摘 要：在目前初中英语课堂教学中存在着一个普遍的特征：教师把重点放在词汇、语法、句型的记忆上，从而会忽视文化教学。二十一世纪是知识爆炸的信息化时代，传统的课堂教学文化已经完全不能适应当今时代的需要，新课程背景下的英语课堂呼唤着一种全新的课堂文化与之相适应。
关键词：初中英语 课堂文化 阅读文化
英语新课标指出：语言有丰富的文化内涵。在外语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。因此，在教学中，要注重介绍英语词语的社会文化意义，并通过跨文化交际，了解西方人的社会态度。这急需我们一线的英语教师让我们的孩子能够体验小课堂，触摸大文化。本文作者结合自身多年教学实践，提出了渗透和传递英语文化的方法，供同行商榷。
一、合理发掘符合教学主题的文化素材，充实对教学内容的理解
现行使用的初中英语教科书就是按“功能——结构”的体系来编写的，内容浅显易懂，重点突出，题材结合实际、贴近生活，插图生动活泼、富有情趣，符合中学生的心理、生理及年龄特点。作为英语教师，就要刻苦钻研教材，充分挖掘文化教育因素，随语随文对学生进行文化知识的传输。
二、引导学生理解英语词汇的文化内涵
语言是文化的载体，词汇是语言的组成单位。词语一般具有三重意义：词汇意义、结构意义和社会文化意义。英语中每个孤立的词都隐含着文化的成分。对学外语的人来说，词汇的社会意义最难把握，因为它涉及到社会经验、思想态度、价值观念等。词汇是语言中最活跃的成分，在长期的使用中积累了丰富的文化意义，英语中有许多词汇来自神语、寓言、传说或典故，了解一些这方面的文化知识，有助于学生对英语词语的理解和运用。教师在课堂教学中一定要注意这种中西文化间的差异，对一些词汇的文化含义追本溯源，设法在两种语言的学习中架起桥梁，让学生了解并挖掘英语词汇的文化涵义。
三、通过歌曲渗透文化
英语中有许多曲调优美、节奏感强、文化特色浓郁的歌曲，可通过这些英语国家儿童耳熟能详的歌谣，让学生认知一定的西方文化。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，“Old Macdonald Has a Farm”、“We wish You a Merry Christmas”、“London Bridge Is Falling Down”、“Twinkle，Twinkle Little Star”、“silent Night”……这类歌曲都很好地体现了英语国家的文化特征，将它们融入到英语教学中，能让学生在轻松愉快的过程中学到语言，并能进一步感受到语言的文化内涵。有些游戏也是英语国家独有的，我们可以选择一些能表达其文化内涵的，适当地把它们介绍给我们的学生。
四、初中英语阅读教学课堂文化的构建
在初中英语阅读教学过程中，英语阅读教学文化的构建对于整个英语教学来说是非常重要的。从一般意义上来说，初中英语阅读教学往往更多的是学生在其中发挥着更加重要的作用，对于学生阅读教学文化的构建应该从学生的角度来进行思考。首先应该不断地提升学生自我思考的能力，让学生对于不认识的单词和词汇进行猜想，在猜想的过程中掌握这些单词的意思，最终让学生不断地提升和完善。在初中英语课堂阅读教学过程中，教师应该给学生更多的思考空间，这样学生才能不断地提升自身的英语阅读技能。要想构建初中英语阅读教学文化，还应该关注学生的语言表达能力和输出能力的相互协调，这样才有利于促进初中英语课堂文化的建设。
五、拓展课外活动，体验异国文化
英语的学习仅仅停留在课堂学习中是不行的，教师还应该积极采取多种手段引领学生体验他国文化。这样既能加深课堂知识的理解和掌握，也能促进交流。在课外，我经常要求学生收集各个国家的经典标志性建筑、饮食习惯、节假日来源以及体育运动等方面的信息，让学生在收集的过程中理解外国文化、体验异国风情；有时也利用课余时间为同学们播放英文原版电影，让学生在多媒体音频和视频的冲击下带来更大的视听感受，在耳濡目染中学习英语；有时通过庆祝圣诞节、万圣节等节日活动提高学生兴趣，引导他们了解外国文化；当然也有备受学生欢迎的英语模仿秀，让学生在加入真情实感的模仿中体验异国文化；还有同学经常给外国笔友写信交流……这些丰富多彩的课外活动不仅丰富了课余生活，也开拓了学生的视野，深受学生喜爱。
总之，传统英语课堂已经跟不上时代的步伐，课堂文化的渗透是新课改的必然要求。新课程改革呼唤新课堂文化，在新课堂文化教学理念下，课堂教学呼唤生机和活力。在英语教学中强调注意英语文化教学，培养学生对英语国家文化及文化差异的敏感性和适应性，进而发展文化意识和跨文化交际能力，这势必对教师提出新的、更高的要求。教师要不断更新知识结构，要精通英语，更要欣赏英语的文化美，用自己的言行在课堂上营造出大文化的氛围。
参考文献
[1]袁丽娟 基于初中英语和谐课堂文化的探究[J].文理导航，2012，（12）。
[2]季云 新课程背景下英语课堂文化的和谐建构[J].现代中小学教育，2008，（1）。
[3]徐晓媛 试论英语课堂文化的构建[J].韶关学院学报，2009，（10）。
论文作者:邓强
论文发表刊物:《教育学》2016年12月总第111期
论文发表时间:2017/3/6
标签：文化论文; 英语论文; 学生论文; 课堂论文; 词汇论文; 初中英语论文; 语言论文; 《教育学》2016年12月总第111期论文;