班组作为企业安全管理的最基层组织，是企业从事生产经营活动的最基本单位，安全、环保目标的实施要靠班组来组织，安全培训的主要对象是班组，隐患排查和整改要在班组中得以落实，应急演练要由班组来完成，只有做好班组安全管理，企业的安全管理工作才能做好， 企业才能稳步发展。
一、落实安全教育培训，提高员工的安全意识
安全事故的发生究其根源是员工安全意识淡薄，安全培训作为提高员工安全意识的重要途径，在班组管理中必不可少。在加强安全培训教育工作中，要坚持重安全意识、重安全规程、重安全行为规范、重细节养成。
1.将安全培训的内容与生产实际结合起来。将培训内容与员工行为、周围环境、危险源、设备设施、典型隐患等方面相结合，以事实为依据，使员工明白我应该怎么做，怎么做是符合安全规程的，安全措施如何去落实，从而提高员工的安全意识。
2.培养员工良好的习惯。俗话说“学好不容易，学坏一出溜”，而所有优秀班组都有一个共同特点，班组有个好习惯、好作风，而好习惯的养成往往需要日积月累，这就需要我们不断向员工宣传安全常识，宣贯规范作业，从新员工抓起，以接力的形式将良好的作业习惯建立起来，逐渐形成良好的班风。
3.安全培训多样化。我们不仅要开展课堂学习、观看视频、优秀经验分享等培训方式，更要加强安全实践培训，以实际行动告知员工如何去做，错误做法有什么危害，即要员工在工作中受益，也要员工在生活中受益；也要开展趣味活动、安全竞赛、班组评比、安全知识抢答等，充分调动员工主观能动性，使员工乐于学习，从而提高员工的红线意识。
总而言之安全培训教育作为提高员工安全意识的首要途径，应以安全意识为先，以提高安全技能为重。
二、抓实现场隐患排查，做到预防为主
根据海因里斯法则，事故发生的根源往往是由于隐患累积造成的，如何开展隐患排查，是班组安全管理的重中之重。
1.查劳保防护用品。开工前先对劳保防护用品进行检查，确保其必须符合国家标准、行业标准，且在有效期限内；其次检查员工劳保用品的佩带情况，一旦佩带使用错误不仅不会对员工起到防护作用，还可能影响员工正常作业，增加员工作业过程中的危险系数；最后定期对劳保用品的保存情况进行检查，防止劳保用品提前报废。
2.查设备工装。班组不仅要检查设备工装的卫生状况，还要对其的运行状态进行检查，杜绝设备工装“带病”运行，定期检查设备工装的维护状况，从而减少设备工装损耗，延长设备工装的使用寿命。
3.查作业环境，一是检查作业场地有无作业禁忌因素的存在，如动火作业周围不得有易燃易爆品；二是检查物料、工具、设备符合现场定置要求，促进现场规范化、科学化；三是检查现场有无交叉作业，安全措施是否落实到位。
4.查员工行为。一方面员工要检查班组长有无违章指挥，及时拒绝违章指挥并向上反馈，另一方面班组长要检查员工有无违章行为，及时制止改正，最后员工之间要相互检查有无违反劳动纪律，及时制止违章行为，逐步实现文明作业。
三、加强应急管理，提高班组员工的应急能力
应急能力是保护员工自身安全的最后一道防线。事故发生时，现场员工是往往是第一发现人，处理措施得当，就可以避免一起事故的发生，提高员工突发事件的应急处理能力，应急演练必不可少。
1.员工有序疏散。古语云“君子不立危墙之下”，班组应加强疏散演练，使员工应熟悉掌握作业现场的疏散通道，保证员工在紧急情况下要保持有序，防止慌乱拥挤引起更大的事故伤亡。
2.及时反馈事故信息。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆事故一旦发生，在采取初步措施的同时，要立即上报，上报时要说明事故发生地点和时间、有无人员伤亡、事故性质、已采取的措施，必要情况下，还可排出引导员去为救护车和救援队伍引路，节省救援到达时间，加快救援速度，减少事故损失。
3.学会初步扑救。事故刚开始发生时，往往是最容易被遏制，所以员工掌握初步处理措施，不仅能避免事故的发生，更可以避免人员伤亡。
4.学会自救。班组员工实施自救，是避免伤亡事故的最后一道防线，所以向员工普及自救方法，并定期进行演练，使员工熟练掌握，一旦事故现场有员工被困，这些技能可以保护员工不受伤害，以便等待救援，从而使事故的伤亡率降到最低。
四、培养提高班组长素质，充分发挥班组长的安全领导作用
班组长是安全生产最前沿最直接的指挥官，其管理的好坏直接关系着安全生产的顺利完成和员工的生命健康，关系班组的和谐稳定，所以班组长一定要选贤任能，以班组长带动班组的安全管理。
1.班组长是班组安全管理的第一负责人，要坚持正确的安全工作方向，在原则性问题上要旗帜鲜明，要有“不安全不生产”的魄力、“先安全后生产”的决心，无论生产任务多么紧急，必须到达安全条件，方可组织生产。
2.班组长作为班组排头兵，要自觉执行安全规章制度，增强组织的纪律观念，对待工作严肃认真，坚决以实际行动解决安全管理问题，以身作则，带动员工严格执行，从而形成良好的班风。
3.班组长要会作安全宣传工作，尤其是在推行新的安全管理制度、安全措施、解决安全问题上必须加强宣传和舆论引导，让员工充分的认识安全工作，减少开展安全工作的各种阻力。
4.班组长应好学上进，不断的扩充自己的安全理论知识，这样才能用以指导班组的安全管理工作，更好的解读班组各岗位的安全生产责任，使其通俗易懂，从而增强班组员工的安全责任意识。
5.班组长要充分发挥民主评论，调动班组员工的积极性，为班组安全工作献计献策，建立班组安全网，从而提高员工的自我控制、自我完善的责任意识。
五、正确的采用激励机制，奖惩分明
行为科学家认为：“人的需要产生动机，动机支配行为，行为导向目标”因此，在班组安全管理中，正确的使用激励机制，是一种行之有效的方式。目前大部门班组采用的是奖惩的奖励方式，但奖和惩两种方式都有各自的特点，笔者认为，奖罚不得相抵，必须以事实为依据，奖罚分明。对于违章行为，根据其严重程度，给予批评教育或罚款或建议调换岗位甚至建议辞退，但要注意处罚一定要以事实为依据，使被罚者心服口服，这样不仅能教育其本人，更能教育其他员工；对于安全生产贡献者，在给予一定的精神表扬的同时，也要给予一定的物质表扬，并大力宣传，鼓舞班组员工向其学习，营造良好氛围，以达到应有效果。
六、打造特色的班组文化
短期安全靠运气，中期安全靠管理，长期安全靠文化。班组文化建设应以人为本，把先进的安全管理理念、安全技能，潜移默化的影响或融入每一位员工，持续提升班组管理水平；不断改进的完善班组安全管理的科学指标，将制度的刚性力量同人性化的管理手段相结合，不断优化安全管理制度，建设优秀的制度文化；不断引进先进的安全技术，提高安全监测水平，升级管理模式，持之以恒的改善作业条件和作业环境，将员工的身体健康放到首位，建设优秀的物质文化，将制度文化、物质文化、企业文化、员工安全价值观相结合，形成良好的安全氛围，逐步实现“要我安全”到“我要安全”的转变，使“安全是员工最大的福利”的思想深入人心，这是安全文化建设的核心。
总而言之，整个企业的安全生产源于各个班组的安全工作的落实，班组的安全管理要充分发挥班组长一线安全管理人员的作用，把班组的安全工作做实、做细 ，只有才能夯实企业安全管理的“基石”，企业活力和后劲就会增强，企业的质量体系就会得到执行，质量方针和目标就会实现经济效益不断提高，企业管理就会提高到一个新水平，广大职工的积极性、创造力就能得到充分发挥，企业在国内和国际市场的激烈竞争中就能立于不败之地。所以, 我们要充分认识加强班组建设的重要性和必要性，增强班组建设的紧迫感，努力把班组建设成为精干、高效、团结、务实的战斗队伍。
论文作者:籍腾飞
论文发表刊物:《电力设备》2019年第5期
论文发表时间:2019/7/24
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