甘肃省甘谷县礼辛初级中学 741200
摘 要：美术是初中教育教学体系的重要组成部分，是培养学生德智体美劳全面发展不可或缺的重要学科，对学生今后的学习及成长意义重大。美术在我们的日常生活及工作中时时可见、处处可循。初中美术教学，除了传授学生美术原理和基本的绘画技巧之外，还有利于培养学生的审美情趣和创新精神，强化情感体验，帮助学生塑造出积极、正确的价值观。本文主要分析了初中美术教学中学生创新精神的培养策略。
关键词：初中美术 创新精神 培养
新课程教育改革的大背景下，美术教育已然不是可有可无的副科，与之相反，美术教学在学生成长及认知过程中扮演着愈加重要的角色。创新是新事物的产生旧事物的灭亡，是新事物代替旧事物的过程。新课程教学要求美术教师在强化美术教学的同时，注重培养学生的创新能力，切实促进学生美术素养的提升。在美术教学中培养学生的创新能力，需要精心选编教学内容，培养学生发散思维，强化美术教学与实际生活联系，全面发挥学生创新潜能，培养学生的动手能力，提高学生的创造能力等等，多措并举，促进学生创新能力的发展和提升。
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一、精心选编教学内容，培养学生发散思维
要选择有利于培养学生知识迁移和发散思维的内容，这就要求我们在美术教学过程中，不能仅仅只看到传统意义上的美术学习，还要看到其是否有利于学生良好综合素质发展；是否有利于学生的创造能力培养；是否有利于学生的个性品质完善；是否有利于知识的迁移。课业的布置要具有灵活性，给学生以充分发挥想象的空间。若每个学生画出一样的画，或呈现同样的风格，是创造的大忌，教师应引导学生沿着不同的途径，突破传统思维习惯和模式，产生大量的变异见解，有意识地促使学生从多方位、多角度进行思维加工，以培养学生发散思维的能力。在课业训练中，不能仅限于让学生单一模仿或照抄的自然训练。模仿作为基础训练固然重要，如果不顾及内心感受，不积极认真地思考总结，一味模仿，很容易导致学生陷于僵死的思维状态，使作业呆板、乏味、缺少生机，甚至阻碍学生创造意识的发展。
二、强化美术教学与实际生活联系，全面发挥学生创新潜能
在初中美术教学过程中，为了培养学生良好的美术学习兴趣，提高学生美术学习水平，教师可以通过引进学生实际生活中与美术存在关联的教学内容，让美术课堂教学与学生生活有机结合在一起，组织引导学生参与到各种美术生活潮流创造活动中，全面发挥出学生的创新潜能，促使学生能够全身心地投入到美术课堂学习中。
就比如，当初中美术教师在讲解到“服装的设计和搭配”章节内容时，美术教师可以提前学生布置这样的学习任务：让学生根据自身爱好去通过不同渠道搜集明星服装穿搭图片，然后在美术课堂实践教学中优化设计出“明星与生活服装”这一教学活动。结合本次教学活动主题，教师要鼓励学生到讲台上展示自己喜爱的明星的不同服装穿搭气质形象，并根据图片说出自己心中的服装搭配观点和想法，将所学美术知识实际应用在对生活中明星服装搭配内容的分析中，提高学生的美术实践应用能力。与此同时，美术教师要加强学生对不同明星不同服装搭配造型的鉴赏分析工作，学会从细节处观察美术服装设计内容。
教师要善于引领学生散发自身的创新想象思维，开阔学生的美术学习视野，通过将不同生活元素融入到美术课堂教学中，这样不仅能够满足初中生美术学习的个性化发展，还能够强化训练学生的创造性思维，提高学生的创新精神水平。
三、培养学生的动手能力，提高学生的创造能力
所谓“创造”，就是在打破常规的基础上产生出具有现实意义的东西。在劳动中发明创造，人们不正是在具体的生产劳动中不断革新的历史吗？在各种实践能力中，动手操作能力是最基本的实践能力。所谓动手能力是根据一定的目的，通过双手及运用工具，改变客观实物的状态、形状、结构、功能的实践能力(技能)。绘画、雕塑、手工制作等是培养学生动手能力的有效途径。学生在动手过程中不仅有视觉的刺激，也有触觉、肢体感觉的参与。通过观察多角度准确地掌握目标的特征，精确地把握目标，才能练就精巧的手，这说明在技能形成过程中，形象思维起着重要的作用。动手与动脑是相互促进的，动作的精细促进思维向细致发展，思维的细致发展又促进手的精巧。
四、结语
美术是实施素质教育的重要资源，激发学生学习兴趣，使其主动投入到美术教学中，培养学生创新能力和精神已经成为初中美术教学的一项重要任务。亲其师，信其道。在初中美术教学工作中，教师应多与学生沟通交流，并学会换位思考，多从学生的角度思考问题，以此有效地把握学生们的思想动态。美术课堂教学中培养学生们的创新精神能力，除了美术技巧的传授外，更需要教师有意识地引导学生学会观察、学会交流，尝试与别人进行合作，创新实践，从而促进学生更全面的发展。
参考文献
[1]杨勇 在小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略[J].现代阅读，2013，（04）。
[2]俞繁 浅谈初中美术教学中学生创新能力的培养[J].美术教育研究，2013，（08）。
[3]付文雯 美术教学中运用现代信息技术培养学生创新能力的策略[J].学周刊，2013，（27）。
论文作者:马富强
论文发表刊物:《素质教育》2019年11月总第325期
论文发表时间:2019/9/29
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