（中山大学附属第一医院，广东省 广州市510080）
【摘 要】目的 探讨健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的效果。方法 选取2018年1月- 2018年12月期间，在我院进行治疗的126 例老年心血管疾病患者作为研究对象，对其开展分组对比研究。比较两组患者的遵医行为和护理满意度。结果 观察组的遵医行为显著优于对照组，组间比较差异较大，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度，显著优于对照组，组间比较差异较大，具有统计学意义（P＜0.05）。结论 对老年心血管疾病患者实施健康教育，有助于提升其对自身病情的认知度，改善其生活质量，患者满意度高，值得推广应用。
【关键词】健康教育；老年心血管疾病；临床护理
随着我国进入老龄社会，以及人们生活方式、饮食结构与习惯等的改变，老年心血管疾病患者的数量不断增多。在医疗科技发展进步推动下，血管疾病治疗技术取得了巨大进步，但较多老年患者对该病认识不足，不利于医护工作开展。因此，加强老年心血管疾病患者健康教育至关重要。为探讨健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的效果，本文选择126 例老年心血管疾病患者作为研究对象，对其开展分组对比研究。报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
将126例患者以随机数字表法分为对照组与观察组，每组63例。观察组中，男性37例，女性26例；年龄62～83岁，平均年龄（71.68±4.22）岁；病程7个月～13年，平均（6.42±1.13）年。对照组中，男性35例，女性28例；年龄60～84岁，平均年龄（71.72±4.26）岁；病程6个月～14年，平均（6.48±1.12）年。患者均完全对研究知情，自愿签署知情同意书。两组一般资料比较差异无显著性（P＞0.05），具有可比性。
1.2 方法
对照组应用常规护理，实行疾病护理、病情监护、用药指导等护理干预。观察组在对照组的基础上实施健康教育。主要如下：（1）护理人员深入了解患者病情、家庭状况、心理状况、自理能力、文化水平、生活习惯等，建立个人健康档案。（2）定期开展集体宣教，组织专家讲座，播放心血管疾病宣教视频。（3）主动与患者交流，取得患者信任，通过口头宣教、图片展示、发放健康教育手册等方式，向患者介绍心血管疾病相关知识，耐心解答患者疑问，提高其对心血管疾病的认识。（4）向患者详细介绍用药、饮食、运动与心血管疾病的关系，为其制订科学饮食及运动计划，讲明用药注意事项，协同患者家属督促患者坚持用药、合理饮食、适当锻炼。（5）实施互助式健康教育，患者可自愿组成互助小组，以座谈会形式，交流疾病治疗及管理经验，相互鼓励、相互监督，护理人员定期邀请痊愈或恢复良好的患者现身说法，增强患者治疗信心。（6）注意患者情绪变化，及时与患者沟通，给予心理疏导及鼓励，指导患者通过放松训练、听音乐等调整情绪，改善患者心理状况。
1.3 观察指标
比较两组患者的遵医行为和护理满意度。
1.4 统计学方法
采用SPSS23.0统计学软件对研究数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差（）表示，采用t检验；计数资料以率（%）表示，采用检验。以P＜0.05为差异比较有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者的遵医行为比较
观察组的遵医行为显著优于对照组，组间比较差异较大，具有统计学意义（P＜0.05）。见表1所示。
2.2 两组患者的护理满意度比较
观察组患者的护理满意度为96.8%，显著优于对照组90.5%，组间比较差异较大，具有统计学意义（P＜0.05）。见表2所示。
3 讨论
心血管疾病危险因素较多，老年患者由于疾病相关知识缺乏，对危险因素不重视，不良生活习惯难以纠正，部分患者不配合治疗，使医护工作难度增加。在老年心血管疾病患者护理过程中，应当针对患者具体情况进行健康教育，在集中宣教的同时，实施有针对性的个体化教育。健康教育的目的不仅在于加强患者对疾病的认识，同时还要求患者做到坚持用药、合理饮食、适当运动。
在本文研究中，对照组予以常规护理，观察组给予健康教育。结果显示，观察组护理满意度达96.8%，显著高于对照组的90.5%，主要原因在于健康教育能体现护理人员的专业性，使其获得患者信任，健康教育过程中，护理人员与老年心血管疾病患者交流、沟通，可融洽护患关系。研究指出，遵医行为与心血管疾病发展密切相关。心血管疾病一般需长期甚至终身服药，但部分患者存在不遵医用药行为。合理饮食及适当运动锻炼有利于患者康复，但报道显示，老年患者对此并不重视。本研究中，干预后观察组遵医用药、合理饮食、定期复诊、坚持锻炼的比例明显高于对照组，提示健康教育在改善患者遵医行为方面具有积极意义。这与班敬孝、胡志霞、向桂花等的研究结果相近。综上所述，针对老年心血管疾病患者实施健康教育，可明显提高患者生活质量及护理满意度，同时能改善患者遵医行为，具有较高临床价值。
【参考文献】
[1]班敬孝.健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的应用[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(29):195+201.
[2]胡志霞.探讨健康教育应用在老年心血管疾病临床护理中的影响[J].中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(08):116-117.
[3]向桂花.健康教育在老年心血管疾病患者临床护理中的作用[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(96):102.
[4]孙海丽.健康教育在老年心血管疾病临床护理中的作用[J].中西医结合心血管病电子杂志,2018,6(14):111+114.
论文作者:杨京燕， 陈燕珍、杨京雁、 蒋月云
论文发表刊物:《中国医学人文》2019年第08期
论文发表时间:2019/9/20
标签：患者论文; 心血管疾病论文; 健康教育论文; 老年论文; 对照组论文; 统计学论文; 满意度论文; 《中国医学人文》2019年第08期论文;