（广安市广安区希望小学）
摘要：写作是学习语文的关键内容，现在小学生在学习语文中总是会遇到这样的一种情况，在学习如何进行写作中，教师布置了题目后学生不知道该怎么写，对自己的题目没有任何思考，无从下笔。教师在进行教学中要从学生的实际情况出发，通过了解学生的基本情况，从学生的兴趣点出发，教师要不断创新教学模式，让学生在学习中提升写作能力。
关键词：小学语文；写作教学；策略
小学生在学习写作时，一开始难免会遇到各种各样的困难，教师在进行教学时要发现学生的困难，要帮助学生克服困难，如果教师的教学模式运用不当，很可能就会让学生产生抵触情绪，教师要不断创新教学模式，通过学生和教师的共同努力，让学生发现写作中的乐趣，写作可以提升学生的表达能力和运用词汇的能力。
一、明确写作训练在小学语文教学中所处的地位
在语文课的教学过程中，实际上发挥了其综合的教育功能，学生通过语文的学习，不仅学习了基础的语言文字， 受到了中国独特文化的熏陶，更是在这一过程中，提升了学生的爱国主义情怀，促进了学生思想道德品质的提升，健全了学生的人格品质。因此，在写作教学训练中，我一般都会让学生重视起来写作。在第一节写作课的的学习中，我并没有急于向学生进行教学，而是和学生进行交流，我鼓励学生都说一说自己的想法，让大家发表一些自己的看法，说一说自己在平时学习中认为写作是什么样的。学生们就把自己的想法进行交流，我在同学们的交流中也获得了启发，了解了学生的兴趣点。我了解学生们都比较喜欢卡通人物，我就专门给学生布置了一个题目，就是写一写自己喜欢的卡通人物，学生们都非常有话说，大家将自己喜欢的人物都进行了细致地描写，每一个学生都参与到了互动中。这样的方式可以调动学生们的写作兴趣。
二、采取有效的策略激发学生的写作兴趣
兴趣是写作的关键，作为教师要充分地从学生的实际情况出发，教师要让学生感受到写作是有趣的，教师要让学生发现写作中充满着丰富的内容，要通过各种方式让学生发现写作中的兴趣，要让学生从生活中发现写作的源头活水，要让小学生重新建立起对写作的正确认识，让他们认识到写作作为一种工具，我一般就会让学生从生活实际出发，很多学生提笔就不知道写什么，其实归根到底是因为并没有发现生活中充满着写作的内容，大家在平时的生活中要多发现。我会经常带着学生去观察生活，发现生活中的写作素材。同时我也会让大家发挥想象力，比如一片掉落的树叶，我就会让学生展开联想，有的学生认为，这片树叶是可怜的，因为失去了生命，但是有的同学认为这片树叶是完美的，因为它发挥了它最大的价值。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这就是锻炼学生不同的角度分析问题，可以让学生有不同的认识。
三、要鼓励小学生的写作练习活动，赞扬他们的写作行为
学生们还是处于年龄较小的阶段，他们渴望得到教师的赞美和夸赞，因此教师在进行教学时要积极地对学生进行鼓励，要让学生通过学习发现写作中的乐趣。作为教师要发现学生的闪光点，从学生的写作中发现学生的进步。在平时的教学中，不同的学生对于知识的理解不同，同时对写作水平的高低也不同。教学实践中，我们发现学生的写作水平的确是参差不齐的，那么对于学生写作的水平比较差的文章，教师也要尽可能地找到里边的闪光之处，学生只有在教师的鼓励下才更加有动力进行学习，鼓励才可以激发学生的兴趣和动力。我不仅要自己鼓励学生，我还让学生之间进行鼓励，大家可以在互相鼓励中互相促进提升。这样学生之间会拉近情感，会发现写作中的快乐。
四、提高学生的观察能力，积累写作的素材
在写作过程中，学生之所以感到畏惧，也可能是因为他们心中缺乏写作的素材所导致的。其实现实生活就是写作的丰富源泉，但是作为学生，因为缺乏经验他们却意识不到这一 点。所以，这就需要教师对学生进行引导和启发，让学生能够带着一双善于发现的眼睛，去生活当中寻找那些写作的源泉。 我会从基本的生活经验出发，比如在母亲节的时候，我就会让学生以妈妈为题材写一篇作文，说一说自己的妈妈对自己做过的印象最深的事情是什么，这样会让学生进行交流，学生们都说了很多，大家说自己的妈妈平时对自己的照顾滔滔不绝，同时在交流的过程中大家也意识到母爱是伟大的，妈妈养育孩子付出了很多。同时比如在过春节的时候，我就会让学生说一说自己家里过春节的时候都会做些什么，大家都这样的方式都非常感兴趣，认为这样的方式可以让学生更好地学习写作。大家会发现写作中充满了快乐，生活中处处都有写作的素材。
结束语
总之，在小学语文写作教学训练中，教师要重点培养学生的写作兴趣，要让学生在形式多样的写作训练中，感受到写作独特的魅力，让学生能够在生活中善于发现和积累，提高他们的写作总体水平，让小学生能够逐渐地发现写作中的美好，提升他们的自信心。教师要多鼓励学生，让学生在写作中感受快乐。
参考文献
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[2]胡佳琦.小学语文阅读与写作有效契合途径研究[J].速读（上旬）,2018,(12):240..
论文作者:冯黎明
论文发表刊物:《知识-力量》2019年4月上
论文发表时间:2019/1/25
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