜空气也被灰尘污染了，从游戏中，幼儿知道了“灰尘从哪里来”的道理，教师教育幼儿要经常打扫卫生，保持环境清洁并知道外出回家要洗脸、洗手，不然就会灰尘满面影响健康。
三、家园携手，共同搞好环保教育。
教师要具有较强的环保意识和丰富的环保知识，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。所以，我一方面要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态；另一方面还要注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子。如注意自己的着装端庄大方、整洁，物品摆放有序，为幼儿创设整洁舒适的环境等等。只有这样，才有助于孩子在耳濡目睹之中逐步养成良好的环保习惯。
幼儿园教育与家庭教育、社会教育相结合，幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持。家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童的第一任教师。只有家园密切配合，家长以身作则，给孩子起表率作用，同时帮助与督促孩子自觉保护环境，才能使教育取得成效。为了提高家长们的环保意识、树立良好的环保行为，我利用校信通请家长共同参与环保活动；分发环保宣传单、提倡绿色消费，评“绿色家庭”等等，这些活动从各种不同形式增强了家长的环保意识，也改变了平时一些不良的行为习惯，在家庭生活中影响和促进了幼儿环保行为的形成。如希望家长不要抽烟，努力保持家庭的环境卫生；保护青蛙、不吃青蛙;平时外出游玩时不摘花朵或乱扔垃圾，以自身的环保行为为孩子作出表率。在公共场所不乱扔瓜皮果壳，在家里听音乐、看电视注意控制音量，不制造噪音影响他人的生活等。同时还请家长多带孩子走进大自然，到大自然中游玩，一方面让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，吸取丰富的环保知识；另一方面，让幼儿了解环境污染状况，感受重视环保的呼声。真可以说是达到“此时无声胜有声”的教育效果。如今我们的家长都能纷纷地从我做起、从小事做起，为保护我们的环境、保护我们的家园都能义不容辞地配合教师对自己孩子进行教育，为环保教育出力。
幼儿是祖国的未来、人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远的意义的。总之，环境保护教育应该从小抓起。通过经常持久的环保教育，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的环保小卫士。
总之，保护环境，教育为本，从小树立良好的环境保护意识，我们生存的地球会变得更加美好，让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力。
参考文献
[1]《幼儿园环保教育新思考.》苏冰翎中国报纸杂志2010年
[2]《儿童游戏通论.》刘焱.北京师范大学出版社2004.年
[3]《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究 》李生兰华东师范大学出版2003年
论文作者:吴洁
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年5月09期
论文发表时间:2018/5/18
标签：幼儿论文; 环境论文; 小鱼论文; 幼儿园论文; 环保意识论文; 游戏论文; 灰尘论文; 《基础教育课程》2018年5月09期论文;