妇科阴道炎进行健康教育护理干预在临床上影响观察论文_刘明勤,, 杨娟[通讯作者]

刘明勤 杨娟[通讯作者]

湖北省襄阳市中心医院万山分院 441021

摘要：目的 观察并探讨健康教育护理干预在妇科阴道炎临床治疗中的应用效果。 方法 选取2017年5月——2018年5月期间我院收治的妇科阴道炎患者122例，按照护理方法将所有患者随机分为实验组与对照组，每组患者人数相同各61例，所有患者均给予常规护理措施，实验组患者同时联合应用健康教育护理措施，对两组患者护理干预后的临床效果及护理满意度进行观察与比较。 结果 对照组患者护理满意度与治疗总有效率均显著优于对照组，差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论 健康教育护理措施在妇科阴道炎患者临床治疗中应用具有显著效果，值得推广应用。

关键词：健康教育；阴道炎；妇科；临床效果

妇科阴道炎主要有不洁性行为、交叉感染等发病原因，临床上具有极高发病率，有白带异常、性交痛以及阴道瘙痒等临床症状[1]。妇科阴道炎治疗中抗感染疗法是常用方法，但是该方法虽然能够有效缓解患者症状，但长期来看无法取得较好效果[2]。基于此，有相关研究人员指出在该疾病常规治疗上联合健康教育护理措施，能够实现治疗效果的显著优化与提升[3]。本研究按照护理方法将所有患者随机分为实验组与对照组，所有患者均给予常规护理措施，实验组患者在此基础上联合应用健康教育护理措施，对两组患者护理干预后的临床效果及护理满意度进行观察与比较。现报道如下。

1资料与方法

1.1 一般资料

选取2017年5月——2018年5月期间我院收治的妇科阴道炎患者122例，按照护理方法将所有患者随机分为实验组与对照组，年龄在20—62岁范围内，平均年龄为（40.28±4.26）岁，病程在2个月—6年范围内，平均病程为（2.04±0.75）年。所有患者不存在卵巢囊肿、宫颈炎以及子宫肌瘤等其他妇科疾病，本研究得到患者、家属的许可及医院伦理委员会的批准，两组患者在一般资料比较上无明显差异，P＞0.05，具有可比性。

1.2 方法

所有患者均给予注意事项告知、抗感染治疗、饮食指导等常规护理措施，实验组同时联合健康教育护理措施，内容如下。第一，健康咨询。护理人员需要积极主动与患者沟通交流，对患者生活习惯给予全面了解与掌握，包含了作息习惯、饮食习惯以及运动习惯等，展开相应的健康咨询服务，解答患者疑问[4]。第二，心理疏导。患者在临床治疗中会对自身生育能力有所担心，所以容易产生恐惧、紧张、焦躁等的心理情绪，护理人员在沟通过程中要注重语言的亲和性，耐心讲解妇科检查的重要性与目的，并告知相关注意事项，增进护患关系，提升患者对护理人员的信任感，增强其治疗依从性。第三，用药指导。护理人员需要告知患者治疗药物的使用剂量、具体名称、注意事项以及配伍禁忌等，为患者介绍药物治疗中可能发生的不良反应及应对方法，讲解阴道冲洗剂与栓剂等正确使用方法，尽量应用温开水冲洗外阴，并且嘱咐患者按照医嘱、按时按量服药[5]。第四，卫生护理。发放相关的健康教育资料；勤换洗内衣裤；避免食用生冷、辛辣等刺激性食物，多食用水果与蔬菜，避免坐浴。

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1.3 观察指标

显效：患者阴道灼痛、白带增多等症状基本消失；有效：患者阴道灼痛、白带增多等症状得到有效改善，对日常生活产生了轻微影响；无效：患者阴道灼痛、白带增多等症状无任何变化，严重影响了患者生活。总有效率=显效率＋有效率。按照我院自制的护理满意度量表记录两组患者的护理满意度情况，满意度分为十分满意、满意与不满意三个层次，得分越高，说明患者的满意度越高。总满意度=十分满意度+满意度。

1.4 统计学方法

采用统计学软件SPSS17.0进行文本数据分析与处理，用%表示计数资料，行卡方检验，计量资料以（±s）表示，行t检验，P＜0.05，表明差异有统计学意义。

2 结果

对照组患者治疗总有效率为75.41%，治疗显效为24例（39.34%），有效为22例（36.07%），无效为15例（24.59%）；对照组中护理总满意度为78.69%，其中对十分满意为27例（44.26%），满意为21例（34.43%），不满意为13例（21.31%）。实验组患者治疗总有效率为95.08%，治疗显效为32例（52.46%），有效为26例（42.62%），无效为3例（4.92%）；实验组中护理总满意度为96.72%，其中十分满意为34例（55.74%），满意为25例（40.98%），不满意为2例（3.28%）。实验组结果均显著优于对照组，差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。

3 讨论

健康教育护理措施是结合患者的心理状态与具体病情等信息，展开健康咨询、用药指导、卫生护理以及心理疏导等综合护理干预，提升患者对药物的认知、缓解其心理障碍、提升其战胜疾病的信心，保证患者能够对药物使用方法正确掌握，降低不良反应的发生。健康教育护理还有利于患者良好作息习惯、饮食习惯以及卫生习惯的养成，促进预后生活质量的显著提升[6]。本研究按照护理方法将所有患者随机分为实验组与对照组，所有患者均给予常规护理措施，实验组患者在此基础上联合应用健康教育护理措施，对照组患者护理满意度与治疗总有效率均显著优于对照组。综上所述，健康教育护理措施在妇科阴道炎患者临床治疗中应用具有显著效果，能够在增强患者临床治疗效果的同时促进了患者满意度的提升，确保护患关系的和谐，临床上应用价值显著，值得推广应用。

参考文献：

[1]王玉.门诊妇科阴道炎应用健康教育护理干预的效果评价[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(17):120+122.

[2]田丽丽.健康教育结合妇乐颗粒冲剂治疗妇科阴道炎护理中的应用研究[J].内蒙古中医药,2017,36(Z1):235-236.

[3]苏秀盈.对妇科阴道炎患者进行健康教育护理干预的意义[J].世界最新医学信息文摘,2017,17(59):203.

[4]布海力且木·艾西丁.妇科阴道炎患者进行健康教育护理干预的意义[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(51):206+212.

[5]陈翠芳.门诊妇科阴道炎进行健康教育护理干预在临床上影响观察[J].中国现代药物应用,2016,10(08):236-237.

[6]吴海燕,任丽萍.健康教育护理在妇科阴道炎患者护理中的应用[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(77):167+133.

通讯作者；杨娟 主管护师 单位；湖北省襄阳市中心医院万山分院

论文作者:刘明勤,, 杨娟[通讯作者]

论文发表刊物:《医师在线》2018年6月上第11期

论文发表时间:2018/9/26

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