乔敏
（陕西省宝鸡市妇幼保健院儿童医院 陕西宝鸡 721000）
【摘要】目的：分析小儿支气管哮喘的临床护理方法及效果。方法：研究年度2014年11月～2015年11月，纳入小儿支气管哮喘共120例，抽签分组。实施常规护理者60例，设对照组；实施优质护理者60例，设观察组。两组比较。结果：两组中观察组护理有效率更高，有显著差异（P<0.05），且具统计学意义。结论：小儿支气管哮喘临床优质护理效果确切，建议推广。
【关键词】小儿支气管哮喘；优质护理；效果
【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2015）23-0214-02
小儿支气管哮喘病情极易反复，对儿童身心健康和生长发育均有影响，生命质量下降。此病病情较复杂，且发病迅速，并发症严重，加上病患年龄小，不善于表达，无法准确描述症状或不适，加大护理难度[1]。此文研究年度2014年11月～2015年11月，纳入小儿支气管哮喘共120例，总结优质护理方法及效果，具体见下。
1.资料和方法
1.1 一般资料
研究年度2014年11月～2015年11月，纳入小儿支气管哮喘共120例，抽签分组。实施常规护理者60例，设对照组，均龄（6.59±1.23）岁，范围是1～14岁，病程均为（3.26±0.55）个月，范围是1个月～2年。实施优质护理者60例，设观察组，均龄（6.51±1.38）岁，范围是1～13岁，病程均为（3.21±0.50）个月，范围是1个月～2.5年。在资料上，两组有均衡性，无显著差异（P>0.05），且不具统计学意义。
1.2 方法
1.2.1对照组方法 室内经常清洁，定时开窗，促进空气新鲜、流通，确保环境适宜；协助患儿摆放合适的体位，如婴幼儿，将其抱起，并轻拍背部，避免呼吸道受到分泌物阻塞，促进呼吸顺畅。
1.2.2观察组方法 开展优质护理。①了解患儿发病诱因，询问家长有无化学、生物、物理或植物等过敏史，嘱其远离或避免过敏原。对患儿呼吸变化及生命指标做好观察，观察其有无呼吸不畅、胸闷、鼻咽发痒、咳嗽及喷嚏症状，及早处理。②针对性开展心理及认知方面的护理，多数患儿出现烦躁、紧张和害怕，较小儿哭闹，不配合治疗，影响疗效。对于年长儿，亲切、友好的与患儿交谈，采用简单化、生动化语言，向其简单介绍疾病知识，说明治疗安全性及必要性，给予其鼓励、安慰、劝导等，增强信心，稳定情绪。对于较小儿，采用拥抱、握手、抚摸等方式，拉近距离，取得其信任，增加亲切感，陪伴关心患儿，使其减轻紧张。③遵医嘱对患儿应用万托林、必可酮气雾剂等，每日4次，一次吸入1口，教给患儿及家长正确用药，并注意用药后清水漱口。使用氨茶碱静滴时，应注意用量不宜过大，滴注不宜过快，30min内缓慢注射[2]。如病情严重，大剂量注射甲基强的松。④建议清淡饮食，适当补充水分，避免暴食暴饮；指导患儿忌食海鲜，不饮兴奋性饮料，避免冷饮及刺激性食物，多食蔬菜和高维生素C水果。
评定比较护理效果。
1.3 效果标准
无效：经护理，病情好转<50%：有效：经护理，病情好转50～80%；显效：经护理，病情好转>80%。显效与有效相加，定义护理有效率。
1.4 统计学分析
对本文所得实验数据均采用SPSS 17.0统计学软件进行检验，所得计量资料采用t检验，所得计数资料采用χ?检验，以P<0.05为有统计学意义。
2.结果
在护理有效率上，对照组取得83.33%，观察组取得96.67%，两组中观察组更高，有显著差异（P<0.05），且具统计学意义。表为组间比较情况。
表 两组护理效果比较
3.讨论
小儿支气管哮喘发病机制和病因较复杂，与环境、机体免疫、心理、遗传和行为等有关，患儿可有气短、咳嗽、胸闷和气喘症状，运动后或晨起症状加剧，肺部听诊有湿性啰音及喘鸣音，入睡后减轻。本病病因复杂性及病情特殊性，要求所选护理模式必须高效、优质、全面，实现临床高质量、优服务护理[3]。优质护理为护理工作应用较广的模式，作为护理新方法，基于优质服务理念，给予患者更加程序化、系统性和优质性的指导，提升工作质量和服务水平，促进患儿病情稳定及康复。在此文，观察组经优质护理后，获得护理有效率96.67%，而对照组经常规护理后，获得83.33%，前者更高，表示优质护理可显著提高护理效果，有效率高。
综上分析，优质护理对小儿支气管哮喘有较好效果，有效可靠，值得运用。
【参考文献】
[1] 嵇建春.小儿支气管哮喘的临床护理分析[J].求医问药(下半月),2013,11（07）:260-261.
[2] 王盼利.优质护理于小儿支气管哮喘临床护理中的临床疗效[J].中国实用医药,2015,10（13）:235-236.
[3] 张冰.39例小儿支气管哮喘的临床护理体会[J].中国民间疗法,2015,23（10）:94-95.
论文作者:乔敏
论文发表刊物:《心理医生》2015年23期
论文发表时间:2016/6/20
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