农民法律道德素养现状分析与培育路径探索
——以新仓镇为例
陶国强
（平湖市新仓镇成人文化技术学校，湖南 益阳 413205）
摘 要： 法律道德素养培育是国民素质建设中的重要内容。在广大的农村地区，农民的综合素质较低，特别是在法律道德素养上表现的更加突出。在文中主要就结合地区实际情况，分析了农民法律道德素养现状，并提出了培育路径。
关键词： 法律道德素养；农民；培育路径
法律道德素养培育关系国民素质建设情况，更决定着新农村建设进程，因此，农村成校作为“千万农民素质提升工程”的实施者，所承担的责任使命极其重大。成人学校所要做的，在传授专业性知识的同时，更要注重系统性、完善性的道德与法律教育。只有这样，才能确保实用人才和新型职业农民思想健康，人格健全，专业技能扎实，从而为美丽乡村建设提供优质人才储备[1]。
1 农民法律道德素养现状
1.1 农民法律道德培育缺乏保障
在城镇化发展进程中，政府决策与政策的实施对于农民法律道德素养的提高具有重要作用。基层教育建设、法律道德教育系统的不完善以及宣传力度不够等因素都对农民法律道德素养的培育产生不利影响。在千万农民素质提升工作中，成人学校把资源和精力倾注于专业技能培训，忽视法律道德的培育。当下农民培训以“短”训为主，技能培训几乎吞吃了所有培训时间，课程设置上更加偏重专业技术的学习和技能实践的训练以求更高的实效，忽略了立德树人的本质。我们新仓镇2016年和2017年两年中共开展了各类培训213期，其中35期的培训涉及到了法律道德知识，只占了16.4%。
1.2 群体特殊性造就法律道德意识淡薄
农民扎根在农村，主要从事粗放型体力劳作，以“不生事，不惹事，安于现状”为生活法则，缺乏事业心，责任心与进取心。长期受家庭因素和农村环境的影响，加上整体的文化水平较低，生活风险承受力较差，社会关系和活动范围较狭窄，忽视自己法律道德素养的提高。在我校近三年的农民职业技能培训抽样调查中发现，1744名参训农民抽样调查的结果显示：69.6%的参训学员认为用人单位最看重的是技能水平，只有5.8%的学员认为法律道德素养是第一位的，而二者都看重的占14.4%，其中农民选择未曾想过的占比达10.2%。
这当然不是说小编不喜欢长篇小说，比如……李亮的大作《墓法墓天》，小编从天涯社区开始追起，追了好几年，追得这篇文的名字都改两回了，才终于等到了结局，而且奇迹般地记住了每个关键的剧情（包括修改后作废的剧情），没有出现“看到后面忘了开头”的尴尬局面。
1.3 农民自身法律道德方面存在的问题
从目前农村现状看，绝大多数农民在法律道德素养方面存在着诸多问题，我们对参加培训的750位学员进行了调查，实际收到问卷746份，其中维权意识不够48%，法律常识缺乏31%，缺少工作责任感24%，团队合作意识淡薄33%。
2 农民法律道德素养培育路径
微小RNA含有18～25个核苷酸，是真核生物细胞内一类高度保守的内源性非编码单链RNA，能与靶基因mRNA3′非编码区特异性结合，在细胞增殖、分化及凋亡等生理生化过程中发挥非常重要的作用［7］。Leung等［8］发现，miR-135a在恶性子宫颈鳞状细胞癌组织中表达上调。体外实验表明，miR-135a可诱导子宫颈癌细胞的增殖和侵袭能力，miR-135a过表达可促进Hela细胞在体内成瘤作用。表明miRNAs在子宫颈癌发生发展过程中具有抑癌或致癌功能，可作为生物标志物或治疗靶点应用于临床治疗，然而miR-145在子宫颈癌发生发展过程中的作用尚不清楚。
2.1 加强课程资源开发，丰富农民法律道德学习渠道
实现中国梦，根本力量在农村在农民，农民法律道德素养的高低决定着祖国建设事业的进程和质量。因此，成人学校应充分考虑农民的素质要求，结合地方实际，加强校本课程的建设与开发，课程内容选择上注重乡土特色，精选人文典故。以平湖新仓镇为例，学校校本课程《水韵芦川》、《新居民法律读本》、《身边事大家说》等，通过身边的案例学习掌握法律基本常识。在技能专业课程教学时，融入法律道德内容。如电工培训中，加强安全教育。在育婴师培训中增加维权知识渗透等等。根据当今农村农民因法律道德素养缺失而造成的邻里矛盾、社会纠纷以及各种择就业等真实案例，为农民诠释法律道德素养对于个体成长、家庭和谐、社会文明的重要意义。
如何提高农民法律道德素养，培养适应农村产业升级需求的实用人才和新型职业农民？近年来，学校联系区域实际，以文明城市创建为抓手，着力提升农民综合素养，对接市场需要和农民需求，先后开设了公民道德和法律基础、文明礼仪礼貌、SYB创业培训（涉及的法律法规）、婚姻家庭知识辅导等培训项目，充分发挥“家门口学校”优势，利用村级社区教育工作站大力开展农民培训工作，进一步提升农民法律道德素养。
2.2 理论与实践结合，提高农民法律道德学习实效
随着现代农业不断发展，各地区都形成了具有当地特色的农业企业，“校企合作”是成人学校培育新型职业农民的重要平台，在职业农民培训中发挥着极其重要的作用。但往往只是针对农业技能进行培训，法律知识与职业道德所占比例极少。因此，为培养出更多农村实用人才和新型职业农民，我镇成人学校充分发挥“校企合作”功能，将其作为培养农民法律常识与职业道德的重要载体，有效提升农民的综合素养。首先，班主任在管理过程中，我们把法律道德教育贯穿始终，不管是班主任还是任课教师，都得事先做好与企业沟通，做到全面深入了解企业文化，根据职业的特点结合法律道德教育将其融入实际教学中，以实现法律道德培育的常态化。其次，农民在企业实践过程中，注重文明礼仪行为习惯的养成，使其真切感知职场氛围和企业制度。再次，发挥企业榜样的力量。通过农民身边的劳模或优秀员工事迹传达正能量，进行反省和提高，在“照镜子”的过程中提升自己的综合素养。此外，在互联网背景下，学校还充分利用校园网及相关网站的法律与道德教育资源，及时更新、传递相关内容，方便农民进行观看和学习。
2.3 构建培训师资库，提供农民法律道德学习保障
伟大的政治家、思想家、教育家孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”为了加强农民法律道德素养建设，我校与市法院、检查院、律师事务所、镇司法所等部门合作，引进一批具有专业法律道德知识储备的教职人员，专门建立师资库。学校和他们一起有方向性地制定农民法律道德素养培育策略，更从容解决农民在生活生产中所涉及的法律纠纷及道德问题，有效维护农民自身权益。近三年来，学校每年开展“法制宣讲进社区活动”，先后开展132期，参训农民6000多人次，深受农民欢迎。此外，宣讲人员自发组建志愿队，利用微信开设法律咨询免费服务群，鼓励农民积极就自身存在的道德纠葛、法律知识困惑点展开咨询，从而帮助农民及时走出道德法律意识薄弱的困境，更好地为构建和谐社会奠定民生基础。
2.4 开展“校企合作”，搭建农民法律道德学习平台
从目前农民培训情况看，法律道德课堂教学占比严重不足，在较多的专业技能培训中，甚至没有匹配相应内容。因此，我镇成校在培训中注重找准切入点，不仅在课堂教学中，更要在社会实践活动的组织与实施中加强法律道德素养的培育。让农民在社会实践中，切实体会课堂上所接受的法律道德思想内涵。成人学校得充分发挥自身优势，利用丰富的社会教学资源，多组织社会实践。以便农民能够将课堂之上所学到的法律道德知识，应用于自身的生活生产实践。以我镇电焊工培训为例，在传授技术的同时加强安全教育，要求学员严格按照操作流程进行电焊操作，不但技术层面掌握，更重要的是思想上重视安全。在生产中让参训农民充分领悟职业道德的核心内容，一个失误一个随意可能造成无法估量的损失，让他深深体会到安全重于泰山。
心肌梗塞是中老年常见的心血管疾病,但随着生活环境的变化和工作压力的增加,出现了越来越多的年轻心肌梗塞患者,心肌梗塞发病率呈年轻化趋势。本文通过年轻患者与非年轻患者的对比,分析年轻心肌梗塞患者的临床特点和冠状动脉造影结果,得出年轻人患心肌梗塞的危险因素,有利于做好冠心病的预防。
通过五年的教育培训，新仓镇农民法律道德素养有了较大的提升。在“三改一拆”行动中，全镇没有发生一起业主闹事违法事件，农民的一些不理解和一些合理要求通过正常途径进行反映和。在企业生产生活中碰到问题，他们也会运用法律维护自己权益。特别是在创建文明城市的活动中，涌现了一大批穿着红马夹的农民伯伯，他们是新农村建设和美丽乡村创建的参与者、创建者和监督者。
综上，随着城乡一体化的深入推进，从传统单一的人才专业技能培训，扩展到现今的道德法律素养培育。这一教育内容的加码，给成人学校的教育事业带来了全新挑战。为了迎合千万农民素质提升工程农民人才培养需求，成校必须就当前农民素质建设培训机制加以优化和扩充，从而培养出更多的实用人才和新型职业农民，为地方社会经济发展奠定人才储备。
参考文献
[1] 陈慰.论法律扶贫的困境与应对——以贫困地区农村法律扶贫为例[J].法制与社会，2019，（15）：170-171.
标签：法律道德素养论文; 农民论文; 培育路径论文; 平湖市新仓镇成人文化技术学校论文;