黑龙江东方学院
摘要：随着现代社会对复合型人才的需求和就业压力的不断增加，如何培养既具有深厚的专业理论知识叉具有丰富专业实践经验的人才是高校所面临的问题。高质量的毕业论文（设计）是实践教学环节的重要内容，是学生专业实践经验的运用。本文以民办院校环境艺术专业学生目前毕业论文（设计）现状为例，对所存在的问题进行剖析，旨在找到一条适合民办艺术高校采用和实施的毕业论文（设计）管理办法。
关键词：毕业论文（设计）；民办高校；环艺专业
毕业论文（设计）是综合检验大学生在大学期问学习质量的一个重要环节，是大学生将前期所学的理论知识应用到实践的一个过程，是人才培养方案的重要组成部分，是主要的实践教学环节，也是培养学生实践应用能力的重要途径。
一、毕业论文（设计）存在的问题与现状
（一）学生的综合能力较弱
培养人文和科学素养优良、专业基础知识深厚、实践能力强的综合型人才是民办艺术院校及其他类型高校共同追求的人才培养目标，但实际上因为种种原因导致我们现在所培养的学生综合魄力较弱，表现在毕业论文（设计）中会出现这样或那样的问题，如毕业论文、设计的作品本身可以说是优秀的，但不能通过文字、语言清楚地阐述自己的作品。我院环艺专业的毕业生，我们要求学生对自己的毕业论文（设计）作品写出不少于5000字的作品说明，然而这5000字的说明，多数学生完成不好，往拄出现阐述不清、字数不够和个别抄袭的现象。科研工作的成果一般都需要用文字表达出来，以便于保存和传播，有时还需要用语言进行概括、交流，有些科研人员科研能力很强，工作成果也非常突出，但却不善于将研究成果表达出来，严重影响了个人的发展、研究成果的推广和技术水平的提高，因此，在毕业论文（设计）的过程中，学生表达能力不强这个现象，是非常值得我们关注的，也是亟待解决的问题。
（二）毕业创作（设计）与就业之间的矛盾
随着就业压力的不断增加，毕业生找工作的时间相应地提前，在此方面花费的精力也相应增加。由于学生做毕业论文（设计）的时间和参加招聘会的时间多安排在第八学期进行，多数学生都不在校内，而且学生分布地点分散，这就给教师的指导工作带来一定的难度，往往是学生选择毕业论文（设计）题目后，就放任自流，整个论文（设计）过程缺乏指导，出现问题不能及时被指出、纠正，从而导致作品的质量不高。在面对毕业论文（设计）与就业之间的矛盾时，就连高校管理者本身都会倾向于后者，觉得能放一马是一马。从现实的角度讲，毕业生毕业后最重要的是就业，这一点不可否认，但我想这绝不能成为毕业论文（设计）可以敷衍了事的理由，我们应该找到一种行之有效的方法，既能保证学生较好地完成最后的实践教学环节，又能确保其找到一份理想的工作，这才是高校教育工作者应该思考并解决的问题。
（三）成绩评定存在一定的不客观性
对个别学生的毕业论文（设计）成绩评定不太客观，所给成绩过高，出现这一现状的主要原因在于指导教师。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一方面有些指导教师不能认真的去评阅学生的作业，另一方面指导教师在评定成绩时夹杂着更多的私人感情，不能客观公正地评定成绩，当然这些做法都是不对的。对于那些作品质量较高的同学来说，这种做法很不公平，体现不出他们的优势。
（四）指导教师自身因素影响质
受制于民办艺术高校本身特点，使得民办高校师资队伍呈现组成复杂化、层次差异性、结构不合理性等弊端，很多教师实践经验丰富，却没有很强的理论功底和文化底蕴，使得民办艺术高校中毕业论文（设计）的指导教师的职称与要求不符、指导学生数超出标准等现象，这将直接影响学生毕业论文（设计）的质量。
（二）调整毕业论文（设计）的开展时间
调查显示，大部分的高校大四学生的毕业论文（设计）都安排在第八学期进行，而第八学期基本没有课程安排，同时伴随有学生毕业实习、找工作等事情，因此毕业论文（设计）很难达到预期效果。经过几年的经验总结，在进行调研和同各分院进行沟通协商后，我们改为将毕业创作（设计）安拍在第七学期进行。原因有以下几点：
1．第七学期课程较少，多为专业实践课，在第七学期做毕业论文（设计），可以实现课程与实践的有机结合；
2．第七学期学生不可以离校，边上课边做毕业论文（设计），更方便指导教师对学生的指导；
3．第七学期进行此事，可以避开毕业实习、找工作等环节，解决与就业之间的时间冲突，有利于提高毕业论文（设计）的质量．从目前我院改革后的试行情况看，毕业论文（设计）改在第七学期进行，教果较好。
（三）加强管理，提高质量
加强答辩和评审环节的管理力度，控制通过率，必须要求有一定数量的毕业作品不合格人数，建立延期答辩制。对一些态度不认真、毕业作品初审不符合要求的学生，必须严肃处理，不能有一锅出的思想，也不能乱用所谓的同情心，好坏都能过，我院从2010届毕业生开始，实行毕业论文（设计）二次答辩制。二次答辩的必要性，有以下几个方面：首先，从
思想上解决了指导老师和学生共有的得过且过、好坏都能毕业的思想，从某种程度上实现了毕业论文（设计）质量的提高；其次，通过二次答辩，端正态度，发现更多问题，以便于改进和提高。二次答擗不是独出心裁，而是对于毕业论文（设计）管理上也是一种完善。
（四）采取必要措施，解除学生后顾之忧，从而提高实践环节质量
人才培养的最终目的就是向社会输送人才、让人才服务于社会，作为高校必须担负起这个使命，这就要求高校必须为社会培养出合格的人才，同时也必须|为学生提供他们得以实现人生价值的机会，从这个角度来说，学生的就业是至关重要的，及时培养出非常优秀的人才，如果没有很好的实现机会，也只能是空谈，所以就业是高校必须重视的问题，那么在大四这个特殊的时期，怎样安排好这些工作，解决彼此问的矛盾，对高校教育来说是至关重要的，有些高校做的比较好，比如建立校外毕业设计实习基地，使毕业实习成为毕业生就业的纽带。民办院校发挥自身的特点，建立工作室制、创建公司等方式，这些都是解决毕业论文（设计）、毕业实习与就业之间矛盾的很好举措，是我校值得学习和借鉴的举措，毕业论文（设计）管理工作不是一成不变的，也不是完全一致的，需要各高校的管理者不断的改革和探索，发现问题、总结经验、不断改进，直到找到一条适合自己学院应用的毕业论文（设计）管理模式。
课题名称：环境设计专业本科毕业论文（设计）改革的研究，课题编号：HDJGLWZX2014005
论文作者:王晨,许妍 赵文博
论文发表刊物:《基层建设》2016年1期
论文发表时间:2016/5/21
标签：毕业论文论文; 学生论文; 高校论文; 学期论文; 质量论文; 专业论文; 作品论文; 《基层建设》2016年1期论文;