（河南省鹤壁市淇滨区福源中学）
摘要：随着时代的发展和新课改的深入进行，我国的许多初中八年级阶段的班主任老师开始逐渐改变自己原先传统守旧的教学方式，积极响应新课改的实施开始不断的完善自己的教学方式和进行创新的班级管理尝试。初中八年级学阶段的学生正处于人生中非常重要的时期，这个阶段的学生因为处在青春期，他们有自我意识和叛逆，但这个时期是他们树立正确的三观、完善个人品质的关键时期。初中八年级阶段班主任在日常教学管理的过程中，对于他们的影响都是非常大的，所以班主任要从实际出发对学生进行日常的教育和管理，其教学的方式也要与时俱进符合中学阶段学生的心理发展特征，结合班级的日常管理和对学生进行思想教育和创新的教育管理。
关键词：初中八年级班主任；教育管理；思想教育
初中阶段的学校教育对学生一生的发展和影响都是非常重要的，但是要让学生在学习中不断提升自身的综合素质和道德修养是重点中的重点。所以初中八年级班主任在在进行日常教学的过程中也要侧重培养学生的思想道德，在班级管理方面要不断根据教育教学经验进行总结和完善，在班级管理上进行科学的管理基础上进行有效的创新。随着时代的发展对人才的要求也随之增加，因此新课改后的初中八年级班主任教学也迎来了新的挑战与机遇,班主任的形象和日常行为都会对学生形成一定影响，学生会在日常的相处和学习中进行模仿。
一、当前初中八年级班主任管理中存在的问题
从目前我国初中八年级班主任班务管理的现状来看，班务管理中存在一些亟待解决和改善的地方。比如由于初中八年级班主任教学水平和班级管理水平的参差不齐，导师初中八年级的各个班级情况出现不同的情况和问题。在具体的的初中八年级阶段的班级管理中，由于一些初中八年级班主任自身的专业教学水平和管理班级的专业度相对比较低 , 就会在班级管理中无意识的带给学生较强的压迫感 , 这样就会造成初中八年级阶段的学生不愿意主动并且积极的配合初中八年级班主任的管理，再加上初中八年级阶段的孩子也处于青春期，这种压迫感也会造成初中八年级的学生产生逆反心理。在班主任的班务管理中还存在着班务管理缺乏计划性的问题，必然会给班务管理带来诸多的问题。在初中八年级阶段的班级管理中还应该针对不同的学生不同的性格特征和心理有差异性的进行班级管理。
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二、初中八年级班主任进行创新管理的策略
（一）提升教师的人格魅力, 将创新教育管理融于日常教学之中
初中八年级班主任教师是初中八年级学生学习的榜样，初中八年级学生除了平时在家里接触家长和各科老师进行学习，剩下时间就是在学校与班主任接触学习的时间最多，所以班主任教师在要在教学中给学生做好一个榜样。班主任教师要在日常的教学中，不断提升个人综合素质和人格魅力，注意自己的行为和言行，要用言传身教的方式让学生进行学习，提高自身的素养，树立正确的三观。教师在教学中要多了解学生的情况，从学生感兴趣的地方让学生进行思考。这些行为可以是包括多方面的，从小事中就可以体现出来，教师可以不迟到不早退，这些行为学生都会看在眼里，平时不乱扔垃圾，这些行为都是可以让学生进行学习的，学生在学习中可以让自身的行为得到提升。学生们看到了这些行为后自身就会受到启发，这样就可以让学生在平时的生活中注意，自己在做事的时候就会想起老师的影子。
（二）在初中八年级开展创新管理
作为初中八年级班主任，要重视班级的精神风貌建设，通过开展班会，和同学一起探讨班风的过程中将德育教育的中心思想讲授与同学，通过这样建立班风的过程中，班主任通过对学生的思想教育可以大大提升学生对个人素质和品德的自我培养和完善的意识，而且确立积极向上的好的班风，可以促进每个学生的进步，比如通过对某些因为某些行为或者某种进步进行鼓励，可以促进学生对好的品德、行为的学习，用榜样的力量带动更多学生进行学习。在班上能够形成一股强劲的学习之风，学习氛围浓厚。其次，初中八年级班主任还要加强对学生的思想道德教育。因为初中八年级阶段的学生正处在青春期，不同性格的学生会有不同的表现，有的学生可能因为性格过于冲动这个时候会比较叛逆，所以这个时候班主任更是要进行思想教育和正确的引导，让学生树立正确的人生观、价值观、世界观。还有初中八年级班主任在日常的班级管理过程中也要重视自己与学生的沟通交流，不仅要对学生的思想和行为进行好的引导，也要再日常教学中通过加强与班级学生的沟通，增加对班级学生思想的了解，可以对学生产生的小问题或者因为学业压力而形成的心理压力、不稳定情绪进行梳理和引导，这样可以使班级的管理更加高效。还可以在班会的时候举行一些小的演讲比赛，让学生通过主题内容的演讲以及观看比赛之后让学生谈一谈自己的感受，结合我们现在生活中的一些现象，说一说自己有什么想法，然后班主任教师再进行正确的引导。
结束语
初中八年级阶段的班主任教师可以根据班级日常管理教学的实际效果，从多角度和创新的方式提高初中八年级班级管理的高效性。
参考文献
[1]辛红秀.浅谈初中班主任管理工作[N].发展导报,2018-12-21(017).
[2]李淑香.论怎样当好初中班主任[N].发展导报,2018-12-21(020).
[3]沈彩华.初中班主任工作的柔性管理模式思考[J].中国校外教育,2018(36):41.
论文作者:张绍芳
论文发表刊物:《知识-力量》2019年6月下
论文发表时间:2019/4/4
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