【摘要】目的：探究母婴同室新生儿护理中应用共同参与式护理方案的效果。方法：选取我院新生儿70例入组，以随机数字表法分组，两组各35例，对照组以常规母婴护理进行干预，观察组以共同参与式母婴同室护理进行干预，比较两组新生儿护理能力评分、护理不良反应、角色适应度、护理满意度。结果：观察组护理新生儿能力评分与护理满意度评分高于对照组，观察组角色适应度、不良反应发生率优于对照组，两组统计学差异显著（P<0.05）。结论：共同参与式母婴同室新生儿护理效果显著，更值得临床推广。
【关键词】母婴同室；新生儿护理；共同参与式
新生儿作为临床特殊群体，由于新生儿的各个器官、系统均尚发育完全，出现细微差错即有可能造成严重后果发生。随着护理理念与护理工作的进一步发展，母婴同室护理在新生儿护理中得到了普及，可使产妇在生产时产生的紧张情绪有效消除，促进产妇快速转变为“母亲”角色，提高护理质量[1]。我院在新生儿护理中开展共同参与式的母婴同室护理，获得满意效果，现将实施流程与效果整理如下。
1 资料与方法
1.1一般资料
选取我院于2018年7月至2019年7月期间收治的新生儿70例入组，新生儿均为足月生产，新生儿家长自愿接受且同意参与实验，本组已将早产儿、巨大儿、合并先天性疾病新生儿排除。以随机数字表法分为两组各35例，对照组中男性19例，女性16例，体重2315~4522g；观察组中男性21例，女性14例，体重2379~4520g；资料比较两组未见明显统计学意义，P>0.05。
1.2方法
对照组接受常规护理，即将新生儿与产妇分开进行护理，由护理人员完成新生儿各项指标观察、喂养、脐带护理等新生儿护理措施。观察组在共同参与模式下开展母婴同室护理，具体实施方法：①健康宣教：护理人员先向产妇及家属进行健康宣教，重点讲解共同参与模式下母婴同室护理理念与操作方法，告知产妇与家属此护理方式应用价值，使新生儿家属可做好充足的心理准备。②沐浴护理：家属要提前与护理人员预约新生儿沐浴时间，准备好新生儿衣物及相关物品，将新生儿送至沐浴间，由护理人员检查新生儿各项指标后，指导并帮助产妇开展新生儿沐浴，沐浴结束后做好交接处理，将新生儿送回病房，沐浴与转移期间均需做好保暖措施[2]。③日常护理：指导产妇与家属掌握新生儿抚触的正确方法，掌握尿布与衣物的更换方法，正确母乳喂养方式。护理人员重视新生儿各项指标筛查，若新生儿出现哭闹、溢奶等情况时，及时分析原因并告知新生儿家属原因与处理方法。告知产妇与家属消毒、洗手的重要性，保持母婴同室环境卫生，定时开窗通风，保持室内温湿度适宜。勤用消毒液擦洗床头柜等经常使用物品，加强被褥清洁，预防感染发生。④建立操作规范：结合新生儿特点建立母婴同室护理操作规范，详细每项护理工作内容，建立科学的护理流程图[3]。针对护理环节中易出现的不良反应、风险事故进行分析并加以注意，加强产妇及家属护理安全意识，例如，掌握新生儿吮吸母乳时出现溢奶、呛奶等问题处理方法，食用配方奶时也要控制温度，应现配现用，避免牛奶变质，避免给新生儿穿过多、过紧衣物，以免造成不良影响。
1.3观察指标
观察两组新生儿住院期间护理不良反应发生情况，以问卷调查形式评估两组产妇及家属的新生儿护理能力评分、护理满意度，对产妇母婴角色适应度进行判断。
1.4 统计学处理
选用SPSS20.0软件处理，计量资料：用t值检验，描述用（）；计数资料：用χ2值检验，描述用（%）；P值＜0.05时，存在统计学差异。
2 结果
2.1 新生儿护理能力与满意度评分
观察组护理新生儿能力评分与护理满意度评分高于对照组，两组统计学差异显著（P<0.05）。
2.2 角色适应度、不良反应比较
观察组角色适应度高于对照组，观察组不良反应发生率低于对照组，两组统计学差异显著（P<0.05）。
3 讨论
新生儿护理一直是产科护理的重要内容之一，新生儿脱离母体后，所面临的环境发生明显转变，但是新生儿刚出生时由于机体尚未发育完全，自身抵抗能力较低，环境适应能力较差[4]。因此，为新生儿提供一个可靠、舒适的环境，对新生儿未来成长具有重要意义。传统护理是将产妇与新生儿分开进行护理，新生儿护理工作具有一定的封闭性，产妇只有在出院前才能了解到新生儿照顾与护理方法，导致出院归家后的护理效果并不理想。
随着，母婴同室的广泛建立，使得新生儿临床护理工作的开放性大幅提升。母婴同室护理模式的开展，有利于母婴间的情感交流，使新生儿家属在院护理期间即可掌握新生儿护理常识，掌握母婴喂养的正确方式，使新生儿可得到充足的营养支持[5]。共同参与式在母婴同室护理中的应用，可使新生儿家属更快掌握新生儿护理技巧，护理人员可及时对新生儿家属出现的护理执行情况给以指导与纠正，使产妇与家属可更快接受角色的转变，积极开展新生儿护理措施，使新生儿护理舒适度大幅提升。
综上所述，共同参与式母婴同室新生儿护理的实施，可帮助新生儿家长快速适应角色转变，提高新生儿护理能力，减少新生儿不良反应发生，提升产妇及家属对护理服务满意度，更具临床推广价值。
参考文献：
[1]刘瑞香,郝建花.母婴同室新生儿护理的共同参与式探讨[J].中外医疗,2017(5).
[2]邹艳琼.母婴同室新生儿护理的共同参与式探讨[J].实用临床护理学电子杂志,2017(11).
[3]郭湘芸,陈秀萍.反馈式健康宣教在母婴同室产后护理中的应用评价[J].基层医学论坛,2018.
[4]卢红军.母婴同室新生儿护理的共同参与式效果探讨[J].大家健康旬刊,2017,11(3).
[5]涂丽芳.共同参与式护理模式应用于母婴同室新生儿护理的效果观察[J].中国医药指南,2018.
论文作者:黄晓艳
论文发表刊物:《中西医结合护理》2019年第07期
论文发表时间:2019/9/19
标签：新生儿论文; 同室论文; 母婴论文; 产妇论文; 家属论文; 两组论文; 统计学论文; 《中西医结合护理》2019年第07期论文;