山东省荣成市第十四中学 264313
摘 要：随着教育体制的深入改革，我国教育事业得到不断推进。小学教育是我国基础阶段的教育，理应受到国家政府的重视。新课标明确指出学生需具有强健的体魄，这就对我国小学体育教育提出了更高的要求。小学体育篮球教学注入游戏的策略，能够有效激发学生的学习兴趣、培养学生的团队协作意识、提升学生的智力发展水平，有利于实现新的培养目标。
身体素质是学生全面发展的基本保障，表现为体魄强壮、心态积极向上等一系列状态。篮球运动是一种全身性的运动，对小学生身体素质、综合能力发展、道德品质等方面有着重要意义。教学方法的优劣直接影响着篮球教学的质量和效果。本文就结合小学各个阶段学生的年龄特点和心理特点，探讨在篮球教学中注入游戏教学的应用原则和策略方法。
一、小学体育篮球开展游戏教学的应用原则
在篮球教学中引入游戏教学，游戏设计是其重要环节，是小学生身体素质、综合能力提升的基本保障。因而，在引入游戏策略时，需重视安全性、适应性与针对性，以提升游戏教学的有效性。
1.安全性。确保小学生的绝对安全是应用游戏的基本原则。在篮球教学中，各个环节与内容涉及到的游戏，需小学生通过跑动、疾步刹车、躲闪等激励性动作。再者，游戏教学带有一定的竞争性、对抗性，很容易导致学生因为过于注重游戏而忽视自身的安全，发生摔倒等伤害性事故。因而， 教师在设计游戏时需考虑游戏的安全性问题，尤其是游戏动作的可行性与安全性，对游戏过程实施全程监督，制定和严格实施游戏规则，避免发生伤害性运动事故。
2.适应性。应用游戏教学需考虑到适应性，是指在设计游戏时不仅要考虑到游戏内容、规则、安全等因素，还需顾及到学生的心理发展规律、性格特征等，从实际情况出发，在不同年级的学生应用游戏，需内容不同、方式不同。因而，教师在设计游戏时，可以运动负荷为标准，将游戏强度设计在学生所能承受的运动负荷之内。
3.针对性。游戏教学是推动篮球教学质量提升的一种教学手段，不是篮球教学的全部内容，需以篮球教学的目标为主。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对于小学生的全面发展来说，没有适用于所有学生的游戏模式，也不能因为重视趣味性而忽视游戏教学的效能。教师需强化游戏的针对性，以教学目标、教学质量为依据，设计不同种类的游戏，充分尊重学生的主体地位，实现篮球教学与游戏教学的有效结合。
二、小学体育篮球开展游戏教学的策略方法
1.低年级——锻炼体能的组合型游戏。对于低年级的学生而言，其年龄较小，体能是制约学生进行篮球运动的主要因素，对这一阶段的学生进行团体性游戏是不切实际的。教师可围绕篮球为活动器械，设计组合型游戏，在锻炼学生身体素质的同时，可培养学生的篮球运动意识。比如“多人炒黄豆”这个游戏，教师可要求学生进行自由分组，并制定相应的游戏规则，让学生跟随某首歌曲的节奏做出相关动作，并将球传给组内其他人，在音乐结束的时候，球传到谁的手里，这名学生需表演一个小节目。如此数次循环，可活跃课堂气氛，调动学生的参与积极性。另外，教师也可设计定点投篮游戏，让学生分别站在不同位置进行投球，进球次数最多的为胜利。失败的一方，差几个球需做几个蹲起或俯卧撑，有效锻炼学生的体能，实现身体素质的提升。
2.中年级——球性球感的活动型游戏。中年级学生已具备较好的身体素质，这个阶段篮球教学的目标是，让学生掌握一定程度的球性球感。引导学生取得一定的球性球感之后，对篮球运动的内在发展产生兴趣。球性球感的获取途径是在某些个体或团体游戏之中。也就是说，中年级学生的游戏模式需以“玩耍”为主，玩耍贯穿整个篮球教学始终。需注意的是，玩耍并非放任不管，让学生自由去玩，而是引导学生在玩耍的过程中取得一定的知识。例如，教师讲解传球知识，可开展传球接力活动，要求学生以组为单位参与其中，比赛是各组成员随意传接球的方式进行，各组可安排一名学生做出干扰动作，规定传球中出现失误的小组视为失败。这种游戏方式可带动学生的参与热情，强化学生的运动兴趣，提高学生的球性球感，培养学生的团队协作能力，为学生日后进行篮球运动奠定坚实的基础。
3.高年级——学练结合的竞技型游戏。高年级学生的篮球教学需以掌握篮球技能为主，这就需要教师在注入游戏时注重竞技性和操作性，贯穿一些篮球基本技能为主要内容的技能型游戏。篮球基本技能包括持球、运球、传球、步法、投篮等基本动作，教师可应用情境化的游戏模式，譬如多人配合技术、篮球比赛等，让学生在竞赛游戏中习得篮球技能。在这种实践活动中，教师可引导学生分析失败原因，总结篮球技巧，实现学生智力水平的发展，并优化学生的团队协作能力。
总而言之，在小学体育篮球教学中注入游戏教学，对小学生身心发展具有强烈的积极作用，在正确的游戏应用原则和应用策略的指导下，小学生的篮球基本技能势必会发生质的飞跃，促进小学生终身体育意识的养成。
参考文献
[1]杨俊潘 探讨小学体育篮球教学注入游戏的策略[J].华夏教师，2014，（12），83-84。
[2]冯庆华 浅谈小学体育篮球教学引入游戏的策略[J].考试周刊，2017，（10），108。
[3]王林 小学体育篮球教学注入游戏的策略探讨[J].中华少年，2016，（33），212-213。
论文作者:王继龙
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第329期
论文发表时间:2018/9/4
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