【关键词】寄宿制 中学生 课余 管理
寄宿制中学生的课余学习与生活是中学阶段学习生活的重要组成部分，甚至可能决定一个人一生的价值取向和理想追求。管理好课余学习与生活，能够有效地培养学生的优良品质，丰富思想，陶冶情操，提高生存和生活能力；能够适应学生多种需要，促成学生在全面发展的基础上充分发挥各自的特长；能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面；能够使学生手脑并用，培养学生的独立性、创造性。作为班主任，必须高度重视、加强管理。担任多年中学班主任工作的我，在班级管理工作中，不断地探究与尝试。其中，在管理学生课余学习与生活的工作中，采取了不少措施，取得了明显成效。
一、广泛开展兴趣小组活动
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。在寄宿制中学生课余学习与生活管理工作中，我常常以学校大型课余活动为导向，根据不同学生的兴趣爱好，广泛开展课余兴趣小组活动。开展的课余兴趣小组活动主要有：音乐、体育、美术、生物、写作、电脑、英语、球类、棋类、美食等等。这些兴趣活动都是为学生提供表现自己实力、增强自信心的舞台，是学生展示个性和特长的舞台，老师引导他们有选择性地参加，能调动学生学习的积极性，提高他们的动手能力、动脑能力、想象能力、观察能力，并陶冶他们的情操。
二、经常举行一些娱乐活动
学生是班级文化建设的主体，想要营造一个活跃、向上、丰富的班级文化氛围，必须把教育向课外延伸。在学生课余生活中，我坚持倡导“快乐学习，健康成长”的教育理念，积极开展娱乐活动。比如，学习雷锋活动、文艺汇演、迎国庆、庆元旦、歌咏、书法、绘画、演讲等比赛。
开展娱乐活动，一般都需要广邀各班同学，可以增进班级学生之间的沟通，有助于学生广交朋友，化解积怨，增进感情，加深友谊，为今后的学习生活及发展打下坚实的基础。
三、每周评比一次星级学生
为了更好地贯彻新一轮课程改革倡导的教育理念，更好地发挥育人功能，激励所有学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，使不同的学生获得不同的发展，结合班级实际，我会每周举行一次星级学生评比活动。从品行、学习、纪律、劳动等方面评出优秀人选，为学生树立学习的榜样，帮助他们形成良好的生活和行为习惯。
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例如，我们班上有一位成绩一贯靠后的秦同学，给班里制作了个精致而美观的垃圾篓，并常常在课余时间自觉主动保洁班级卫生，被同学们评选为“劳动之星”后，他对班级的大事小事都很上心，得到了师生的一致好评，随之学习也取得不断进步。
四、加强学生课余阅读指导
寄宿制中学生课余时间较多，大部份同学都不懂得恰当合理安排课余生活。虽然我是数学老师，但因为班主任的责任在肩，所以我会要尽力帮助学生把课外阅读落到实处，为他们推荐优秀书目，引导他们制订课余阅读计划，尽力进行阅读方法指导，做孩子课外阅读的引路人。
同时，我还建议学校增加藏书数量和图书室开发次数，延长学校微机室开放时间，给学生提供必要的学习空间和保障，让学生了解更多的现代化信息，增长更多的现代化知识，从而启迪学生的心智，陶冶学生的性情。
五、家校联动拓展教育空间
家校联动可以让老师深刻了解学生的家庭情况，也可以让家长全面了解孩子在学校的表现，从而调动家长教育子女的积极性，取得他们的协助，同时可以给学生鼓劲，给家长希望，家校统一步调，共同把学生教育好。为此，我会通过做好家校联动工作，拓展对寄宿制学生的教育空间，以尽力做好教书育人工作。
我采取的家校联动的主要方式有建立家长微信群、实行家长开放日、感恩教育、积极进行家访、经常与家长进行电话联系、有效开展家长会等。我班里有个男生，整天很忧郁，课上经常发呆，几乎不和同学交流。经过家访，我才知道：他母亲因双腿受伤造成二级残疾，父亲是个聋哑人，无法和别人交流，小自己两岁的弟弟还有点智障，家里还有一位年过七旬的奶奶。全家的生活主要靠五十多岁的聋哑爸爸在维持。一到周末，家里的重活几乎都落到了这位学生的身上。家访后，我向学校反映了该生的具体情况，为他争取到了应有的助学金和营养餐，同时经常给他做心理的疏导。虽然背负着如此沉重的家庭负担，但在老师和同学的帮助下，经过自己坚持不懈的努力，他快速地成长了起来，性格越来越开朗，成绩也取得了明显进步。
我的这些尝试，都是为了尽可能对学生进行见缝插针地引导和教育，让他们的课余时间充实而有意义。在课外用足功夫，架起课内外互通互促的桥梁，最终让学生快乐学习，健康成长。
然而，寄宿制中学生的课余学习与生活涉及到他们在校生活的方方面面，其管理工作极为复杂、繁重。目前，虽然我的做法取得了一定的效果，但时代在向前发展，社会在不断变革，管理策略和工作方法，也应与时俱进，需要更多的班主任加入到探索与实践的队伍中来。
【参考文献】
【1】《“素质”与素质教育》钟启泉（《教育参考》2000年第3期）；
【2】刘旺，田丽丽《初中生学校生活质量与生活满意度的关系》（《教育参考》2006年第2期?）；
【3】新华网、华龙网、搜狐网、新浪网、北京市教育委员会网站、教育部网站等网站。
论文作者: 李应朝
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年16期
论文发表时间:2020/1/6
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